Презентация, доклад Молодёжные субкультуры, для детей в возрасте 12 - 16 лет.

ровесников;
Высказывать собственные мысли относительно норм поведения подростков в обществе;
Пояснить понятие «субкультура»;
Определять роль молодёжных организаций в становлении творческой и активной молодёжи страны;
Критически анализировать молодёжные субкультуры, выделяя в них положительное и отрицательное;
Определять психологические причины появления молодёжных субкультур.

литературы.

которые определяют их мировоззрение.

картины мира;
Противопоставление себя обществу;
Внешняя атрибутика;
Инициативный центр, генерирующий тексты.

культуры, а именно: язык (сленг), символику (внешняя атрибутика), традиции, тексты, нормы и ценности.

Особое значение они придавали длинным волосам:«Волосы – это будто антенны, которые разрешают улавливать тончайшие колебания физических и биологических полей». Так же обязательными атрибутами были: яркая одежда, внешние украшения – «фенички», обязательно сделанные своими руками.

как хип-хоп является субкультурой, которая, кроме рэпа, сочетает ещё и диджейнг, графити, специфическую форму одежды, некоторые виды спорта, брейк-денс и др. Типичный «прикид» хип-хопера: спортивный костюм, дутые безрукавки из болоньи, несимметрично натянутые на голову бейсболки и обязательный элемент – огромные кроссовки (желательно белые) с ещё большими «языками». В качестве аксессуаров – золотые цепи на шее со знаком $ и узкие затемнённые очки.

обтягивающие запястья чёрные нарукавники и чёрная макси (для девушек), одежда под старину, клишированные юбки;
Чёрные длинные волосы;
Высокие шнурованные ботинки;
Шипованный ошейник;
Серебряные украшения оккультной тематики.

Готы.

голова». Это в основном бритоголовые ребята, а порой и девушки, нося одежду тёмных цветов, подкатанные штаны и рабочие ботинки. Они проводят время в потасовках, пьют пиво, слушают музыку. Сейчас это движение смешалось с движением футбольных хулиганов. Часто скинхедов можно увидеть среди болельщиков в каком-нибудь пабе или на стадионе.

Скинхеды.

себе внимание. Здесь и яркие цвета одежды, и тату, и разнообразный пирсинг. В сущности, эти люди, обладающие не только яркой внешностью, но и ярко мыслящие. Часто среди них есть певцы, писатели, композиторы. Это преимущественно творческие натуры. Фрик -культура – это культура смелых, не ограничивающих себя ни в чём людей.

Фрики.

металл. Представители этой субкультуры обычно носят джинсы или кожаные штаны, кожаную куртку «косуха», чёрные футболки или балахоны с логотипом любимой группы, напульсники – кожаные браслеты с заклёпками или шипами, цепи на джинсах, обычные сапоги, кроссовки. Обычно у байкеров длинные волосы.
Байкер – это водитель мотоцикла. Для него байк – это стиль жизни, а не просто быстрый и удобный способ передвижения.

партнёр». Популярный символ панка – причёска «ирокез».

Панки.

объективом, очки, сапожки угги. Любят кофе, сигареты с ванильным запахом, Нью-Йорк.
Плюсы: наивные, нежные, романтические натуры, «витающие в облаках».
Минусы: курение, чрезмерное увлечение кофе.

Ванильки.

низкого уровня жизни, из парней-подростков вырастали настоящие воры. Ходят стайками по несколько человек, носят кепку и спортивные штаны, все друг друга называют «васями», лузгают семечки «семки».
Стиль одежды: спортивный костюм, кроссовки, поверх этого может быть надета кожаная куртка или «дублёнка» (зимой), но самое главное у гопов – «кэпка» или классические чёрные «шапки-воровки». Гопы обычно очень ограниченные и неинтересные люди.

Гопники.

пассивных, неуверенных в себе; для скромных и чувствительных подростков, очень впечатлительных, часто не находящих понимание среди ровесников и в семье.
Имидж эмо: кривая, рваная прядь волос к кончику носа, закрывающая один глаз, и коротко выстриженный затылок. Чёрно-розовые цвета одежды. Символика – расколотое сердце, череп с костями, пистолет, чёрная звезда.

Эмо.

свою любимую книгу и жить так длительное время. По сути, в их жизни всё происходит, как во время съёмок фильма, только без камер.

Ролевики.

Минусы: в сущности, их занятие – это безделье, такой человек едва ли станет кем-то выдающимся в социальной жизни

Растачаны.

традиционной культурой и господствующей системой молодёжной культуры.

// Вестн. Моск. ун-та. Сер.12. Полит. науки. - 1996. - N 2. - С.35-45.
2.Омельченко Е.А. Российская молодежь на рубеже веков: (опыт исторического анализа исследований современного состояния сознания) // Вестн. Моск. ун-та. Сер.8. История. - 2005. - N 3. - С.83-100.
3.Салагаев А.Л. Молодежные группировки - опыт пилотного исследования / А.Л.Салагаев, А.В.Шашкин // Социол. исследования. - 2004. - N 9. - С.50-58.
 4. Козлова А.Г., Гаврилова М.С. Молодежная культура и ценности будущего. СПб., 2001.
5. Латышева Т.В. Феномен молодежной субкультуры: сущность, типы/ «Социс» - 2010. - №15. - с. 94.
6. Левикова С.И. Молодежная субкультура: Учеб. пособие. М., 2004.
7. Лисовский В.Т. Социология молодежи: Учебник. СПб., 1996. С. 335.
8. Омельченко Е. Молодежные культуры и субкультуры. М., 2000;