Презентация, доклад к внеклассному мероприятию Праздник книги

наставник.
Книга – надежный товарищ и друг.
Ум, как ручей высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
С.Я.Маршак.

Если в 1991 году 79% жителей нашей страны читали хотя бы 1 книгу в год, то сейчас эта цифра составила всего 33%.
• Утрачиваются традиции семейного чтения: в 1970-е годы регулярно читали детям 80% семей, то сегодня только в 7%.
• Снижается уровень грамотности населения: по результатам международных исследований функциональной грамотности свыше 10% школьников функционально неграмотны, в то время как в странах - лидерах этот показатель не превышает 1%. Абитуриент факультета журналистики сделал во вступительном сочинении 129 ошибок.
• В Санкт-Петербурге и Ленинградской области во время весеннего набора 2006 года выявлено 186 юношей, абсолютно не умеющих читать, из числа которых 36 петербуржцев.
• Ухудшается владение родным языком, родная речь становится все более примитивной, идет засилье англоязычных слов.

как мачеха прогнала падчерицу под Новый год в лес за цветами. Как называется эта сказка? Кто автор?
3.Кто написал книги про дядю Федора?
4.Назовите сказки Г.Х.Андерсена.
5.Главный герой сказки “Снежная королева”?
6.В кого превращался царь Гвидон?
7.В каком произведение дверь находилась за нарисованным очагом?
8.Кто написал сказку “Серебряное копытце”?
9.Из какого произведения эти герои: мальчик и девочка, маленькая разбойница
10.Тот, кто дал Буратино мудрый совет.

руками, для этого есть ложки и вилки”.
12.Какой писатель стал автором известной сказки "Приключения Чипполино"?
13.Под давлением царственной особы эта женщина совершила страшное преступление. Под видом убогой нищенки она проникла к доброй, ничего не подозревающей девушке и угостила ее очень распространенным вкусным фруктом. В результате чего та замертво упала.
14.Три злоумышленника, находясь на службе у высокопоставленного лица, совершили подлог документа, который имел печальные, весьма драматические последствия: семья была разрушена. Мать с сыном жестоко наказаны. Но в конце концов правда восторжествовала, зло побеждено. (Ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой.
15.Имя какого очень кислого фрукта, носит принц из сказки о приключениях Чипполино?
16.Кто такой Каа?
17.Спутник лисы Алисы.
18.Грозный разбойник сказок Чуковского
19.Средство, при помощи которого доктор Айболит общался со зверушками
20.Далеко-далеко, в той стране, куда улетают от нас на зиму ласточки, жил король. Было у него одиннадцать сыновей и одна дочь, Элиза .

приключение. Они способны заставить нас испытывать сильнейшие эмоции: плакать, смеяться, злиться, сопереживать. Книга может также утешить или подсказать выход из трудной ситуации.
2. Книги развивают и обогащают нашу речь, расширяют наш словарный запас.
3. Книги способствуют развитию нашего мышления. Из них мы узнаем новые понятия, которые помогают нам мыслить, и новые идеи.
4. Книги расширяют горизонт нашего мира. Из них мы узнаем о других народах, о, технике, истории – обо всем на свете, что нам интересно.
5. Книги побуждают нас задуматься о том, где правда и где кривда, что верно и что ошибочно, что хорошо, а что плохо.
6. Книги помогают нам понять себя. Человек обычно более уверен в себе, когда понимает, что есть люди, которые думают и чувствуют так же.

рассказывает.
3.У кого ты не спроси –
Всем известно на Руси:
То он царь, то из крестьян,
То дурак, а звать...
4.Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда.
5.Парень слез с любимой печки,
За водой поплелся к речке.
Щуку в проруби поймал
И с тех пор забот не знал.

7.Жил со зверями,
В волчьей стаи,
И все их повадки изучил,
А зовут его
8.В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден.
9.Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.

книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор.
© Ф.Жанлис
-Чем больше читаешь, тем меньше подражаешь.
© Жюль Ренар
-Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание. © В. Даль
-Чтение для ума — то же, что физические упражнения для тела.
© Джозеф Аддисон
-Есть преступления хуже, чем сжигать книги. Например - не читать их.
© Рэй Брэдбери
-Чтобы стать умным, достаточно прочитать 10 книг, но чтобы найти их, нужно прочитать тысячи.
-Помните: то, что вы собой представляете, определяется тем, что вы читаете.
© Джим Рон
-Хорошая книга подобна айсбергу, семь восьмых которого скрыто под водой.
© Эрнест Хемингуэй
-Когда читаешь умные слова других, в голову приходят собственные умные мысли.
© М. Лашков
-Всё бледнеет перед книгами.
© Антон Чехов
-Читать всего совсем не нужно; нужно читать то, что отвечает на возникшие в душе вопросы.
© Лев Толстой

и его друзья”.
2.Волшебный предмет, который девочка из русской народной сказки “Баба-яга” бросила через правое плечо, и тотчас вырос дремучий лес. 3.Автор этой сказки – известный сказочник. Он познакомил нас с Русалочкой и Оловянным Солдатиком, рассказал историю Дюймовочки и Оле Лукойе. Кто автор этих сказок?
4.Место, где купила самовар героиня стихотворения К.Чуковского “Муха-Цокотуха”.
5.Старуха, тянувшая вместе с дедом репку в русской народной сказке. 6.Кто написал книгу “Приключение капитана Врунгеля”? 7.Волшебные волосы, которыми гордился герой сказочной повести Л.Лагина “Старик Хоттабыч”.

сестрицу братца Иванушки из русской народной сказки.
3.Яхта героя книги А.Некрасова “Приключения капитана Врунгеля”. 4.Деревянный предмет, в который бояре по царскому приказу посадили и пустили в Окиян героев “Сказки о царе Салтане..” А.С.Пушкина.
5.Злой разбойник из книги К.Чуковского “Доктор Айболит”.
6.Большой танцевальный вечер, на котором потеряла хрустальную туфельку героиня сказки Ш.Перро “Золушка”.
7.Вещь, которую герой стихотворения С.Маршака “Вот какой рассеянный” надевал вместо рубашки.
8.Термометр, который доктору Пилюлькину не удалось поставить под мышку герою романа-сказки Н.Носова “Приключения Незнайки и его друзей”.