Презентация, доклад -Коррекционно-развивающая работа в логопедической группе детского сада для детей с ОНР в режиме изучения и внедрения в образовательный процесс программы Теремковой Натальи Эрнестовныазвивающая программа ФГОС.

детей с ОНР в режиме изучения и внедрения в образовательный процесс программы
Теремковой
Натальи Эрнестовны

дефектолог Захарова Наталья Сергеевна
2016-2019 уч.г.

тяжелыми нарушениями речи с 3 до 7 лет» полностью соответствует требованиям
ФГОС ДО

особенностей и потребностей детей с нарушениями речи, обеспечивающей равные возможности для полноценного развития этих детей независимо от ограниченных возможностей здоровья?
Как правильно организовать предметно-пространственную развивающую среду в группе и кабинете логопеда?
Как обследовать ребенка с нарушением речи?
Как обеспечить взаимодействие и преемственность работы всех педагогов ДОО и родителей дошкольников?

развивающей работы в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с нарушениями речи с 5-7лет
Теремковой Н.Э.

Цель

ДО « Коррекционная работа» и программе Теремковой Н.Э. «Примерная адаптированная программа коррекционно – развивающей работы в группе ДОО для детей с нарушениями речи с 5-7 лет»
Приобрести: Практический тренажер по развитию. Выпуск с1-4 ФГОС До,
Я учусь пересказывать с 1-4часть ФГОС
Ознакомиться с принципами построения развивающей предметно-пространственной среды с учетом требований Программы
Освоить систему педагогической диагностики индивидуального развития детей, разработанную Верещагиной Н.В
Апробировать модель индивидуальной коррекционно –развивающей работы с детьми на практике
Обеспечить интеграцию усилий дефектолога с педагогами ДОУ в режиме внедрения Программы Теремковой Н.Э.
Создать систему методической работы с педагогами ДОУ и родителями по освоению Программы

полным пакетом нормативно – правового обеспечения.
Наличие УМК по программе Теремковой Н.Э.. «Примерной адаптированной программы коррекционно–развивающей работы в группе ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи с 5-7 лет».
Оснащенность развивающей предметно–пространственной среды соответственно программе Теремковой Н.Э. «Примерной адаптированной программы коррекционно–развивающей работы в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с нарушениями речи с 5-7 лет».
Определение направлений методической работы всех субъектов коррекционно-развивающего процесса дефектолога, педагогов ДОО и родителей воспитанников.
Наличие рабочей программы .

развитии компетенций
Пополнение методической копилки
Организация развивающей предметно-пространственной среды

«Информационно-коммуникативные технологии в развитии компетенций»

Верещагина Наталья Валентиновна
кандидат психологических наук, учитель-дефектолог

- «Ограниченные возможности здоровья или ограниченные возможности развития - вот в чем вопрос?»
https://www.youtube.com/watch?v=NFsarzPb7LI
- «Интегрированные детско-родительские занятия как аспект комплексного психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»
http://eois.mskobr.ru/community/forum/user/19082/post/all/?PAGEN_1=2

ОНР в соответствии ФГОС ДО»
http://www .MERSIBO.ru
Вебинары.Мастер классы (онлайн)

нарушением речи
разработала перспективный план взаимодействия с воспитателями ДОУ
участвовала в плановой работе РПП по темам : «Развитие речевого дыхания,.;Фонематический слух.,;Фонематическое восприятие».
пополнила логопедический уголок новыми пособиями
провела мастер-класс для педагогов ДОУ по развитию речевого дыхания, опираясь на методику Стрельниковой «Дыхательная гимнастика»).
провела консультации для родителей по темам, рекомендованным Теремковой Н.Э.

«Организация развивающей предметно-пространственной среды»

Подобрала предметные картинки по разным лексическим темам
Изготовила альбомы сюжетных картинок на темы: «Глагольный словарь», «Словарь признаков», «Предлоги» и др.
Оформила серии картинок для обучения дошкольников (рассказывать с опорой на картинку, пересказывать и развивать фонематический слух)