Презентация, доклад к исследовательской работе

жизнь»

Работу выполнил учащийся
6«б» класса МОУ « Средняя общеобразовательная школа №9,
г. Ртищево Саратовской области»
Мельников Кирилл

Цицерон Марк Тулий

мы ещё юные Граждане, но через 10 лет в наших руках будет судьба России!

на отдых, досуг и культурную жизнь.

международными и российскими документами;
2) выявить активность детей и подростков самостоятельно осуществлять в полном объеме своё право на отдых и досуг;
3) исследовать возможности реализации права на отдых, досуг и культурную жизнь детьми и подростками, детьми с ограниченными возможностями в г. Ртищево;
4) проанализировать факторы формирования активности по реализации детьми и подростками права на отдых и досуг на примере нашего города;
5) дать оценку активности молодого поколения
г. Ртищево по реализации права на отдых и досуг;
6) распространить информацию о существующих в нашем городе центрах спорта, творчества, досуга и дополнительного образования.

досуг и культурную жизнь соблюдаются.
Мне хочется выяснить по каким причинам.

на отдых, досуг и культурную жизнь международными и российскими документами;
исследовал возможности реализации права на отдых, досуг и культурную жизнь детьми и подростками, детьми с ограниченными возможностями в городе Ртищево
провел опрос учащихся 5-6 классов МОУ «сош №9 г. Ртищево»
обратился к специалисту Управления общего образования
г. Ртищево Желудковой Л.В.;
встретился с директором МБУДО ДШИ
им. В.В. Толкуновой Трошиным А. В.;
получил информацию у директора МОУДОД СЮТ г. Ртищево Абаповой О. А.;

Мы решили рассмотреть интересное и важное право ребенка-право на отдых и культурную жизнь.
Его необходимость для детей заключается в том, что каждый ребенок имеет право на детство.
А детство невозможно без отдыха, прогулок, посещения экскурсий, музеев, участия в конкурсах, занятия любимым делом.

отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.
2. Государства-участники уважают и поощряют право ребенка на всестороннее участие в культурной и творческой жизни и содействует предоставлению соответствующих и равных возможностей для культурной и творческой деятельности, досуга и отдыха.
В период с 1979-го по 1989 год Комиссия ООН по правам человека, в которой участвовали специалисты из многих стран мира, подготовила текст Конвенции о правах ребенка.

культурную жизнь никогда не нарушается

Так ли это на самом деле?

право на отдых и культурную жизнь?
2)Ущемляется ли данное право?
3)Кто больше ущемляет твое право на отдых: семья, школа, государство?
4)Каким образом ты в большей степени реализуешь право на отдых?
5)Как, на твой взгляд, государство должно способствовать реализации права ребенка на отдых, досуг и культурную жизнь?

и культурную жизнь;
2)20% респондентов считают, что их право на отдых и досуг нарушается,
67% - считают, что реализуют данное право в полной мере,
7% - считают, что право на отдых и досуг нарушается иногда,
6% - затруднились с ответом;
3)опрошенные респонденты считают, что право на отдых и досуг нарушается:
в семье – 30%
школой – 7%
государством – 14%
затруднились с ответом – 49%;
посещение различных кружков для 20% опрошенных является реализацией права на отдых и досуг;
получение дополнительного образования – 25%;
компьютерные игры, общение с друзьями – 52%;
другое – 3%;
5)респонденты считают, что государство должно способствовать реализации права детьми на отдых и досуг проведением следующих изменений:
снижением стоимости путевок в ДОЛ и детские санатории – 50%;
понижением цены билетов на представления в театрах и кино – 14%;
понижением цен на проезд в железнодорожном транспорте – 15%;
затруднились с ответом – 20%.

культурную жизнь.
2)Более половины респондентов считают, что реализуют данное право в полной мере.
3)Ребята, принявшие участие в опросе считают, что в большей степени право на отдых, досуг и культурную жизнь нарушается в семье, низкий уровень жизни семей обучающихся не всегда позволяет реализовать в полной мере право на отдых, досуг и культурную жизнь. Часть респондентов считают, что государство снижением цен на стоимость путевок в ДОЛ и детские санатории, проезд в железнодорожном транспорте, на представления в театрах и кино для детей также ограничивает культурные и досуговые права.
4)Получение образования – это и право, и обязанность, поэтому посещение школы никак нельзя рассматривать как нарушение права на отдых и досуг. Статья 43 Конституции РФ гласит, что:
1. Каждый имеет право на образование.
4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

и культурную жизнь является организация отдыха и оздоровления детей во время каникул.

