Презентация, доклад классного часа на тему:Возрастные особенности семиклассников

и неподобающих поступках»
И.Гете

или опровергнуть с помощью ответов «да» или «нет», что ваш ребенок стал больше интересоваться:  А. Своей внешностью; Б. Своим весом и ростом; В. Гигиеной собственного тела; Г. Противоположным полом.  2. Что он стал больше:  А. Общаться с друзьями по телефону; Б. Проводить время с друзьями вне дома; В. Проводить время у зеркала; Г. Обращать внимание на свою одежду.  3. В личностном плане он стал:  А. Более скрытным; Б. Менее реагирующим на родительскую ласку и внимание; В. Чутко реагирующим на замечания в свой адрес; Г. Менее ответственным в учебной деятельности.

достаточно неопределенны
Протекает трудно и для ребенка, и для близких ему взрослых
Подростковый возраст называют затянувшимся кризисом

уникального «Я».
Путь становления индивидуальности
Время обострения проблем, когда часто возникает взаимонепонимание детей и взрослых.

его организме, переживать «гормональную бурю». Подростки как будто все время находятся в состоянии стресса.

все изъяны внешности, действительные и мнимые
Непропорциональность частей тела, неловкость движений, неправильность черт лица, кожа, теряющая детскую чистоту, излишний вес или худоба – все расстраивает, а иногда приводит к чувству неполноценности, замкнутости, даже неврозу
Тяжелые эмоциональные реакции на свою внешность смягчаются при теплых, доверительных отношениях с близкими взрослыми, которые должны проявить и понимание, и тактичность

связано с гормональной и физиологической перестройкой организма, бурными психическими процессами, происходящими в головном мозге. Психическая неуравновешенность, резкая смена настроения, раздражительность, тревожность, замкнутость, застенчивость - эти черты характера, проявляющиеся в подростковом возрасте, осложняют отношения с окружающими, ведут к конфликтам со сверстниками и родителями.
  Замкнутость, чувство собственной неполноценности, свойственные этому возрасту, иногда перерастают в самоизоляцию, затрудняющую общение с окружающими и выбор жизненного пути.

(неожиданные переходы от радужных надежд к унынию и пессимизму).
Подростки противоречивы: в семье они стремятся к своей независимости, праву поступать по-своему, а среди сверстников они соглашатели, проявляющие чрезмерную зависимость от чужого мнения.
Интерес к противоположному полу, повышается внимание к своей внешности. Подростки могут страдать от заниженной самооценки,
становиться застенчивыми, домоседами .

недавнего ребенка, вызывая изменения в его поведении и недоумение и раздражение у родителей.

осознание себя в какой-то мере взрослым человеком

Центральное новообразование младшего подросткового возраста (11-13 лет)
Особая форма самосознания, не жестко связанная с процессом полового созревания

и сверстники – относились к нему не как к маленькому, а как к взрослому



В стремлении к самостоятельности, желании оградить некоторые стороны своей жизни от вмешательства родителей

Претендует на равноправие
в отношениях со взрослыми
и идет на конфликты,
отстаивая свою «взрослую» позицию

Вопросы внешности, отношений со сверстниками, иногда учебы

подросткам четкий стиль поведения в дружеских отношениях со сверстниками:
взаимная поддержка,
помощь в случае нужды,
уверенность в друге и доверие к нему,
защита друга в его отсутствие,
принятие успехов друга,
эмоциональный комфорт в общении.
Так как подросток во многом непоследователен и противоречив, он часто отступает от этого свода правил, но от друзей ожидает их неукоснительного соблюдения

Все нестабильно, взгляды могут измениться через неделю

«Один за всех и все за одного»

самые деликатные темы
Опасайтесь получения вашим ребенком информации из чужих уст
Если Вы чего-то не знаете или в чем-то сомневаетесь, не стесняйтесь сказать об этом
В период полового созревания мальчикам важно получать поддержку со стороны мам, а девочкам- со стороны пап.
Проявляйте ласку к своим детям, демонстрируйте им свою любовь
Будьте особенно внимательны и наблюдательны, обращайте внимание на любые изменения в поведении своего ребенка
Старайтесь защитить своего ребенка всеми возможными средствами, если он в этом нуждается
В самостоятельности ребенка не следует видеть угрозу лишиться его. Помните, что ребенку нужна не столько самостоятельность, сколько право на нее.
Не перегружайте ребенка опекой и контролем