Презентация, доклад по теме Обеспечение успешной социализации воспитанников через профориентационную работу.

Ю.С.

2018г.

К КАКОЙ ПРИСТАНИ ОН ДЕРЖИТ ПУТЬ, ДЛЯ НЕГО НИ ОДИН ВЕТЕР НЕ БУДЕТ ПОПУТНЫМ»

Сенека

Как быть?

Кто мне поможет?

Куда пойти?

?

в каком-то смысле является ее логическим завершением. Полноценная помощь школьнику в выборе профессии не только помогает ему организовать саму учебную деятельность (когда он осознанно изучает школьные предметы, которые могут ему пригодиться в будущей взрослой, трудовой жизни), но и привносит элементы спокойствия в отношение школьника к своему будущему (когда оптимистичная жизненная и профессиональная перспектива уберегает подростка от соблазнов сегодняшней жизни).

изучение личности школьника в целях профориентации. В процессе профдиагностики изучают характерные особенности личности: потребности, ценностные ориентации, интересы, способности, склонности, мотивы, профессиональную направленность.
3. Профессиональная консультация имеет целью установление соответствия индивидуальных личностных особенностей специфическим требованиям той или иной профессии.
4. Профессиональный отбор, как правило, осуществляется вне школы в специальных лабораториях и по преимуществу к тем профессиям, которые связаны с условиями максимальной трудности. Цель профессионального отбора – выявление пригодности человека к конкретному труду.
5. Социально-профессиональная адаптация представляет собой активный процесс приспособления молодого человека к новому социальному окружению, условиям труда и особенностями конкретной специализации. Успешность профессиональной адаптации – один из главных критериев правильного выбора профессии, оценка эффективности всей профориентационной работы.
6. Профессиональное воспитание, которое ставит своей целью формирование у учащихся чувства долга, ответственности, профессиональной чести и достоинства.

Информационно-просветительская;
4. Мотивационная;
5. Профилактическая;
6. Воспитательная;

изучение склонностей;
· изучение способностей;
· выявление положительных качеств личности подростка
· определение оценки подростком своих успехов и достижений в учебной деятельности

организация социально-значимой, культурно-досуговой деятельности подростков, с учетом специфики различных факторов социализации.

Воспитательный процесс, реализуемый через кружки различного направления, позволит:
- организовать многообразную и разностороннюю деятельность, создать условия для развития собственного жизнетворчества ребенка;
- создать необходимые и многосторонние отношения к окружающему миру профессий, сориентироваться в огромном числе разнообразных видов деятельности, попробовать свои силы в какой-либо профессии, "примерить" ее на себя;
- использовать важнейшие социальные функции: общение со сверстниками и взрослыми с целью передачи опыта, мастерства;
- оказать помощь в развитии творческого потенциала, помочь самореализоваться в социуме.

ситуации на рынке труда

Таким образом, задача социального педагога— информирование учащихся о востребованных профессиях, проведение целенаправленной работы по развитию интереса к ним. Данное комплексное воздействие позволит повысить известность и популярность социально значимых в обществе профессий.

те социально значимые ценностные ориентиры и установки, которые позволят им самореализоваться в профессиональной сфере.

молодые люди при выборе профессии:
бытующие мнения о престижности профессии.
выбор профессии под прямым или косвенным влиянием товарищей
перенос отношения к человеку (представителю той или иной профессии) на саму профессию.
увлечение только внешней или какой-нибудь частной стороной профессии
игнорирование медицинских противопоказаний
незнание или недооценка своих психологических особенностей
отождествление школьного учебного предмета с профессией

труду и представителям любой профессии ;
воспитание интереса к рабочей профессии

Педагогические воздействия на становление профессионального самосознания протекают в виде отдельных мероприятий таких как:
беседы, лекции, экскурсии и другие вербальные средства. Обязательным должен быть общественно-полезный и профессионально значимый производственный труд.

рынке труда,

Возможности трудоустройства

годны Проперций

качества
Все мы, увы, не ко всем делам
годны Проперций

профессиональном самоопределении – задача не из простых и не из легких, ведь от того, насколько правильно выбран жизненный путь, зависит общественная ценность человека, его место среди других людей, удовлетворенность работой, физическое и нервно-психическое здоровье, радость и счастье.