Презентация, доклад к отчету Гражданско-патриотическое воспитание

С.И.Ожегов

малой Родины.

прекрасное – это любовь к истине. Любовь к Отечеству рождает героев, любовь к истине создает мудрецов, благодетелей человечества.

выпускников, от сформированности у них ответственности за судьбу России.

.

самосознания и достоинства,
социально активную,
стремящуюся к саморазвитию,
ведущую здоровый образ жизни.
умеющую планировать, организовывать свою деятельность, доводить начатое дело до конца.

духовно-нравственных ценностей, отражающих сопричастность к делам и достижениям старших поколений, готовность к активному участию в различных сферах жизни общества.

к родному городу как малой Родине.
воспитание отношения к труду как к высшей ценности жизни, развитие потребности в творческом труде.
формирование уважительного отношения к материальным ценностям.
воспитание ответственности за порученное дело.
воспитание чувства любви к своей семье, уважения и почитания.

при разнообразных формах работы с учащимися.

гражданской зрелости.

формирование ценностного отношения к себе, к своему здоровью, самоуважения, а также осознание ценности жизни.
Эта программа дает нам выпускника – духовно, физически и социально здоровую личность, способную управлять своим здоровьем и формировать его.

процветания страны.
Результатом процесса профессионального самоопределения является выбор будущей профессии

месту, где ты родился

что есть на свете.
Моя Родина – это город, в котором я родилась и живу сейчас.
Родину любят не за что-то, ее любят просто так, любят за то, что она есть.
(из сочинения Ольги К.)

любовь к духовным основам нашей жизни должно начинаться в семье.

хранимые как память о прошлом предметы.
Мы выделили 3 раздела:
Предметы, передающиеся по наследству,
Награды родителей,
Мои награды.

по всей карте
И это только частичка на карте мира.
(каждый ученик рассказывает о месте, где родился он или его родители).

( Сергей Ч.)
Наши корни по линии мамы идут от графа Румянцева,который принимал участие в войне 1812г. В основном все мужчины по этой линии были военными. Мой папа воевал в составе ограниченного контингента в Афганистане.
(Руслан С.).
В нашей семье было много священнослужителей.
(ребята рассказывали о своих предках: кем были, чем занимались, стала ли их профессия основной для большинства членов семьи).

уроки? Это не так. Я умею отдыхать, хожу на дискотеки, люблю праздники. Если я должна что-то выполнить, то делаю это.
Я человек творческий, уважаю людей, их интересы. Я добрая и отзывчивая.

девять вечера уже за компьютером сижу.
Люблю читать, писать стихи и задавать вопросы.
Я очень любопытная и это очень плохо.

с биографией наших бабушек и дедушек,узнали, что многие из них воевали на фронтах Великой Отечественной войны или работали вместе со взрослыми , чтобы приблизить день Победы.
Оказывается моя прабабушка долго хранила треугольнички, которые приходили с фронта, а я и не знала, что прадедушка воевал.
Моя бабушка была ребенком, когда началась война,она нам много рассказала о тех днях.
У моего дедушки был брат,который погиб во время войны.Дедушка очень переживает, что так и не сумел узнать, где он похоронен.
(закончился классный час выступлением бабушки Саши Д., которая рассказала о начале войны в нашем районе, ее выступление называлось «война глазами ребенка).