ДЕВИЗ:
«УМЕТЬ ЗАЖИГАТЬ СЕРДЦА»
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 24 года
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
МБОУ ЛИЦЕЯ №51
ИМЕНИ КАПУСТИНА БОРИСА ВЛАДИСЛАВОВИЧА
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ 2 «А»
ВЫСШАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад программы деятельности классного руководителя
Содержание
- 1. Презентация программы деятельности классного руководителя
- 2. ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: Воспитание
- 3. ЗАДАЧИ:
- 4. Этапы становления и развития воспитательной системы в
- 5. Направления воспитательной работы:1.Я и мой мир знаний.
- 6. Слайд 6
- 7. Вот такими малышами мы пришли в первый
- 8. Первая ступень пройдена!
- 9. Цели: формировать потребности в здоровом образе жизни.Задачи:-формировать у
- 10. Наши уроки ОБЖ и ПДД
- 11. Вот такие мы спортсмены
- 12. Цель: максимальное сближение интересов родителей и классного руководителя
- 13. Это мы со своими близкими
- 14. Цель: формирование у учащихся знаний о праве, правовых
- 15. Юные патриоты
- 16. Цель: создание условий для проявления учащимися класса
- 17. Свободное время мы проводим с пользой
- 18. Наши увлечения
- 19. Задачи:создание условий для свободного развития физических
- 20. Задачи:-создание комфортных условий для работы учащихся,
- 21. Степень сформированности по классу (с точки
- 22. Степень сформированности по классу (с точки
- 23. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: Воспитание духовно-нравственной, физически здоровой, интеллектуальной личности, разносторонне подготовленной к успешной социализации.«УМНИКИ И УМНИЦЫ»
Слайд 1ЧЕРЕВКОВА
ЕЛЕНА
ИВАНОВНА
ДЕВИЗ:
«УМЕТЬ ЗАЖИГАТЬ СЕРДЦА»
ДЕВИЗ:
«УМЕТЬ ЗАЖИГАТЬ СЕРДЦА»
Слайд 2ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: Воспитание духовно-нравственной, физически здоровой, интеллектуальной
личности,
разносторонне подготовленной
к успешной социализации.
разносторонне подготовленной
к успешной социализации.
«УМНИКИ И УМНИЦЫ»
Слайд 3 ЗАДАЧИ: 1. Формировать у учащихся
чувства коллективизма и сплочённости, развивать коммуникативные способности
2. Создавать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей
3. Создавать условия для поддержания стабильного здоровья обучающихся
4. Формировать самостоятельность, расширять возможности для развития духовно-нравственных, художественно-эстетических умений и навыков
5. Развивать творчество детей через проектную деятельность и КТД
Слайд 4Этапы становления и развития воспитательной системы в классе:
Познай самого себя –
это интересно!
2. Учись дружить - это необходимо!
3. Утверди себя
– это возможно!
4. Прояви себя
– это реально!
Слайд 5Направления воспитательной работы:
1.Я и мой мир знаний.
2.Я и
моё здоровье.
3. Я и моя семья.
4. Я и моё Отечество.
5. Я и мой досуг.
6. Работа с родителями.
7. Работа с детьми
«группы риска».
3. Я и моя семья.
4. Я и моё Отечество.
5. Я и мой досуг.
6. Работа с родителями.
7. Работа с детьми
«группы риска».
Слайд 9Цели: формировать потребности в здоровом образе жизни.
Задачи:
-формировать у учащихся культуру сохранения и
совершенствования собственного здоровья;
-формировать стремление к здоровому образу жизни.
-формировать стремление к здоровому образу жизни.
Формы реализации:
спортивные конкурсы, соревнования внутри класса и между классами;
дискуссии, беседы, классные часы;
конкурсы плакатов по здоровому образу жизни;
Дни здоровья.
Слайд 12Цель: максимальное сближение интересов родителей и классного руководителя по формированию развитой личности.
Задачи:
-организация
и совместное проведение досуга детей и родителей;
- создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса: педагогов, родителей, детей;
- обучение родителей умению быть родителем, владеть приемами воспитания и взаимодействия с людьми.
Формы реализации:
-тематические классные часы, праздники семьи, спортивные состязания с участием родителей;
-дни творчества, дни открытых дверей;
-экскурсии, викторины, КВНы родительско – ученических и семейных команд.
Слайд 14Цель: формирование у учащихся знаний о праве, правовых нормах, почитание традиций, истории
и культуры своей страны, Донского края.
Задачи:
-обучение решению задач, связанных с нормами права и проблемами морального саморазвития;
- формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом;
- формирование
гуманистического мировоззрения.
Формы реализации:
-тематические классные часы;
- встречи с представителями правоохранительных органов, сотрудниками музеев;
- посещение военно-исторических музеев и комплексов;
- конкурсы, викторины по правовой, исторической и патриотической тематике.
Слайд 16Цель: создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности,
искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях.
Задачи:
-создание условий для раннего проявления учащимися своих индивидуальных способностей во внеурочной деятельности;
- использование активных и нестандартных форм внеклассной деятельности учащихся, отвечающих их интересам и возможностям;
- развитие способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться чужим неудачам.
Формы реализации:
-празднование памятных дат в жизни учащихся;
- празднование памятных дат календаря;
- посещение театров, музеев, выставок;
- театрализованные представления;
Слайд 19
Задачи:
создание условий для свободного развития физических и духовных сил учеников, руководствуясь
интересами детей и их возрастными потребностями, защита от всех неблагоприятных факторов, мешающих этому.
Формы реализации:
-родительские собрания;
- индивидуальные консультации ;
- посещение на дому;
-тематические консультации;
- родительские чтения;
- проведение совместных
праздников;
- общешкольные родительские собрания
Слайд 20
Задачи:
-создание комфортных условий для работы учащихся, осуществление педагогической и психологической помощи,
коррекция недостатков в развитии обучающихся.
Формы реализации:
-посещение семей;
- индивидуальные беседы с детьми и родителями;
- педагогическая диагностика
-участие в работе школьного Совета профилактики;
- привлечение учащихся к посещению различных кружков, секций;
- ведение дневника «Обучающиеся «группы риска».
Слайд 21Степень сформированности по классу (с точки зрения учителей на начало 1
класса)
Долг и ответственность
Бережливость
Дисциплинированность
Ответственное отношение к учебе
Отношение к общественному труду
6. Коллективизм, чувство товарищества
7. Доброта и отзывчивость
8. Честность и справедливость
9. Простота и скромность
10. Культурный уровень
Слайд 22Степень сформированности по классу (с точки зрения учителей на начало 2
класса)
Долг и ответственность
Бережливость
Дисциплинированность
Ответственное отношение к учебе
Отношение к общественному труду
6. Коллективизм, чувство товарищества
7. Доброта и отзывчивость
8. Честность и справедливость
9. Простота и скромность
10. Культурный уровень
