Презентация, доклад к разработке родительского собрания по теме Особенности общения с ребенком в семье

своей.
Они намечают цели,
Они выбирают пути
От этого выбора взрослым
Порой никуда не уйти.
(Валентин Берестов.)

детей со взрослыми и наметить пути их решения;
рассмотреть практические рекомендации по разрешению конфликтных ситуаций, связанных с агрессивными, спонтанными реакциями подростков.

Цель: интеграция воспитательных усилий семьи и школы в формировании подрастающей личности.

женится. Он возмущён, топает ногами, взмахивает руками, кричит на ближайшее окружение. Его лик ужасен, а гнев не имеет границ.
Он кричит своим поданным:
«Почему не доложили, что сын уже вырос?»

и интересов?

возраст быстрых перемен в теле, в чувствах, позициях и оценках, отношениях с родителями и сверстниками.

Ключевые переживания этого возраста — любовь и дружба. В это время формируется мировоззрение, начинается поиск смысла жизни.
Центральное новообразование этого возраста — личностное самоопределение…

Высокий уровень тревожности.
3. Холерический темпераментом.
4. Отсутствие душевной близости с родителями

с определенным количеством родительской любви и доступности, добавить собственной ответственности, приправленной любящим отцовским и материнским авторитетом.

периода его свободного времени


Привлечение к таким занятиям как чтение, самообразование, занятия музыкой, спортом



Включение подростка в такую деятельность, которая лежит в сфере интересов взрослых, но в то же время создает возможности ему реализовать и утвердить себя на уровне взрослых.

подростку завышенное требование, не подтвержденное способностью восьмиклассника

Честно указывать подростку на его удачи и не удачи

Не захваливать подростка, объясняя его неудачи случайностью

на вас. Воспитывайте себя!!!» (английская пословица)