Владимировне и задал следующие вопросы:

1)Каким образом организуется отдых детей в каникулярное время?
2)Какое количество детей охвачено организованным отдыхом?
3)Как Вы считаете, в нашем городе в полной мере реализуется право на отдых и досуг?

основного и дополнительного образования активно работают в каникулы. Проводятся мероприятия, организуются поездки, все они согласуются и утверждаются Управлением общего образования.
2)Летний отдых детей планируется и организуется с учетом выделенных денежных средств. В каждом учебном учреждении основного общего и дополнительного образования города организуются пришкольный лагерь дневного пребывания младших школьников. Дети из малообеспеченных семей, семей, находящихся в социально - опасном положении имеют приоритетное право на посещение. Все дети, пребывающие в пришкольном лагере, получают трехразовое горячее питание, организована и досуговая программа для ребят. Проводятся спортивные, развлекательные мероприятия, посещение бассейна, прогулки в парке отдыха.

лагере отдохнули 181 ребенок за три оздоровительных смены, все воспользовались льготными путевками. Полная стоимость путевки составила в 2017г. -15.881 руб. Льготами пользуются дети из семей вынужденных переселенцев, имеющих статус беженцев, семей, стоящих на учёте в ЦСЗН как социально опасные, опекаемые, а также дети, чьи родители работают в бюджетных организациях. Для детей из семей названных категорий оплата составила 5% стоимости -766.5 рублей. Организованным отдыхом в период летних каникул охвачены до 75% детей.

со стороны Администрации города.

дополнительного образования в нашем городе.

Трошиным А. В.

количество детей обучается в ДШИ?
3)Перечислите направления дополнительного образования, которые могут получить обучающиеся в вашем учреждении?
4)Какова стоимость услуг?
5)На ваш взгляд, в чем причина того, что право на отдых, досуг и культурную жизнь не реализуются в полной мере? Возможно ли обучение детей с ограниченными возможностями в ДШИ?
6)Считаете ли вы, что необходимы изменения в государстве, обществе, чтобы дети пользовались более активно своими культурными правами?

в ДШИ
им. В. Толкуновой;
2)Образование общедоступно;
3)Имеется право выбора направления дополнительного образования в данном учреждении, что соответствует гарантированному государством и международными документами праву ребенка на отдых, досуг и культурную жизнь,
4)Ребенок, не всегда может правильно сделать выбор формы реализации гарантированного государством культурного права,
5)Не все родители уделяют должное внимание эффективной занятости ребенка.

сколько детей фактически обучаются на базе СЮТ?
2)Какие направления дополнительного образования могут получить обучающиеся в вашем учреждении?
4)Какова стоимость услуг?
5)На ваш взгляд, в чем причина того, что право на отдых, досуг и культурную жизнь не реализуются в полной мере?
6)Возможно ли перенести внеурочную деятельность из школ на базу СЮТ?
7)Какие необходимо произвести изменения в политике государства, общества, чтобы дети в полной мере использовали гарантированные им культурные права, в том числе дети с ограниченными возможностями?

и культурную жизнь детей в нашем городе может быть реализовано в полной мере. Но не все дети используют гарантированное государством право на культурную жизнь.

своего досуга.

системе дополнительного образования и занятости детей: «До 2020 г.- 75% детей должны и даже обязаны посещать различные кружки и учреждения дополнительного образования. Чтобы отследить внеурочную занятость обучающиеся должны будут получать сертификаты на получение дополнительного образования.

распределением досугового времени.
2)Необходимо укрепить сотрудничество между учреждениями основного общего и дополнительного образования.
3)Мы надеемся, что изменения, которые ожидаются в системе дополнительного образования, позволят отследить занятость детей во внеурочное время, тем самым обеспечить реализацию прав детей на отдых, досуг и культурную жизнь.
 

Выводы:

Международные и российские документы Декларация, Конвенция оправах ребенка, Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» гарантируют детям права на отдых,
досуг и культурную жизнь.

о том, что на первом месте среди увлечений стоит игра в компьютерные игры.

в полной мере и причина тому – семья ребенка. Мы считаем, что семья в большей степени ущемляет право детей на отдых.

встать сами на коньки, водить его на хоккейные матчи, вызывать в нем интерес собственным примером. Семья должна предоставить своим детям право на выбор формы досуга и отдыха

собраний
по темам: «Права ребенка», «Защита прав ребенка».
Выявленные в работе особенности, общетеоретические выводы и обобщения могут быть использованы в качестве базы для дальнейшего изучения правовой защищенности детей и подростков. Цель информации: каждый должен следить за соблюдением своих прав, знать, как можно грамотно добиться своих прав. И чтобы сам, когда вырастет и станет родителем, не нарушал их и смог защитить в будущем своего ребёнка.