Презентация, доклад к педагогическому совету на тему Зависимое поведение в школьном возрасте

№1» г. Советска О. И. Герлак

ДОРОГЕ ПОСЛЕ ТОГО, КАК ВЫ УКАЗАЛИ ЕМУ ВЕРНЫЙ ПУТЬ.
КОНФУЦИЙ

зависимость от ПАВ, в то время как другая часть рассматривает аддикцию как компульсивно-зависимое поведение (compulsive-habitual behavior).  

Рост толерантности 
6. Симптомы отмены 
7. Неодобрение окружающих 
8. Рецидив  
9. Ненужность
10. Психические и соматические последствия 

Всемирной организации здравоохранения) – это психическое, а иногда соматическое состояние, являющееся следствием повторного употребления естественного или синтетического психоактивного вещества.
К ним относятся:
Алкоголизм 
Наркомания 
Табакокурение 

поведение, при котором, в отличие от обычных навязчивостей, побуждение к деятельности является или становится жизненно важным. Здесь объектом зависимости становится поведение, а не психоактивное вещество.
Нехимические аддикции подразделяются на:
1. Гемблинг (лудомания) 
2. Аддикция избегания 
3. Работоголизм 
4. Зависимость от покупок (ониомания, шопоголизм, аддикция к трате денег) 
5. Вещизм
6. Спортивная аддикция (аддикция упражнений)  
7. Коммуникационная аддикция  
8. Религиозная аддикция 
9. Ургентная аддикция  
10. Зависимость от веселого автовождения (синдром Тоада) 
11. Интернет-аддикции 
12. Аддикция мобильных телефонов 
13. Телевизионная аддикция 
14. Гаджет-аддикции 
15. Пищевые аддикции – переедание и голодание.

интересам другой личности или группы, чрезмерной и длительной фиксацией внимания на определенных видах деятельности или предметах, становящихся сверхценными, снижением или нарушением способности контролировать свою вовлеченность в какую-либо деятельность, а также невозможностью быть самостоятельным и свободным в выборе поведения.

официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам или стандартам, а с другой — социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам или стандартам.



Исходным для понимания девиантного поведения служит понятие социальной нормы, которая понимается как предел, мера допустимого (дозволенного или обязательного) в поведении или деятельности людей, обеспечивающие сохранение социальной системы.

к обществу и его требованиям, иначе говоря, свидетельствует о полном или относительном провале социализации.

расстройство,
самоубийство.

С ВАМИ?

находится и растет ребенок!
Алкоголизм среди подростков возникает:
от влияния рекламы, телевидения;
доступность спиртных напитков в магазинах;

Статистика подросткового алкоголизма в России показывает, что родители приобщают ребенка к алкоголю в возрасте до 10 лет в 60% случаев.
Около 77% подростков, страдающих от пагубной зависимости, учатся плохо и часто пропускают уроки.
Алкогольная зависимость у подростков возникает в 91% случаев, если в семье нестабильный доход и плохая атмосфера.
Более 50% детей с диагнозом «подростковый алкоголизм» не получили должного внимания и заботы со стороны своих родителей.

и желудка;
подростковый алкоголизм нарушает обмен белков и углеводов, переработка полезных веществ для организма;
влияет на репродуктивную систему и на будущее подростков.

ЛЕЧЕНИЕ ПОДРОСТКОВОГО АЛКОГОЛИЗМА:

Родители должны следить за своим ребенком, быть внимательными к малейшим изменениям в поведении и знать, как справиться с подростковым алкоголизмом. Нельзя запускать болезнь и делать это самостоятельно, для этого есть специалисты. Ни в коем случае нельзя затягивать визит к наркологу. Только он подскажет, как победить недуг.

Не менее важным в борьбе с подростковым алкоголизмом является занятие спортом, прогулки и увлечения, отвлекающие от пристрастия и зависимости. В данный период родители и знакомые должны оказать большую поддержку и внимание. Общение с «плохими компаниями» следует прекратить навсегда.

