Презентация, доклад Проектирование индивидуального образовательного маршрута одаренного ребенка

– личностного развития, которое неразрывно связано с общими процессами интеллектуального, эмоционального, эстетического, физического и других видов развития личности ребенка.

задач
3. Определение времени
4. Определение роли родителей
5. Разработка учебно-тематического плана
6. Определение содержания
7. Интеграция с другими специалистами
8. Определение способов оценки и самооценки успехов

способностей»; - Диагностика умственных способностей; - Анкета для родителей; - Диагностика мышления; - Методика «оценка общей одарённости»; - Методика «индивидуальный портрет»; - Пожелания воспитанника.

наблюдаемых у одаренных детей.

у ребёнка успешность, креативность в разных видах поисково-продуктивной деятельности
Задачи:
- развивать способности ребенка в области художественного творчества;
- постоянно стимулировать и мотивировать положительное отношение к саморазвитию и самореализации через работу в зоне ближайшего развития, создание ситуаций успеха.
- повышение самооценки, уверенности в своих силах.

ПРАКТИЧЕСКИЕ: ЗАДАНИЯ, С ПРИМЕНЕНИЕМ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК ИЗОБРАЖЕНИЯ (В РИСОВАНИИ, ЛЕПКЕ, АППЛИКАЦИИ).

3. СЛОВЕСНЫЕ: БЕСЕДЫ С РЕБЕНКОМ О ЖАНРАХ, ВИДАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА.

4. ТЕХНОЛОГИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА С ПЕДАГОГОМ, СО СВЕРСТНИКОМ.

5. НА ЗАНЯТИЯХ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ МЕТОД ТВОРЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ, ПРОБУЖДАЮЩИХ ИНТЕРЕС К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

согласованию с родителями и самим учеником срок действия маршрута определяется в соответствии с поставленными целями и задачами.

практикум, беседы. 
Рекомендации родителям обучающегося по ИОМ:
• Не занимайтесь наставлениями, помогайте детям действовать независимо, не давайте прямых инструкций, относительно, чем они должны заниматься;
• Не сдерживайте инициативы детей и не делайте за них то, что они могут сделать самостоятельно;
• Научите ребенка прослеживать межпредметные связи и использовать знания, полученные при изучении других предметов;
• Приучайте детей к навыкам самостоятельного решения проблем, исследования и анализы ситуаций;
• Используйте трудные ситуации, возникшие у детей в повседневной жизни, как область приложения полученных навыков в решении задач;
• Помогайте детям научиться управлять процессом усвоения знаний;
• Подходите ко всему творчески.

Практическое занятие «Фабрика». Эксперимент
Беседа Размышление
Игра Тренинг. Экскурсия
Круиз Творческая мастерская
Мозговой штурм Творческий отчет
Наблюдение. Урок погружение

его личностное развитие, легкое усвоение программного материала и способствовать успешной социализации в детском коллективе и обществе.