Презентация, доклад к выступлению на родительском собрании на тему: Подготовка ребёнка к школе

А.А.

создаются предпосылки гармоничной личности

малыш учится управлять своим поведением, деятельностью, предвидеть её результат и контролировать выполнение. В это же время формируются высшие чувства, тем самым обогащается эмоциональная жизнь дошкольника 3-4 лет;

ребёнка, он начинает играть, рисовать, конструировать, выполнять трудовые поручения, усваиваются цели и мотивы деятельности, определённые ЗУН;

– речь (фонетика, грамматика), развиваются виды и свойства внимания, памяти, воображения, совершенствуется сенсорное восприятие (то есть форма, цвет, величина, пространство, обоняние, осязание и т.д.);

то есть умение управлять ими (процессами), контролировать.

общение со взрослыми;
2. преддошкольная (1-3 года) – дети учатся овладевать действиями с предметами, игрушками.
3. дошкольный период – центром развития психических процессов являются ролевые игры, то есть дети учатся отношениям человека к человеку, общению, находят смысл основных человеческих отношений.

ребёнка, но в том виде деятельности, который является ведущим на данном этапе жизни дошкольника, учитывая его возможности, не ограничивая его потребности в развитии.
- Элементы произвольного запоминания – главное достижение дошкольного периода.

разных сферах: материальной, социальной и психологической.

возраста:

Для родителей первой группы переход в школу связан с тем, что друзья их ребёнка идут в школу
2. Вторая группа родителей, оперирует понятием «скука».
3. Третья группа считает, что ребёнку нужно идти в школу с 6 лет потому, что иначе «перегорит» интерес. Или же мальчиков надо отдать раньше, так как после школы они могут сразу попасть в армию.
4. И четвёртая группа родителей замечают значительные успехи своих детей, поощряют их и считают, что для их развития необходимо отдать ребёнка в школу.

первый взгляд может показаться, что не все они имеют отношения к воспитанию. Тем не менее против каждой фразы отметьте число баллов, соответствующее вашему суждению по данному вопросу.

можно назвать детоцентристской, то есть интересы ребенка - главный мотив вашего поведения. Такая позиция достойна одобрения, однако у вас она несколько заострена. Это выражается в том, что психологи называют чрезмерной опекой. В подобных семьях взрослые все решают за ребенка, стремятся всячески оградить его от подлинных и мнимых опасностей, заставляют следовать своим требованиям, суждениям, настроениям. В результате у ребенка формируется пассивная зависимость от родителей, которая по мере взросления все более препятствует личностному росту. Вам следовало бы больше доверять своему ребенку, верить в него, прислушиваться к его собственным интересам. Ведь верно замечено: «Воспитывать детей - значит, учить их обходиться без нас».

или избалованным, поскольку вы уделяете ему достаточное, но не чрезмерное внимание. Постарайтесь сохранить этот уровень отношений.
Если вы набрали менее 25 баллов, то вы явно недооцениваете себя как воспитателя, слишком полагаетесь на случай и благоприятное стечение обстоятельств. Проблемы в деловых и супружеских отношениях часто отвлекают ваше внимание от ребенка. А он вправе ожидать от вас большего участия и заботы!