все время занят чем-то полезным и интересным.
не менее важно правильное питание, полноценный отдых и сон, отказ родителей от алкогольных напитков.
с ребенком необходимо разговаривать, принимать участие в его жизни и в меру контролировать его деятельность.
в семье должна быть приятная и спокойная атмосфера.
ШКОЛА:
должна принимать участие в проведении профилактики алкоголизма в подростковой среде.
учителям необходимо внимательно отнестись к поведению подростков, вовремя сообщать об изменениях в поведении родителям, приобщать учеников к активному и здоровому образу жизни.
время от времени стоит проводить воспитательные беседы и показывать научные фильмы про пагубное воздействие алкоголя на организм.
уроки по физическому воспитанию должны быть интересными и увлекательными.
ГОСУДАРСТВО:
профилактика подросткового алкоголизма должна заключаться в запрете спиртных напитков детям до 18 лет,
остановке показов рекламных роликов про пиво до 9 часов вечера,
в разработке строгих уголовных законов о вовлечении подростков в распитие алкоголя,
запрете приема детей до 18 лет на работу, которая связана с хранением или использовании спиртного.

Проблема подросткового алкоголизма не должна оставаться без должного внимания со стороны каждого, особенно родителей. Правильное воспитание, внимание и забота — залог здоровья и благоприятного будущего вашего ребенка.

подростковом возрасте, обычно курят всю жизнь. 
Во-вторых, курение повышает риск развития хронических заболеваний (заболевание сердца, рак, эмфизема легких).
В–третьих, хотя хронические заболевания, связанные с курением, обычно появляются только в зрелом возрасте, подростки – курильщики чаще страдают от кашля, дисфункции дыхательных путей, образования мокроты, одышки и других респираторных симптомов.



Причины курения подростков:
Подражание другим школьникам;
Чувство новизны, интереса;
Желание казаться взрослыми, самостоятельными;
У девушек приобщение к курению часто связано с кокетством, стремлением к оригинальности, желанием нравиться юношам.

могут в силу незрелости оценить всю тяжесть последствий от курения.
Для школьника срок в 10 – 15 лет (когда появятся симптомы заболеваний) кажется чем-то очень далеким, и он живет сегодняшним днем, будучи уверенным, что бросит курить в любой момент. Однако бросить курить не так легко, об этом можете спросить любого курильщика. 
По данным опроса среди школьников,
курение – серьёзная проблема подростков: подавляющее большинство школьников курили хотя бы один раз в жизни, к старшим классам курит 50-70% мальчиков и 30-40% девочек.

снижается мышечная сила.
Под влиянием никотина ухудшается острота зрения.
Курение у подростков истощает нервные клетки.
При курении у подростка происходит патология зрительной коры.
Никотин вызывает изменения в сетчатке глаза, в результате – снижение чувствительности к свету.
В последнее время у окулистов появилось новое название слепоты – табачная амблиопатия, которая возникает как проявление подострой интоксикации при злоупотреблении  курением.
Никотин повышает внутриглазное давление. 
Курение подростков активизирует у многих деятельность щитовидной железы, в результате чего у курящих подростков учащается пульс, повышается температура, возникает жажда, раздражительность, нарушается сон.
Из-за раннего приобщения к курению возникают поражения кожи – угри, себорея, что объясняется нарушениями деятельности не только щитовидной, но и других желёз эндокринной системы.
Курение ведёт к преждевременному изнашиванию сердечной мышцы,
С увеличением числа курящих подростков помолодел и рак лёгких.
Курение нарушает нормальный режим труда и отдыха,
Курение снижает эффективность восприятия и заучивания учебного материала, уменьшает точность вычислительных операций, снижает объём памяти. 
Установлено, что слишком раннее курение задерживает рост.

Такова цена курения для молодёжи. К сожалению, в силу возрастных особенностей подростки не осознают до конца степень пагубных последствий курения табака. Установлено, что смертность людей, начавших курить в подростковом возрасте (до 20 лет), значительно выше, чем среди тех, кто впервые закурил после 25 лет.

среди подростков, но и во всем мире. Основы пропаганды здорового образа жизни должны закладываться с раннего возраста, в семье и стенах школы.
Никотин в форме сигарет – наиболее распространённое
(наряду с алкоголем) психоактивное вещество.
За последние два десятилетия курение среди взрослых существенно сократилось в развитых странах, а в развивающихся – возросло. Ситуация в нашей стране неблагоприятная, такая же как и в развивающихся странах, число курильщиков не только растет, но активно и молодеет.
В Европе и США активно проводится профилактика курения: проводится антиреклама курения, реклама здорового образа жизни словом делается всё, чтобы оздоровить нацию. И табачные компании вынуждены искать рынок сбыта! Россия как раз та страна, где профилактика курения не только забыта, но наоборот идут активные рекламные компании курения. Самое страшное, что даже молодые девушки активно участвуют в подобной рекламе курения.
Всё это обуславливает определённые требования к профилактике курения. Сегодня учителя школ замечают такую тенденцию, если они раньше читали лекции, как не начать курить, то сегодня возникла необходимость читать школьникам лекции, как легко бросить курить!!!

