Презентация, доклад Программа воспитательной работы и личностный рост в классном коллективе

Автор-составитель:
классный руководитель
5 класса Яруллина Л.Х.

МБОУ «Ахметьевская основная общеобразовательная школа»

Программа
воспитательной работы
«Личностный рост в классном коллективе»

для детей 11-16 лет.

Сроки реализации и направленность программы:

общечеловеческих ценностей, учитывая природные задатки, возрастные особенности, условия жизни и воспитания в семье и школе.

Цель программы:

семью
 содействовать формированию классного коллектива, развитию коммуникативных навыков, культуры поведения
  формировать общечеловеческие нормы гражданской морали
  развивать нравственно-личностные качества, культуру общения
 прививать любовь к природе
 развивать творческий потенциал учащихся
  прививать навыки здорового образа жизни
 повышать педагогическую и психологическую культуру родителей через совместную деятельность
 

Задачи:

у меня в 2017 году, когда я осознала, что классный руководитель не должен работать стихийно. В течение года я выбирала приоритетные направления для достижения цели деятельности, разрабатывала структуру программы, составляла планы занятий. Работать по программе начала в 2018 году.

Предшественники программы:

проблемы духовно-нравственного воспитания относятся на данный момент к самым острым и актуальным и в социальном плане, и в педагогическом. Поэтому так важно обновление деятельности классного руководителя, являющегося ключевой фигурой во взаимодействии с детьми и их родителями. От того, насколько изменится его работа, во многом зависит успешность всех осуществляемых преобразований. Во многом именно от учителя зависит, какие ценности для ребенка станут наиболее важными.

Актуальность программы:

работа осуществляется по семи направлениям:

Я

Эстетическое.

Природа.

Семья.

Интеллектуальное.

Патриотическое.

Здоровье.

Дружба.

через организацию внеклассных мероприятий, бесед, диспутов, классных часов, конкурсов, игр, КВН, коллективных творческих дел, творческих проектов;
творческие дела планируются, готовятся и проводятся совместно с родителями, учителем, учениками;
содержание программы соответствует возрастным особенностям ребенка, его интересам и потребностям, она ориентирована на воспитание в человеке ответственности, порядочности, уважения мнения других людей, чувства коллективизма и взаимопомощи

права личности быть самим собой)
принцип коллективной творческой деятельности
единство воспитательных воздействий
принцип гармонии обучения и воспитания
общественная направленность воспитания (роль труда в жизни общества)
бережное отношение к общественному достоянию и природным богатствам
 

Принципы разработки
и реализации программы.

игровые методики,
импровизированные
сценки

информированности по данному вопросу;
проектные упражнения;
мини-исследования;
игры, конкурсы, концерты, выступления, защиты, презентации и т. д.;
поручения;
планирование деятельности;
анализ деятельности, в т. ч. самоанализ;

Методы организации занятий:

в учебно-воспитательном процессе
способность ученика соблюдать правила для учащихся, правила ЗОЖ
повышение уровня культуры учащихся ( культуры общения)
активизация интереса к творческим занятиям
увеличение уровня личностных достижений учащихся ( победы в конкурсах, соревнованиях)
осознание норм социального поведения
 

Предполагаемые результаты реализации программы:

сверстниками;
динамика развития творческих способностей учащихся, участие в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях;
личностные достижения учащихся, выраженные в новых знаниях, умения, навыках;
наличие законов, традиций класса;
создание базы деятельности класса, состоящей из фото и видеоматериалов;
продукты творческой деятельности (газеты, журналы, плакаты, сценарии)
удовлетворенность детей, родителей организацией работы учителя
 

Критерии оценивания результатов реализации программы.

на то, что действительно ценно и значимо в жизни, что позволит ему стать полноценной личностью.

Программа «Личностный рост в классном коллективе»