Выполнила:
учитель начальных классов
Тарновская Анастасия Павловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к исследовательскому проекту
Содержание
- 1. Презентация к исследовательскому проекту
- 2. Арт-терапия - новый метод психокоррекции,
- 3. АРТ-терапия в различных условияхВ медицинеВ исправительных учрежденияхВ ДОУВ школе
- 4. Цель исследования: рассмотреть эффективность влияния метода арт-терапии, а именно пластилинографии, на эмоциональную сферу детей.
- 5. Объектом исследования является: эмоциональная сфера младших школьников.Предмет
- 6. 1. На основе анализа теоретических источников изучить
- 7. Гипотеза: предположение, что если использовать пластилинографию на
- 8. Глава 1.Теоретические аспекты изучения использования арт-терапии при коррекции эмоциональных нарушений у младших школьников
- 9. АРТ-терапияВиды АРТ-терапииМузыкотерапияТанцетерапия (кинезитерапия)МузыкоцветотерапияЛибропсихотерапияБиблиотерапияСказкотерапияКуклотерапияИзотерапия
- 10. Пластилинография – одна из техник ИЗО-терапииЦель: гармонизация
- 11. ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ
- 12. Методики:1. Графическая методика «Кактус» (М.А.Панфиловой). (Приложение
- 13. Графическая методика «Кактус» (М.А.Панфиловой).
- 14. Результаты проведения методики «Кактус» М.А. Панфиловой
- 15. Цвето-рисуночный тест. (авторы А.О. Прохоров, Г.Н. Генинг).
- 16. Методика определения эмоциональной напряжённости. (Ильин Е.П.)
- 17. Результаты констатирующего эксперимента
- 18. 2.2 Система работы с использованием пластилинографии как
- 19. Первое занятиеТема: Эмоции и чувства
- 20. Второе занятиеТема: Цветок пижмы
- 21. Третье занятиеТема: Цветочные мотивы, цветы в корзине из пластилина
- 22. Четвертое занятиеТема: Сказочная птица
- 23. Пятое занятиеТема: Дерево
- 24. Шестое занятиеТема: Времена года
- 25. Результаты контрольного экспериментаЦель: выявление эмоциональной напряженности, вызванной длительной перегрузкой эмоциональной сферы.
- 26. Сравнительный результат двух этапов эксперимента
- 27. Цикл арт-терапевтических методикРазноцветные камушкиМой портрет в лучах солнцаНарисуй свой страх
- 28. Благодарю за внимание!
Арт-терапия - новый метод психокоррекции,
Слайд 1Исследовательский проект
на тему:
«Пластилинография как средство снятия эмоционального напряжения детей младшего школьного
возраста»
Слайд 4Цель исследования: рассмотреть эффективность влияния метода арт-терапии, а именно пластилинографии, на
эмоциональную сферу детей.
Слайд 5Объектом исследования является: эмоциональная сфера младших школьников.
Предмет исследования: коррекция эмоционального напряжения
у младших школьников посредством использования пластилинографии, как средства арт-терапии.
Слайд 61. На основе анализа теоретических источников изучить эффективность влияния арт-терапии на
эмоциональную сферу учащихся, специфику организации арт-терапии.
2. Изучить особенности эмоциональных напряжений у детей младшего школьного возраста.
3. Выявить причины нарушений эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста.
4. Организовать и провести опытно-экспериментальную работу с использованием арт-терапии, направленную на снятие эмоциональных нарушений у младшего школьника.
2. Изучить особенности эмоциональных напряжений у детей младшего школьного возраста.
3. Выявить причины нарушений эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста.
4. Организовать и провести опытно-экспериментальную работу с использованием арт-терапии, направленную на снятие эмоциональных нарушений у младшего школьника.
Задачи:
Слайд 7Гипотеза: предположение, что если использовать пластилинографию на внеклассных занятиях по технологии,
то это эффективно скажется на снятии эмоционального напряжения у учащихся.
Слайд 8Глава 1.Теоретические аспекты изучения использования арт-терапии при коррекции эмоциональных нарушений у
младших школьников
Слайд 9АРТ-терапия
Виды АРТ-терапии
Музыкотерапия
Танцетерапия (кинезитерапия)
Музыкоцветотерапия
Либропсихотерапия
Библиотерапия
Сказкотерапия
Куклотерапия
Изотерапия
Слайд 10Пластилинография –
одна из техник ИЗО-терапии
Цель: гармонизация внутреннего состояния человека через
развитие способности к самовыражению и самопознанию.
Слайд 11ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ АРТ-ТЕРАПИИ, НАПРАВЛЕННАЯ НА КОРРЕКЦИЮ
ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ У МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
Цель: коррекция эмоциональных нарушений у младшего школьника с использованием средств арт-терапии.
МБОУ СОШ № 36 с. Дефановка Туапсинский район
Цель: коррекция эмоциональных нарушений у младшего школьника с использованием средств арт-терапии.
МБОУ СОШ № 36 с. Дефановка Туапсинский район
Слайд 12 Методики:
1. Графическая методика «Кактус» (М.А.Панфиловой). (Приложение 1)
Цель: выявление уровня агрессивности.
2.
Цвето-рисуночный тест. (авторы А.О. Прохоров, Г.Н. Генинг). (Приложение 3)
Цель: диагностика психических состояний младших школьников
Цель: диагностика психических состояний младших школьников
3. Методика определения эмоциональной напряжённости (Ильин Е.П.). (Приложение 5)
Цель: выявление эмоциональной напряженности, вызванной длительной перегрузкой эмоциональной сферы.
Слайд 182.2 Система работы с использованием пластилинографии как средства арт-терапии для коррекции
эмоциональной сферы учащихся
Цель: снижение тревожности, выявленной в результате психодиагностического обследования.
Цель: снижение тревожности, выявленной в результате психодиагностического обследования.
Слайд 25Результаты контрольного эксперимента
Цель: выявление эмоциональной напряженности, вызванной длительной перегрузкой эмоциональной сферы.
Слайд 27Цикл арт-терапевтических методик
Разноцветные камушки
Мой портрет в лучах солнца
Нарисуй свой страх
