Презентация, доклад на конкурс Самый классный классный

прочными базовыми знаниями за курс средней школы.

Задачи:
Обеспечение общего интеллектуального развития личности учащегося.
Формирование нравственных и гражданских качеств личности.
Дальнейшее физическое развитие личности.

воспитание граждан РД
4.Комплексные меры противодействия злоупотребления наркотическими средствами
и их обороту
5.Об основных системах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в РД
6.Повышение безопасности дорожного движения в РД
7.Противодействие экстремизму терроризму в РД. Идеология терроризма.
8.Обеспечение общественного порядка и противодействие преступности в РД на 2014-2019г.

и виды деятельности, ожидаемые результаты по реализации программы.  

Нравственное направление:
Цель и задачи: помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила.
Формировать у учащихся понятия: жизненные ценности и правила.
Формировать у учащихся понятия об этическом учении.
Формирование знаний о нравственных качествах личности современного человека.

демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья для будущего самоутверждения.
Формирование негативного отношения к употреблению наркотиков, алкоголя, табака.
Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
Знакомство учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья нации.

ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.
привлечение учащихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края;
воспитание сознательного отношения к семейной жизни;
воспитание любви к Родине, бережного отношения к историческому и культурному наследию страны, традициям родного края, сохранение исторической преемственности поколений, развитие национальной культуры;
воспитание патриотов России, граждан нового демократического государства, уважающих права и свободы личности, проявляющих национальную и религиозную терпимость.

в целом и к родителям изменяется в следующих направлениях:
Появляются критика, сомнения и противодействие ценностям, установкам и образу действий взрослых.
Эмоциональные связи с семьей ослабевают.
Родители как образец для ориентации и идентификации отступают на второй план.
В целом уменьшается влияние семьи, хотя, по сути, она остается важной референтной группой.

Программы, управление Программой.
Участники Программы:
Классный руководитель.
Учащиеся.
Родители.
Социальный педагог.
Психолог.
Учителя-предметники.

разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете.  Макаренко А. С.