Презентация, доклад Классный час. Познай себя. Кто я? Какой я?

себе думает или чем ему хотелось бы быть.
Каждому из нас в жизни сопутствует Тень, и чем меньше она присутствует в сознательной жизни индивидуума, тем чернее и больше эта Тень.
Если нечто низкое осознаётся, у нас всегда есть шанс исправиться.
Более того, тогда оно находится в постоянном контакте с другими интересами и может благодаря этому постепенно измениться.
Но если это низкое вытеснено и изолировано от сознания, то его уже никогда не исправить».
Карл Юнг

Подумайте и попробуйте разъяснить смысл этого высказывания.

некоторых людей наоборот самооценка занижена. – Есть люди, которые не скрывают своих недостатков, осознают их, стараются исправиться. – Другие пытаются не замечать негатива и ещё больше страдают от этого

свою жизнь, неся ответственность за неё и транслируя гуманистические ценности.

Поговорим о тех качествах личности, которые, с вашей точки зрения, необходимо развивать в школьные годы, чтобы добиться осуществления поставленных жизненных целей и успешно продвигаться по карьерной лестнице

характера, знания, умения и навыки. Более широкая категория - черты личности, куда включаются как позитивные, так и другие свойства личности. Есть интересная классификация: все качества можно поделить на две большие категории: внутренние качества (образуют богатый внутренний мир человека), и внешние (поведение и имидж), которые формируют красивую вывеску. Под душевным миром мы понимаем те качества, который в глаза не бросаются, но делают человека желанным гостем в любой компании.

личности, связанные с реализацией воли и преодолением препятствий на жизненном пути. В психологии характера выделяют множество волевых качеств личности. К основным, базовым волевым качествам личности, определяющим большинство поведенческих актов, относятся целеустремленность, инициативность, решительность, настойчивость, выдержка, дисциплинированность. Все эти качества связаны с этапами осуществления волевого акта.

Целеустремленность является обобщенным мотивационно-волевым свойством личности, определяющим содержание и уровень развития других волевых качеств. Различают целеустремленность стратегическую и тактическую. Стратегическая целеустремленность - это умение личности руководствоваться во всей своей жизнедеятельности определенными ценностями, убеждениями и идеалами. Тактическая целеустремленность связана с умением личности ставить перед собой ясные цели для отдельных действий и не отвлекаться от них в процессе исполнения.

с инициативы. Проявление инициативы означает волевое усилие, направленное не только на преодоление собственной инертности, но и на самоутверждение, придание волевому акту определенной направленности. Инициативность связана с самостоятельностью.

факторов, критически оценивать советы и предложения других лиц, действовать на основе своих взглядов и убеждений. Самостоятельность может проявиться лишь при наличии определенной выдержки.

цели факторам, которая проявляется в самообладании и самоконтроле. Выдержка -- это проявление тормозной функции воли. Она позволяет ``затормозить'' те действия, чувства, мысли, которые мешают осуществлению задуманного действия. Человек, обладающий развитым качеством выдержки (сдержанный человек), всегда сумеет выбрать оптимальный уровень активности, соответствующий условиям и оправданный конкретными обстоятельствами.

жизнь быстрые, обоснованные и твердые решения. Она поддерживает инициативу при постановке цели действия. Активно реализуется в выборе доминирующего мотива и правильного действия и в выборе адекватных средств достижения цели. Внешне решительность проявляется в отсутствии колебаний. Решительность не исключает всестороннего и глубокого обдумывания цели действий, способов её достижения, переживания сложной внутренней борьбы, столкновения мотивов. Решительность проявляется и при осуществлении принятого решения. Для решительных людей характерен быстрый переход от выбора средств к исполнению самого действия.

достижения своей цели. Смелость является предпосылкой для формирования решительности.

планировать результаты предполагаемых действий в определённых ситуациях. – Способность к осуществлению запланированных действий. – Способность оценить себя и достигнутое. – Способность сотрудничать с другими при достижении своих целей. – Способность к созиданию, к творчеству. На прошедшей неделе в нашем классе проходило родительское собрание. На нём мы с вашими родителями пытались ответить на этот же вопрос. Родители предложили много важных качеств, которые мы объединили в четыре «Д»: ДУМАТЬ, ДЕЙСТВОВАТЬ, ДОБИВАТЬСЯ, ДРУЖИТЬ

успеха. Каждая из этих личностей – это пример для подражания, они обладают многими замечательными качествами.  Л.Н.Толстой – неординарная, загадочная личность. Без него нет русской литературы. Главное качество нашего президента – образованность. Софья Ковалевская обладала уникальным умом. Ирина Лобачёва – символ выносливости и терпения. В нашей истории и в современной жизни много личностей, с которых можно брать пример

план самообразования нашего современника.  
 

человека. Знаменатель – это оценка человеком самого себя. Увеличить своего числителя – свои достоинства – не во власти человека, но всякий может уменьшить своего знаменателя – своё мнение о самом себе, и этим уменьшением приблизиться к совершенству».

Л.Н.Толстой