высшей квалификационной категории
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к научно-методическому семинару Такая многоликая дизартрия
Содержание
- 1. Презентация к научно-методическому семинару Такая многоликая дизартрия
- 2. ЧЕЛОВЕК БЕЗ ГОЛОСА, ЧТО ПТИЦА БЕЗ КРЫЛЬЕВ.ВОСТОЧНАЯ МУДРОСТЬ
- 3. Дизартрия –(от греч. dys – приставка, означающая
- 4. 35% детей с дизартриейСРАВНИТЕЛЬНЫЙ СОСТАВ УЧАЩИХСЯ
- 5. Корни дизартрии РЕЧЬЯ слышу, распознаю, контролирую свою и чужую речь (центр Вернике)Я строю фразы(ассоциативный центр)Яговорю(центр Брока)
- 6. Причины дизартрииПренатальный период:-токсикоз;-заболевания матери в 1 половину
- 7. Классификации дизартрииПо степени выраженности:Анартрия ДизартрияСтертая дизартрияПо степени
- 8. Симптомы дизартрииОБЩАЯ МОТОРИКАМЕЛКАЯ МОТОРИКА РУКОСОБЕННОСТИ АРТИКУЛЯЦИОННОГОАППАРАТАЗВУКО-ПРОИЗНОШЕНИЕПРОСОДИКАОБЩЕЕ РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕРечевые НеречевыеНАРУШЕНИЯ
- 9. ЗвукопроизношениеНарушения слоговой структуры:-пропуски звуков в стечениях согласных;-нарушение
- 10. НАРУШЕНИЕ ПРОСОДИКИРитм речи:скандированность:неправильное ударениеИнтонация:-монотонность, -невыразительностьТембр речи:-носовой оттенокГолос:высота;силаТемп речи:замедленность;-ускорение «речь взахлеб»Дыхание:Укороченность речевого выдоха; речь на вдохе
- 11. ОсоОсоьОсобенности бенности ОСОБЕННОСТИ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТАПаретичность мышц: отсутствие
- 12. Общая моторикаОбщая неловкость;Недостаточная координированностьОграниченность объёма движенияБыстрая утомляемость мышц;Плохая переключаемость движений
- 13. Автор картинки канадский нейрофизиолог Уайлдер Грейвс
- 14. НАРУШЕНИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУКЗадержка навыков самообслуживания: не
- 15. ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙС ДИЗАРТРИЕЙНАРУШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ.НАРУШЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ (ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ, МЫШЛЕНИЕ ).НАРУШЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.СВОЕОБРАЗНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
- 16. НАРУШЕНИЕ ВОСПРИЯТИЯ И РАЗЛИЧЕНИЯ ФОНЕМНАРУШЕНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИНАРУШЕНИЕ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМАОбщее речевое развитие
- 17. СИСТЕМА РАБОТЫлогопедической НОРМАЛИЗАЦИЯ МЫШЕЧНОГО ТОНУСА:ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖАКТИВИЗАЦИЯ МЫШЦ ЛИЦАНОРМАЛИЗАЦИЯ МОТОРИКИ ОРГАНОВ АРТИКУЛЯЦИИ:АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКАНОРМАЛИЗАЦИЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯПОСТАНОВКА ЗВУКОВ
- 18. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
- 19. ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ
- 20. РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК
- 21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ЧЕЛОВЕК БЕЗ ГОЛОСА, ЧТО ПТИЦА БЕЗ КРЫЛЬЕВ.ВОСТОЧНАЯ МУДРОСТЬ
Слайд 1
Такая
многоликая
ДИЗАРТРИЯ
Научно-методический
семинар
Автор: Калдина Роза Алексеевна,
заместитель директора по коррекционной работе,
учитель-логопед
Слайд 3Дизартрия
–(от греч. dys –
приставка, означающая
затруднение,
нарушение функции, расстройство,
arthroo – членораздельно произношу )
нарушение произношения,
обусловленное недостаточной
иннервацией речевого аппарата
при поражения заднелобных
и подкорковых отделов мозга
нарушение произношения,
обусловленное недостаточной
иннервацией речевого аппарата
при поражения заднелобных
и подкорковых отделов мозга
Слайд 5
Корни дизартрии
РЕЧЬ
Я слышу, распознаю, контролирую свою и чужую речь (центр
Вернике)
Я строю фразы
(ассоциа
тивный центр)
Я
говорю
(центр Брока)
Слайд 6Причины дизартрии
Пренатальный
период:
-токсикоз;
-заболевания
матери
в 1 половину
беременности;
тяжелые
болезни ЖКТ,
алкоголизм
Натальный
период:
-патология родов
(асфиксия,
родовая травма);
-группа-
и резус - конфликт
