учитель - логопед Ловцова М.Ю
ГБОУ «Закаменская СКОШИ»
VIII международная
научно – практическая конференция
«Специальное образование в меняющемся мире»
Участие родителей
в обучении детей
с интеллектуальными нарушениями
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к статье: Участие родителей в обучении детей с интеллектуальными нарушениями.
Содержание
- 1. Презентация к статье: Участие родителей в обучении детей с интеллектуальными нарушениями.
- 2. «Школа и семья – два важнейших образовательных
- 3. Разноцветные дорожки
- 4. Волшебные прищепки
- 5. Слайд 5
- 6. Лабиринт
- 7. Сложный лабиринт
- 8. Шнуровка
- 9. «Шершавые» дощечки
- 10. Тактильные шарики из различных материалов
- 11. Сенсорная дорожка
- 12. Сенсорный куб
- 13. Слайд 13
- 14. «Крестики - нолики»
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Осознанное включение родителей в коррекционный процесс позволяет значительно повысить эффективность совместной работы.
«Школа и семья – два важнейших образовательных института, которые изначально признаны дополнять друг друга, сотрудничать и взаимодействовать между собой»
Слайд 1Министерство образования и науки Республики Бурятия Волгоградская региональная общественная организация «Поддержка профессионального
становления педагогов – дефектологов»
ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики»
ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № VIII вида»
Слайд 2«Школа и семья –
два важнейших образовательных института,
которые изначально признаны
дополнять друг друга,
сотрудничать и взаимодействовать между собой»
В.А.Сухомлинский
сотрудничать и взаимодействовать между собой»
В.А.Сухомлинский
Слайд 18Осознанное включение родителей в коррекционный процесс позволяет значительно повысить эффективность совместной
работы.
