Презентация, доклад по русскому языку на тему Обособленные обстоятельства 8 кл.

обстоятельство;
- чем оно выражено;
- как обособляется.
Умеют: - находить в тексте обособленные
обстоятельства;
- ставить при них знаки
препинания

неимением, по причине, ввиду, вследствии .

вы делаете общее дело.
2. Чётко высказывай предлагаемый способ решения.
3. Умей слушать других.
4. Если не согласен с мнением других: НЕ КРИЧИ, НЕ ПЕРЕБИВАЙ. Пользуйся вежливыми фразами.
5. Если ты оказался не прав, извинись, признай свою ошибку, не упрямься.
6. Не смейся над чужими ошибками. Помни, что ты можешь оказаться в таком же положении.

хребтину.
Благодаря утренней заре, стали просыпаться птицы.
Шептались листья шелестя.

НЕСМОТРЯ НА,
СОГЛАСНО, БЛАГОДАРЯ, ВОПРЕКИ, ПРИ НАЛИЧИИ, ПО ПРИЧИНЕ, ВВИДУ, ВСЛЕДСТВИЕ

Мы шли, утопая в песке.
Я, запыхавшись, остановился.

Несмотря на погодные условия, туристы продолжали свой путь.
Вследствие этого происшествия, Василий уже более не видался со своим родителем.

выражено.
4.Обособить по правилу.

которая обозначает ……………………………… и отвечает на вопросы ……………………….
Деепричастие  имеет признаки ……………… и ……………..
Деепричастия бывают ……………………. и ……………………………. вида.
В предложении деепричастие является…………………………………… .

слишком много ролей. 2) началось распределение ролей. 3) была назначена первая репетиция. 4) мы немедленно начали репетировать.

*

остаются в памяти. 3) мне вспомнилось о летнем отдыхе на берегу моря. 4) всё прочитанное сразу же забывается.

*

лето. 3) обращайте внимание на ритм. 4) создаётся впечатление, что всё было на самом деле.

*

с красной строки. 2) существует правило писать с красной строки. 3) используют отступ, то есть пишут с красной строки. 4) давно возникла традиция писать с красной строки.

*

он потерял любимую игрушку. 2.Когда мы приехали на станцию, поезд уже ушел.
3. Когда он остался один, он восстановил в памяти все подробности вчерашнего разговора.

группе, я помогал товарищам, они помогали мне, чего больше, были ли затруднения в работе с группой.
«Дело»- я достиг цели учения, мне материал нужен для дальнейшей учёбы, в чём я затруднялся, как мне преодолеть свои проблемы.