Постнатальный
период:
инфекционные
заболевания
ребенка,
судорожный
синдром на фоне
высокой
температуры ;
черепно-
мозговые
травмы
Слайд 7
Классификации дизартрии
По степени выраженности:
Анартрия
Дизартрия
Стертая дизартрия
По степени понятности:
нарушения выявляет только специалист;
нарушения
заметны, но речь понятна;
речь понятна только близким;
отсутствие речи
речь понятна только близким;
отсутствие речи
По локализации поражения,
с учетом механизма нарушения:
бульбарная ;
псевдобульбарная;
мозжечковая;
подкорковая;
кинестетическая корковая;
Слайд 8Симптомы дизартрии
ОБЩАЯ
МОТОРИКА
МЕЛКАЯ
МОТОРИКА
РУК
ОСОБЕННОСТИ
АРТИКУЛЯЦИОННОГО
АППАРАТА
ЗВУКО-
ПРОИЗНОШЕНИЕ
ПРОСОДИКА
ОБЩЕЕ
РЕЧЕВОЕ
РАЗВИТИЕ
Речевые
Неречевые
НАРУШЕНИЯ
Слайд 9Звукопроизношение
Нарушения слоговой структуры:
-пропуски звуков в стечениях согласных;
-нарушение звуконаполняемости слов
Часто межзубное произношение,
боковые призвуки
Звуки ставятся изолиро-ванно,
но с трудом вводятся в речь
Нарушения звукопроизношения:
-искажения, замена, отсутствие звуков +
-нарушение
просодики
Слайд 10
НАРУШЕНИЕ ПРОСОДИКИ
Ритм речи:
скандированность:
неправильное ударение
Интонация:
-монотонность,
-невыразительность
Тембр речи:
-носовой оттенок
Голос:
высота;
сила
Темп речи:
замедленность;
-ускорение
«речь взахлеб»
Дыхание:
Укороченность речевого
выдоха;
речь на вдохе
речь на вдохе
Слайд 11
ОсоОсоьОсобенности бенности
ОСОБЕННОСТИ
АРТИКУЛЯЦИОННОГО
АППАРАТА
Паретичность мышц: отсутствие мимики, вялость жевательной
мускулатуры, нарастание мышечной слабости;
Спастичность мышц: мышцы напряжены язык толстый, малоподвижный;
Гиперкинезы: дрожание, тремор языка и голосовых связок.
Апраксия: нарушение переключаемости.
Гиперсаливация: повышенное слюнотечение
Спастичность мышц: мышцы напряжены язык толстый, малоподвижный;
Гиперкинезы: дрожание, тремор языка и голосовых связок.
Апраксия: нарушение переключаемости.
Гиперсаливация: повышенное слюнотечение
Слайд 12Общая
моторика
Общая неловкость;
Недостаточная
координированность
Ограниченность объёма
движения
Быстрая утомляемость мышц;
Плохая переключаемость
движений
Слайд 13
Автор картинки канадский
нейрофизиолог
Уайлдер Грейвс Пенфилд
В двигательном центре головного
мозга наибольшим количеством клеток представлены
пальцы рук (около двух третьих),
рот, губы и гортань.
пальцы рук (около двух третьих),
рот, губы и гортань.
Слайд 14
НАРУШЕНИЯ МЕЛКОЙ
МОТОРИКИ РУК
Задержка навыков
самообслуживания: не могут
застегнуть пуговицу, завязать
шнурки и т.д.
Моторная неловкость рук:
руки очень напряжены, трудности при работе с пластилином, конструктором и т.д.
Задержка готовности к письму, плохой почерк
Трудности пространственного расположения предметов
Моторная неловкость рук:
руки очень напряжены, трудности при работе с пластилином, конструктором и т.д.
Задержка готовности к письму, плохой почерк
Трудности пространственного расположения предметов
Слайд 15
ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ
С ДИЗАРТРИЕЙ
НАРУШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ.
НАРУШЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
(ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ, МЫШЛЕНИЕ ).
НАРУШЕНИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
СВОЕОБРАЗНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
СВОЕОБРАЗНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
Слайд 16
НАРУШЕНИЕ ВОСПРИЯТИЯ И
РАЗЛИЧЕНИЯ ФОНЕМ
НАРУШЕНИЕ ЛЕКСИКО-
ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ
НАРУШЕНИЕ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА
Общее
речевое развитие
Слайд 17СИСТЕМА
РАБОТЫ
логопедической
НОРМАЛИЗАЦИЯ МЫШЕЧНОГО ТОНУСА:
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ
АКТИВИЗАЦИЯ МЫШЦ ЛИЦА
НОРМАЛИЗАЦИЯ МОТОРИКИ ОРГАНОВ
АРТИКУЛЯЦИИ:
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
НОРМАЛИЗАЦИЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ
ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ
