- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию Знаем ли мы своих детей
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию Знаем ли мы своих детей
- 2. Что же надо знать о своем ребенке?Знать,
- 3. «Насколько хорошо я знаю своего ребёнка?»Мне бывает
- 4. "Какой вы родитель".Сколько раз тебе повторять.Не знаю,
- 5. 7-8 баллов. Вы живете с ребенком душа в
- 6. Я тысячу раз говорила тебе: Сколько раз
- 7. Если ребёнка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.
- 8. «Хорошисты»: Жиганова П., Калитина А., Кичакова П., Лихитченко Е., Муравьева А., Степыко Е., Ткачук А
Что же надо знать о своем ребенке?Знать, чем он живет, кого и за что любит.Отчего у него мгновенно портится настроение, и что ему по плечу.С чем ему никогда не справиться, во что он верит и в
Слайд 2Что же надо знать о своем ребенке?
Знать, чем он живет, кого
и за что любит.
Отчего у него мгновенно портится настроение, и что ему по плечу.
С чем ему никогда не справиться, во что он верит и в чем сомневается
состояние его здоровья,
темперамент (холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик),
эмоциональная стабильность или невротичность (повышенная нервная возбудимость),
замкнутость (повадки интроверта),
общительность,
направленность личности (личностная, деловая, коллективистская).
Отчего у него мгновенно портится настроение, и что ему по плечу.
С чем ему никогда не справиться, во что он верит и в чем сомневается
состояние его здоровья,
темперамент (холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик),
эмоциональная стабильность или невротичность (повышенная нервная возбудимость),
замкнутость (повадки интроверта),
общительность,
направленность личности (личностная, деловая, коллективистская).
Слайд 3«Насколько хорошо я знаю своего ребёнка?»
Мне бывает очень радостно, когда…
Я очень
грущу, когда …
Мне бывает страшно, когда…
Мне бывает стыдно, когда…
Я очень горжусь, когда…
Я сержусь, когда…
Я бываю очень удивлен, когда…
Мне бывает страшно, когда…
Мне бывает стыдно, когда…
Я очень горжусь, когда…
Я сержусь, когда…
Я бываю очень удивлен, когда…
Слайд 4 "Какой вы родитель".
Сколько раз тебе повторять.
Не знаю, чтобы я без тебя
делала.
И в кого ты только уродился!
Какие у тебя замечательные друзья.
Ну, на кого ты похож!
Я в твоё время!
Ты моя опора и помощник (ца)!
Ну что за друзья у тебя!
О чем ты только думаешь!
И в кого ты только уродился!
Какие у тебя замечательные друзья.
Ну, на кого ты похож!
Я в твоё время!
Ты моя опора и помощник (ца)!
Ну что за друзья у тебя!
О чем ты только думаешь!
А как ты считаешь, сынок (доченька)?
У всех дети как дети, а ты!
Какой ты у меня сообразительный!
Посоветуй мне пожалуйста.
Слайд 57-8 баллов. Вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит
и уважает вас. Ваши отношения способствуют становлению личности.
9-10 баллов. Вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.
11-12 баллов. Необходимо быть к ребенку внимательнее. Авторитет не заменяет любви.
13-14 баллов. Идете по неверному пути. Существует недоверие между вами и ребенком. Уделяйте ему больше времени.
Слайд 6Я тысячу раз говорила тебе: Сколько раз надо повторять: Я в твоё время: О
чем ты только думаешь:
Неужели трудно запомнить:
Ты становишься:
У всех дети как дети, а ты:
Отстань, некогда мне:
Почему Лена (Катя, Вася и т.д.) такая, а ты - нет:
Что нельзя говорить детям
Слайд 7Если ребёнка постоянно критикуют, он учится ненавидеть. Если ребёнок живёт во вражде,
он учится агрессивности.
Если ребёнка высмеивают, он становится замкнутым.
Если ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины.
Если ребёнок растёт в терпимости, он учится принимать других.
Если ребёнка часто подбадривать, он учится верить в себя.
Если ребёнка часто хвалят, он учится быть благородными.
Если ребёнок живёт в честности, он учится быть справедливым.
Если ребёнок живёт в доверии к миру, он учится верить в людей.
Если ребёнок живёт в обстановке принятия, он находит любовь в мире.
Слайд 8«Хорошисты»: Жиганова П., Калитина А., Кичакова П., Лихитченко Е., Муравьева А.,
Степыко Е., Ткачук А