связанная со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом, имеет тенденцию к утяжелению.
Быстро растет число потребителей психоактивных веществ (ПАВ), включая наркотические и токсикоманические средства, что, в свою очередь, определяет рост численности лиц со сформированной зависимостью от наркотиков - больных наркоманией и токсикоманий.
Наркозависимые группы населения стремительно "молодеют".
Уровень этой наркотизации все более захватывает среду подростков. Подростки быстрее,
чем взрослые попадают
в болезненную зависимость.

для страны наркотики растительного происхождения - мак, конопля и их производные. 90% подростков, больных наркоманией, употребляют опиаты, затем идет гашиш (производное конопли) - 3%, более 4% подростков имеют диагноз полинаркомания.

В последнее время рынок насыщается препаратами, вызывающими быструю психическую и физическую зависимость - героин, амфетамины, кокаин. В приграничных областях отмечается массированное поступление опия иранского, афганского и среднеазиатского происхождения, который вытесняет из незаконного оборота мак. Наблюдается также распространение наркотиков амфетаминовой группы (стимуляторов) типа "экстази", в основном доставляющихся из Москвы, Санкт-Петербурга. Эти наркотические средства также начали заменять традиционные наркотики растительного происхождения. Из сильнодействующих веществ наибольшее распространение получил контрабандно ввозимый через территорию Украины из Болгарии и Турции эфедрин, являющийся сырьем для производства сильнодействующего наркотика – эфедрона.

наркомании и предусматривает в основном информирование учащихся о негативных последствиях приема наркотических и иных психоактивных средств на физическое и психическое здоровье.
Образовательная модель направлена на обеспечение детей и молодежи полной информацией о проблеме наркомании и обеспечение свободы выбора при максимальной информированности.
Психосоциальная модель своей главной целью утверждает необходимость развития определенных психологических навыков в противостоянии групповому давлению, в решении конфликтной ситуации, в умении сделать правильный выбор в ситуации предложения наркотиков.

гражданами» легко осваивают компьютер, мобильные устройства и умело пользуются ими.
При этом навыки детей в области безопасности в Интернете отстают от их способности осваивать новые приложения и устройства.

подросток может впасть в депрессию или задуматься о суициде.

суицидов, вовлечение в опасные игры, «группы смерти»

ДОСТУПЕ

детей сидят в сети каждый день по 8 часов, хотя ещё три года назад их было всего 14%.
В России ежедневно пользуются интернетом 89% подростков 12–17 лет. В будние дни проводят в интернете от 3 до 8 часов 37%, в выходные — 47%.

МОБИЛЬНЫЙ ИНТЕРНЕТ У ДЕТЕЙ В ДВА РАЗА БОЛЕЕ ПОПУЛЯРЕН, ЧЕМ У ИХ РОДИТЕЛЕЙ.

Большинство подростков используют интернет для поиска интересной информации. На втором месте по популярности — поиск информации для учебы. Как оказалось, почти треть опрошенных детей считают, что интернет лишен каких-либо недостатков, а у каждого десятого вызвал затруднения сам вопрос о «минусах» интернета.

УРОВЕНЬ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КАК РОДИТЕЛЕЙ, ТАК И САМИХ ПОДРОСТКОВ СОСТАВЛЯЕТ В РОССИИ ПРИМЕРНО ТРЕТЬ ОТ МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНОГО (31% У РОДИТЕЛЕЙ И 34% У ПОДРОСТКОВ).

Интернете. Объясните основные правила, возможности различных технологий и последствия нарушений.
Самое главное: убедите ребенка, что в любой непонятной или пугающей ситуации ему следует обращаться к родителям, чтобы найти безопасное решение.

капитала, даже не нуждается в регистрации...
Конечно, среди них есть люди, понимающие всю степень ответственности и подходящие к своему делу обстоятельно. Но существует и очень большой риск отправки детей или подростков на квест к безразличным или, что еще хуже, психически неуравновешенным организаторам. Люди с отклонениями среди них тоже встречаются.
Они считают, что ребенок должен пройти самые разнообразные опасности, чтобы закалить свой характер, стать смелее, и, организуя подобные испытания, просто не видят пределов разумного риска.

