- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями
Содержание
- 1. Презентация Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями
- 2. Педагогический такт - соблюдение педагогического принципа меры
- 3. Личность учителя
- 4. Место педагога в педагогическом коллективе
- 5. Эмпатия (сопереживание) и идеализация как условия становления отношений воспитанников
- 6. Адекватность оценок поведения и деятельности учащихся
- 7. Педагогическое требование в регулировании отношений педагогов и воспитанников
- 8. Косвенные требования:выражающие положительное отношение - просьба, одобрение,
- 9. Негативные модели общения педагогов с учащимися
- 10. Модель диктаторская («Монблан»)
- 11. Модель «неконтактная» («Китайская стена»)
- 12. подчеркивание учителем своего превосходства над учащимисястремление сообщить информацию, а не обучитьутверждение «ведомости» школьниковснисходительно-покровительственное отношение к учащимся
- 13. Модель дифференцированного внимания («Локатор»)
- 14. Модель негибкого реагирования («Робот»)
- 15. Модель авторитарная («Я сам»)
- 16. Модель гиперрефлексивная («Гамлет»)
- 17. Модель гипорефлексивная («Тетерев»)
- 18. Благоприятная модель общения
- 19. Модель активного взаимодействия («Союз»)
- 20. Укрепление контактов с семьей школьника
- 21. Первое правилоВ основе работы классного руководителя с
- 22. Второе правило Доверие к воспитательным возможностям родителей, повышение их активности в воспитании
- 23. Третье правило Педагогический такт, недопустимость неосторожного вмешательства в жизнь семьи
- 24. Четвертое правилоЖизнеутверждающий настрой в решении проблем воспитания,
- 25. Спасибо за внимание!Творческих успехов
Педагогический такт - соблюдение педагогического принципа меры в общении с детьми в самых разнообразных сферах деятельности, как умение выбрать правильный подход к учащимся, исходя из их личностных особенностей и отношений с ними
Слайд 2Педагогический такт - соблюдение педагогического принципа меры в общении с детьми
в самых разнообразных сферах деятельности, как умение выбрать правильный подход к учащимся, исходя из их личностных особенностей и отношений с ними
Слайд 8Косвенные требования:
выражающие положительное отношение - просьба, одобрение, доверие
выражающие отрицательное отношение -
недоверие, осуждение, угроза
совет, требование в игровой форме, намек, условное требование
совет, требование в игровой форме, намек, условное требование
Слайд 12подчеркивание учителем своего превосходства над учащимися
стремление сообщить информацию, а не обучить
утверждение
«ведомости» школьников
снисходительно-покровительственное отношение к учащимся
снисходительно-покровительственное отношение к учащимся
Слайд 21Первое правило
В основе работы классного руководителя с семьей должны быть действия
и мероприятия, направленные на укрепление и повышение авторитета родителей
Слайд 22Второе правило
Доверие к воспитательным возможностям родителей, повышение их активности в
воспитании
Слайд 23Третье правило
Педагогический такт, недопустимость неосторожного вмешательства в жизнь семьи
Слайд 24Четвертое правило
Жизнеутверждающий настрой в решении проблем воспитания, опора на положительные качества
ребенка, на сильные стороны семейного воспитания, ориентация на успешное развитие личности
