- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Роль семьи в формировании у детей потребности к здоровому образу жизни
Содержание
- 1. Презентация Роль семьи в формировании у детей потребности к здоровому образу жизни
- 2. Семья́ — базовая ячейка общества, характеризующаяся, в частности,
- 3. Социологи выделяют несколько функций семьи: Репродуктивная:
- 4. Семья с существующими в ней взаимоотношениями между
- 5. «Здоровье» (по определению всемирной организации
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Здоровый образ жизни семьи "Опыт убедил
- 9. Пути решения: - постоянная связь родителей со
- 10. Рекомендации родителям: 1. Учитесь слышать,
- 11. Здоровье детей – будущее страны, основа ее
Семья́ — базовая ячейка общества, характеризующаяся, в частности, следующими признаками: -союзом мужчины и женщины; -добровольностью вступления в брак; -члены семьи связаны общностью быта; -вступлением в брачные отношения; -стремлением к рождению, социализации и воспитанию детей
Слайд 2Семья́ — базовая ячейка общества, характеризующаяся, в частности, следующими признаками: -союзом мужчины и
женщины;
-добровольностью вступления в брак;
-члены семьи связаны общностью быта;
-вступлением в брачные отношения;
-стремлением к рождению, социализации и воспитанию детей
Слайд 3Социологи выделяют несколько функций семьи: Репродуктивная: рождение потомства. Воспитательная: воспитание детей, самореализация родительских
чувств.
Хозяйственно-бытовая: удовлетворение материальных потребностей членов семьи.
Рекреативная: восстановление физических и интеллектуальных сил.
Эмоциональная: удовлетворение потребностей в симпатии, уважении, признании, поддержке, эмоциональной защите.
Духовная: совместные проведение досуга и духовное обогащение.
Социальная: социальный контроль.
Слайд 4Семья с существующими в ней взаимоотношениями между детьми и родителями – первая школа интеллектуального, нравственного,
эстетического и
физического здорового воспитания.
В.А. Сухомлинский
В.А. Сухомлинский
Слайд 5
«Здоровье» (по определению всемирной организации здравоохранения) – это состояние
полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.
Слайд 8Здоровый образ жизни семьи "Опыт убедил нас, что главная причина отставания в
учёбе - плохое состояние здоровья, какое-нибудь заболевание, чаще: незаметное и поддающееся излечению только совместными усилиями врача, матери, учителя. Скрытые недомогания: являются отклонением от нормального развития, а замедленное мышление - во многих случаях следствие этого недомогания".
В.А. Сухомлинский.
Слайд 9Пути решения: - постоянная связь родителей со школой, а именно с учителем
физкультуры, классным руководителем, чтобы знать о проблемах или успехах своего ребенка;
- совместное участие родителей в физкультурно-оздоровительных мероприятиях, проводимых школой в качестве участников, помощников организаторам, судьям;
- совместное посещение спортивных соревнований.
Слайд 10Рекомендации родителям: 1. Учитесь слышать, слушать и понимать своего ребенка, понимать
его потребности, нужды, призывы о помощи. Если ребенок не может позвать вас на помощь словами, он делает это своим поведением. Наблюдайте за ним! Любое изменение в поведении может говорить об изменении внутреннего состояния ребенка.
2. Искренне интересуйтесь своим ребенком, его окружением, интересами и его проблемами.
3. Больше общайтесь со своим ребенком, вместе активно проводите время (санки, коньки, лыжи, путешествия, театры, экскурсии и т.п.). Стройте доверительные, теплые отношения.
4. Будьте последовательны в своих требованиях, воспитательных позициях.
5. Любите своего ребенка и принимайте его таким, какой он есть.