в том числе и опасности.
Они не знают сильной физической боли,
не бывали в критических ситуациях,
и думают, что у них, как и героев
Любимых компьютерных игр,
десяток «жизней».

нервы»,
вполне можно сравнить с печально известными «синими китами». Только в отличие от «синих китов», квесты пока не вызвали должного внимания со стороны общественности и ответственных структур

Группы по интересам.

отошедших от той или иной Церкви.

НЕ ПОНИМАЮТ ДОМА,

Если ваш ребенок решил посещать какую-либо организацию, надо попытаться получить полную информацию о ее деятельности.
Вспомнить, много ли времени Вы уделяли своему ребенку до его нового увлечения, сколько в его распоряжении было свободного времени, случались ли в последнее время конфликтные ситуации, чем интересовался подросток и удовлетворялся ли его интерес в семье.
Подробно проанализировав это, можно найти момент, когда именно Вы "упустили" свое чадо.
НЕЛЬЗЯ ЗАБЫВАТЬ, ЧТО ЗА ТО, ЧТО ПРОИСХОДИТ С РЕБЕНКОМ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСУТ ПРЕЖДЕ ВСЕГО РОДИТЕЛИ.

операций









За последний год количество детей-смертников в рядах ИГИЛ выросло вдвое.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

рост неудовлетворённости в обществе, прежде всего из-за большого разрыва в уровне доходов между самыми богатыми и самыми бедными;
снижение уровня защищённости жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз, снижение уровня жизни населения, безработица;
влияние организованной преступности на обострение и углубление противоречий в обществе, постепенное втягивание определённой части населения в криминальные отношения;
упадок духовной жизни общества, разрушение исторических и культурных традиций народов России, утверждение культа индивидуализма, эгоизма и насилия, формирование в обществе неверия в способность государства защитить своих граждан, снижение значимости таких понятий, как долг, достоинство, честь и верность Отечеству;
расширение возможностей по пропаганде идей терроризма с использованием современных средств коммуникаций, распространение технологических приемов организации и проведения террористических актов через СМИ и Интернет.

Российской Федерации определяет, что заведомо ложное сообщение о готовящемся взрыве, поджоге или иных действиях, создающих опасность гибели людей, наказывается штрафом в размере до двухсот тысяч рублей, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо арестом на срок от трёх до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до трёх лет.

11 —17 лет.
Они «минируют» свои учебные заведения для того, чтобы продлить каникулы, сорвать экзамен, контрольную работу. Мотивами их действий также являются хулиганские побуждения, месть, желание завоевать псевдоавторитет у товарищей. Некоторые подростки говорят, что хотели просто пошутить, не понимая или не желая понять, что совершили преступление.



Следует помнить, что наказание за ложные сообщения неминуемо. Современные технические средства, имеющиеся в распоряжении у органов правопорядка, позволяют установить личность телефонного террориста за короткое время.

в обычные семьи, и под удар попали подростки.
Анорексия – психическое заболевание, означающее расстройство пищевого поведения.

любой ценой. Подхлестываемые страхом ожирения, появлением дряблой кожи, подростки прибегают к диетам, физическим нагрузкам, сознательному вызыванию рвоты. Желание похудеть превращается в гонку. При этом присутствует постоянная неудовлетворенность результатом, и вес теряется больший, нежели было запланировано изначально.
2. Нарушено восприятия себя. Искажение это настолько сильное, что девушке, даже изрядно исхудавшей посредством диет, кажется, что она все еще толстая.
3. Аноректики не признают своего расстройства точно так же, как алкоголики не признают своей болезни.
4. У девушек наблюдается прекращение цикла.
5. На более поздней стадии происходят существенные изменения в организме, при которых пища уже
не воспринимается. На этом этапе выбраться
из этой беды уже очень сложно.

или известную фотомодель могут привести к развитию у нее анорексии;
кардинальная перестройка в организме девочки в период полового созревания, когда она замечает изменения в своем облике;
восприятие семейных неурядиц;
«комплекс отличницы» и «нарциссизм», подростки стремятся всегда быть лучшими;
подростки, которые планируют в будущем иметь «публичную» профессию, требующую пристального внимания к внешнему виду (модель, телеведущая, профессиональная спортсменка и др.);
наследственная предрасположенность;
анорексия у школьников является результатом слишком активной пропаганды вести здоровый образ жизни: начиная регулярно контролировать свой вес, они могут перейти к отказу
от пищи;
насилие или попытки к нему.

