среды
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к педагогическому совету: Трудный ребенок самореализация и социализация личности школьника в условиях новой образовательной среды.
Содержание
- 1. Презентация к педагогическому совету: Трудный ребенок самореализация и социализация личности школьника в условиях новой образовательной среды.
- 2. Социализация.Уровень развития социальных качествУ обучающихся в новой образовательной среде Подготовила: Макаганчук Л.А.
- 3. Кто-то, когда-то, должен ответить,Высветив правду, истину вскрыв,
- 4. Цель исследования: изучить уровень развития социальных качеств
- 5. Социализация – это процесс, посредством которого индивидом
- 6. Слайд 6
- 7. Социальная адаптация - активное приспособление индивида к условиям среды
- 8. Социальная автономизация –реализация совокупности установок на себя, устойчивость в поведении и отношениях.
- 9. Социальная активность – готовность к действиям, которая проявляется в сферах социальных отношений человека
- 10. Нравственность
- 11. Уровень развития социальных качеств в 5-х классах
- 12. Уровень развития социальных качеств в 9-х классах
- 13. Уровень развития социальных качеств в 11-х классах
- 14. Выводы:5-е классы приспособились к условиям новой образовательной
- 15. Рекомендации классным руководителям и учителям-предметникам Что необходимо
- 16. Что поможет ребенку учиться успешнее?- Психолого-педагогическая поддержка
- 17. Успехов в работе!
Социализация.Уровень развития социальных качествУ обучающихся в новой образовательной среде Подготовила: Макаганчук Л.А.
Слайд 1Педагогический совет №3:
«Трудный ребёнок».Самореализация
и социализация личности школьника
в условиях новой образовательной
Слайд 2Социализация.
Уровень развития
социальных качеств
У обучающихся в новой
образовательной среде
Подготовила:
Макаганчук
Л.А.
Слайд 3Кто-то, когда-то, должен ответить,
Высветив правду, истину вскрыв,
Что же такое –
трудные дети?
Вечный вопрос и больной как нарыв.
Вот он сидит перед нами, глядите,
Сжался пружиной, отчаялся он,
Словно стена без дверей и без окон.
Вот они, главные истины эти:
Поздно заметили… Поздно учли
Нет! Не рождаются трудные дети!
Просто им вовремя не помогли
С.Давидович
Вечный вопрос и больной как нарыв.
Вот он сидит перед нами, глядите,
Сжался пружиной, отчаялся он,
Словно стена без дверей и без окон.
Вот они, главные истины эти:
Поздно заметили… Поздно учли
Нет! Не рождаются трудные дети!
Просто им вовремя не помогли
С.Давидович
Слайд 4Цель исследования: изучить уровень развития социальных качеств ребенка и наметить пути
решения некоторых проблем
Объект исследования: процесс воздействия образовательного учреждения на социализацию ребенка.
Предмет исследования: социализация ребенка в условиях образовательного учреждения.
Объект исследования: процесс воздействия образовательного учреждения на социализацию ребенка.
Предмет исследования: социализация ребенка в условиях образовательного учреждения.
Слайд 5Социализация –
это процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы
таким образом, что через формирование собственного Я проявляется уникальность данного индивида как личности.
Слайд 8Социальная автономизация –
реализация совокупности установок на себя, устойчивость в поведении и
отношениях.
Слайд 9Социальная активность – готовность к действиям, которая проявляется в сферах социальных
отношений человека
Слайд 14Выводы:
5-е классы приспособились к условиям новой образовательной среды;
Устойчивость в поведении и
социальных отношениях наблюдается у обучающихся 11-х классов;
Социальные качества обучающихся 5-11 классов имеют средний уровень развития;
Образовательное учреждение положительно влияет на социализацию обучающихся.
Социальные качества обучающихся 5-11 классов имеют средний уровень развития;
Образовательное учреждение положительно влияет на социализацию обучающихся.
Слайд 15Рекомендации классным руководителям и учителям-предметникам
Что необходимо учитывать классным руководителям и
педагогам, чтобы процесс обучения, воспитания и развития шел более равномерно, последовательно и эффективно?
Учитывать здоровье, семейные трудности,
условия быта.
Учитывать адаптационные трудности обучающегося в переходные периоды.
Учитывать индивидуальные личностные особенности ученика.
А также грамотно осуществлять процесс социализации учащегося в коллективе
Учитывать здоровье, семейные трудности,
условия быта.
Учитывать адаптационные трудности обучающегося в переходные периоды.
Учитывать индивидуальные личностные особенности ученика.
А также грамотно осуществлять процесс социализации учащегося в коллективе
Слайд 16Что поможет ребенку учиться успешнее?
- Психолого-педагогическая поддержка каждого ребенка.
- Выбор личностно-ориентированных
образовательных технологий.
- Приобретение учениками прочных знаний с возможностью использования их в новых ситуациях. - Формирование общих учебных умений и навыков.
- Ориентация на успех.
- Приобретение учениками прочных знаний с возможностью использования их в новых ситуациях. - Формирование общих учебных умений и навыков.
- Ориентация на успех.
