Презентация, доклад портфолио учителя-логопеда Волковой Н. Д.

учителя-логопеда
ВОЛКОВОЙ НАТАЛЬИ ДМИТРИЕВНЫ

педагогического опыта

Самообразование педагога

Достижения педагога и воспитанников

Место рождения :
Кемеровская область
город Прокопьевск
Гражданство :
Гражданка Российской Федерации
Педагогический стаж : 25 лет
Учителем-логопедом 16 лет
Квалификация :I

коррекционно-речевой помощи.;
2. Изучение уровня речевого, познавательного, социально-личностного, физического развития и индивидуально-типологических особенностей детей, нуждающихся в логопедической поддержке, определение основных направлений и содержание работы с каждым из них.;
3. Систематическое проведение необходимой профилактической и коррекционно-речевой работы с детьми в соответствии с их индивидуальными программами развития;
4. Оценка результатов помощи детям и определение степени их речевой готовности к школьному обучению;
5. Формирование у родителей информационной готовности к логопедической работе, оказание им помощи в организации полноценной речевой среды;
6. Координация усилий педагогов и родителей, контроль за качеством проведения ими речевой работы с детьми.

Задачи:

не тому, что есть, а тому, что будет»

В настоящее время компьютер предоставляет широкие возможности использования различных анализаторных систем в процессе выполнения и контроля над деятельностью.
Изучаемый материал, предъявляемый в ярком, интересном и доступном для ребенка виде вызывает интерес и обращает на себя внимание. В частности визуализация основных компонентов устной речи в виде доступных для обучающегося образов, позволяет активизировать компенсаторные механизмы на основе зрительного восприятия.
В этом случае применение компьютерных технологий становится особенно целесообразным, так как позволяет предоставлять информацию в привлекательной форме , использовать все средства на благо детей.

моторики и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи ...
Давно известна зависимость речи от степени подвижности пальцев рук. Именно поэтому во время тренировки пальцев непроизвольно развиваются органы артикуляции. Слаженная и умелая работа пальчиков помогает развиваться речи и интеллекту, оказывает положительное воздействие на весь организм в целом. На занятиях я применяю различные упражнения для развития мелкой моторики, в частности,
су-джок и крупотерапию.

с использованием Лего - конструктора. На таких занятиях воспитанники овладевают знаниями в процессе игровой деятельности. У них развивается мелкая моторика, ориентировка в пространстве, пополняется и активизируется словарный запас, в процессе работы с конструктором развиваются внимание, память, формируется умение творчески мыслить, развивается фантазия

игра. Не всегда причиной неуспеваемости обучающегося является не желание учиться. Многим детям мешает недостаток развития восприятия, памяти, несформированной мелкой моторики. Панацеей здесь являются развивающие игры такие как "Гонщик", "Зоопарк из Тарамбука", "Бамбалео", " Кочки на болоте", "Мольберт Пабло", ролевые игры, игры с музыкальными инструментами.

своеобразие педагогического труда, ответственного, тяжелого, сложного, но бесценного для общества

Педагогическое кредо

Тема самообразования:

« Использование информационно -коммуникативных технологий в работе учителя-логопеда ДОУ, в условиях введения ФГОС ДО».

года на базе МКОУ «Детский дом №7» по теме: «Применение ИКТ на логопедических занятиях как средство мотивации дошкольников».

МБДОУ №25 с темой «Инновационные технологии в работе учителя-логопеда МБДОУ».

Участие в Региональной научно-практической конференции «Инновационные подходы к развитию образования: новые вызовы времени и перспективы»
Материалы (статья) опубликованы в сборнике научных статей конференции. «Использование инновационных технологий в коррекционной практической деятельности учителя-логопеда ДОУ»

вошел в жизнь практически каждого человека. В связи с этим, в образовательных учреждениях, происходит смена средств обучения и воспитания в соответствии с требованиями внедрения новейших технологий и педагогам необходимо повышать свою квалификацию.

Повышение квалификации

Мир непрерывно меняется, становится всё сложнее, стремительное развитие науки и технологий – всё это требует непрерывного обучения, постоянного совершенствования человеческих способностей и профессиональных навыков Д.А.Медведев.

Я учитель – логопед , человек который
не только устраняет речевые дефекты,
развивает познавательные способности ребёнка,
но и тот, кто поселит в душе малыша надежду и
уверенность в собственных силах. Я помогаю обучающимся научиться управлять органами речи , красиво, чётко говорить , читать и писать без ошибок. Всё это помогает в дальнейшем с успехом освоить школьную программу и получить престижное образование.
Трудности, неудачи, разочарования отступают, когда я вижу блеск глаз своих воспитанников. Я готова свернуть горы, отбросить плохое настроение и идти вперёд. По моему мнению,  в руках логопеда самая дорогая ценность – ребенок, его развитие и перспективы.
Работая учителем, не перестаю радоваться тому, что выбрала такую гуманную профессию, которая гармонично сочетает в себе милосердие медицины, мудрость педагогики и прозорливость психологии. На каждом занятии стараюсь создать доброжелательную атмосферу, чтобы дети чувствовали себя свободно и комфортно, обязательно использую здоровьесберегающие технологии.
У каждого свой путь. Своё призвание. Для меня – это работа с детьми в детском саду Это то место, где я могу передать свои знания и любовь к детям.

Многому я научилась у своих наставников, ещё более – у своих товарищей, но более всего – у своих учеников» Талмуд 

важных Её гуманней быть не может. Учить красиво говорить –  Что может в жизни быть важнее? И детям счастье подарить, Мы – логопеды, мы сумеем! Всё в жизни важно для ребят – Письмо и чтенье, рисованье. Но если плохо говорят, Тогда напрасны все старанья! Хоть неспокойны иногда, Упрямы, дерзки и капризны. Мы к ним подход найдем всегда, Мы им поможем в этой жизни! Чтоб всё на свете рассказать  Они могли без промедленья, Им сердце логопед отдать Готов, и в этом нет сомненья! И вот награда – говорить Всё могут правильно, красиво! А что важнее может быть Их глаз – весёлых и счастливых!