МАКЕЕВКА – 2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад К ПЕДСОВЕТУ МЕТАПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ К ПЕДСОВЕТУ МЕТАПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
- 2. МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ«Мы слишком часто даем детям ответы, которые
- 3. МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ- это синтез предметного и допредметного аспектов
- 4. МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ
- 5. ИСТОРИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОСТИСОВРЕМЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯМЕТАПРЕДМЕТНОСТИс 2008 г.В.В. ДавыдовИ.А. Зимняя1986 г.Ю.В. Громыко335 г. до н.э.АристотельА.В. Хуторской
- 6. ИСТОРИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОСТИ
- 7. ИСТОРИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОСТИ
- 8. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО МИРА
- 9. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 10. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 11. МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД
- 12. МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД
- 13. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КАТЕГОРИИ
- 14. МЕТАПРЕДМЕТЫ(по Ю.В. ГРОМЫКО)
- 15. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯзнания о знании и о получении
- 16. Диаграмма знаний Карта знаний Базы знанийМЕТАЗНАНИЯ
- 17. МЕТАУМЕНИЯ МЕТА-УМЕНИЯтеоретическое мышление творческое мышление переработка информации критическое мышление регулятивныеумениякачества мышления
- 18. МЕТАДЕЯТЕЛЬНОСТЬИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯПРОЕКТИРОВОЧНАЯМОДЕЛИРУЮЩАЯКОНСТРУИРУЮЩАЯПРОГНОЗИРУЮЩАЯ
- 19. развивающее обучение Эльконина-Давыдова; мыследеятельностная педагогика (Громыко Ю.В.); эвристическое обучение; логико-смысловое моделирование; школа М. Щетинина; технология критического мышления; ТРИЗ (АРИЗ); кейс-технология и другие.РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОСТИ
- 20. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextОТЛИЧНОЕ ЗНАНИЕ СВОЕГО ПРЕДМЕТА
- 21. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
- 22. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
- 23. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ«Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед ними проблемы, которые надо решить» Роджер Левин«Не мыслям надобно учить, а мыслить»Иммануил Кант
Слайд 1МЕТАПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Заместитель директора по УВР
Макеевской ОШ I-III ступеней № 16
Лешан
Татьяна Анатольевна
Слайд 2МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ
«Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не
ставим перед ними проблемы, которые надо решить»
Роджер Левин
«Не мыслям надобно учить, а мыслить»
Иммануил Кант
Роджер Левин
«Не мыслям надобно учить, а мыслить»
Иммануил Кант
Слайд 3МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ
- это синтез предметного и допредметного аспектов в образовании
МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ
- это установление
и осмысление внутренней связи между знаниями разных наук
Слайд 5ИСТОРИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОСТИ
СОВРЕМЕННАЯ
КОНЦЕПЦИЯ
МЕТАПРЕДМЕТНОСТИ
с 2008 г.
В.В. Давыдов
И.А. Зимняя
1986 г.
Ю.В. Громыко
335 г.
до
н.э.
Аристотель
А.В. Хуторской
Слайд 15ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
знания о знании и о получении знаний, т.е. приёмы и
методы познания и о возможностях работы с ним
методы, позволяющие открывать новые способы решения задач, строить нестереотипные планы и программы, позволяющие отыскать содержательные способы решения задач
присвоенные метаспособы, общеучебные, междисциплинарные (надпредметные) познавательные умения и навыки
универсальная деятельность, которая является "надпредметной"
МЕТАЗНАНИЯ
МЕТАДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Слайд 17МЕТАУМЕНИЯ
МЕТА-
УМЕНИЯ
теоретическое
мышление
творческое
мышление
переработка
информации
критическое
мышление
регулятивные
умения
качества
мышления
Слайд 19 развивающее обучение Эльконина-Давыдова;
мыследеятельностная педагогика (Громыко Ю.В.);
эвристическое обучение;
логико-смысловое моделирование;
школа М. Щетинина;
технология критического
мышления;
ТРИЗ (АРИЗ);
кейс-технология и другие.
ТРИЗ (АРИЗ);
кейс-технология и другие.
РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОСТИ
Слайд 20МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
Add Your Text
Add Your Text
Add Your Text
ОТЛИЧНОЕ ЗНАНИЕ СВОЕГО ПРЕДМЕТА