АНОРЕКСИЮ НЕ ДОПУСТИТЬ, ЧЕМ ВЫЛЕЧИТЬ.



Любите детей такими, какими они есть, чаще обнимайте их и говорите ласковые слова, выстраивайте гармоничные отношения со своими близкими, правильно распределяйте роли в семье, и тогда эта беда не коснется наших детей.

участие разные стороны: жертвы, обидчики или преследователи, наблюдатели, сочувствующие той или иной стороне. Все они находятся в непрерывном процессе взаимодействия, характер которого во многом обусловлен позицией по отношению к происходящему родителей и школы.

детьми и подростками
19,7% приходится на насилие в школе:
в 27,2% случаев – со стороны учителей,
в 72,8% случаев – со стороны других учеников.

субкультура демонстрации превосходства, лидерства на основе физической силы, агрессивности, подчинения более слабых;
эмоциональное или психологическое насилие: оскорбления, грубые, обидные клички и прозвища, зачастую с использованием нецензурных слов, необоснованные обвинения,
клевета, угрозы, отказ в
общении, полное игнорирование.

плохие оценки, а найти время для дополнительных игр, занятий с ним.
Постарайтесь «разговорить» ребенка, поговорить с ним по душам, выяснить, что его тревожит, расспросить об отношениях с одноклассниками, учителями.
Самое главное – никогда не оставаться равнодушными к проблемам ребенка, не надеяться, что существует простое решение или надеяться, что все разрешится само собой...

и боль от самоповреждения дает выход эмоциям.
Эмоций нет совсем, он ощущает себя бесчувственным и самоповреждение дает ему возможность почувствовать себя живым.
Неблагоприятная семейная обстановка (развод или ситуация «будем жить вместе только ради детей»).
Влияние друзей (когда сверстники дают образец поведения в ложных жизненных ситуациях).
Насилие.
Информация в СМИ, когда самоповреждение преподносится как решение проблемы.
Наличие психических заболеваний.
Формирование зависимого поведения и поведенческой схемы, где самоповреждение становится способом ответа на стресс (то есть легче ранить себя, чем что-то конструктивно решить).

у ребенка нарушается эмоциональный фон, он находится в поиске новых ощущений, ему необходимо снять напряжение, чтобы избавиться от этого состояния.

непонимания со стороны родителей, учителей, одноклассников.






Возникает потребность в тесном взаимодействии и продуктивной работе школы и родителей по профилактике зависимого поведения.

направленных на предупреждение какого-либо явления и/или устранение факторов риска.

Он постоянно находится в плохом настроении, ему все скучно, грустно.
У ребенка наблюдаются частые перепады в настроении.
Ребенка раздражает все, что его окружает.
Ребенку все стало неинтересным, у него апатия.
Ребенка ничего не радует, ничто, и никто не доставляет удовольствия.
У ребенка нарушается режим питания, он резко теряет или набирает вес.
У ребенка нарушается режим сна (часто просыпается ночью, мучают кошмары, просыпается рано, сон поверхностный).
У ребенка наблюдаются соматические симптомы (головные боли, боли в животе, ногах) без физических изменений.
У ребенка наблюдаются нарушения в поведении (зависимое/девиантное поведение).
У ребенка наблюдается аутоагрессия (самоповреждение, суицидальные попытки).
Появляется отчужденность, эмоционально "холодное" отношение к окружающим, могут усилиться такие черты, как скрытность и лживость.
Компания, с которой общается подросток, зачастую состоит из лиц более старшего возраста.
Эпизодическое наличие крупных или непонятного происхождения небольших сумм денег, не соответствующих достатку семьи. Появляется стремление занять деньги или отобрать их у более слабых.

ДРУГИЕ
ЗАКОНЫ И ПРАВИЛА, НОРМЫ И ВРЕМЯ.






МЫ НЕ СМОЖЕМ ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ, ЕСЛИ НЕ БУДЕМ «ИГРАТЬ» С НИМ В ЕГО ИГРЫ, ТАК КАК РАЗГОВОР БУДЕТ ПРОХОДИТЬ НА РАЗНЫХ ЯЗЫКАХ.

заходить,
И выполнять обязанности.
А можно и так: утром встать
И, помышляя о чуде,
В школу лететь, к классу бежать
К таким ещё не совсем взрослым людям!