групп
МБОУ «Андрейковская СОШ»
Кузиной Вероники
Анатольевны
2017 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад из опыта кружковой работы учителя-логопеда ДОУ на тему Игротерапевтический аттракцион по мотивам русской народной сказки Репка
Содержание
- 1. Презентация из опыта кружковой работы учителя-логопеда ДОУ на тему Игротерапевтический аттракцион по мотивам русской народной сказки Репка
- 2. Российская академия образования Институт Социально-Педагогических проблем сельской
- 3. 1. Создание органичного средства динамичной диагностики и
- 4. Цель игротерапии: Диагностика и
- 5. Направления в работе:Игротерапевтический аттракцион направлен на диагностику
- 6. «Игротерапевтический аттракцион по мотивам русской народной сказки
- 7. Специфика построения игрового аттракциона:
- 8. «Игротерапевтический аттракцион по мотивам русской народной сказки «Репка»
- 9. «Игротерапевтический аттракцион по мотивам русской народной сказки
- 10. Результативность работы: 2014-2015 учебный год:норма-10 человек;со значительным
- 11. БЛАГОДАРЮ ЗАВНИМАНИЕ!
Российская академия образования Институт Социально-Педагогических проблем сельской школы С 2007-2008 уч. г. МБОУ «Андрейковская СОШ» является экспериментальной площадкой Института социально-педагогических проблем сельской школы РАО по теме : «Развитие детско-
Слайд 1«Игротерапевтический аттракцион по мотивам русской народной сказки «Репка»
Опыт работы
учителя –логопеда
дошкольных
Слайд 2Российская академия образования
Институт Социально-Педагогических проблем сельской школы
С 2007-2008 уч. г. МБОУ «Андрейковская СОШ» является экспериментальной площадкой Института социально-педагогических проблем сельской школы РАО по теме : «Развитие детско- – родительских отношений в сельской семье как фактор воспитания детей», под руководством
Репринцевой Галины Ивановны, кандидатом педагогических наук, ведущим научным сотрудником ИСПС РАО.
Репринцевой Галины Ивановны, кандидатом педагогических наук, ведущим научным сотрудником ИСПС РАО.
Слайд 31. Создание органичного средства динамичной диагностики и коррекции разбалансированной эмоцианально-волевой, коммуникативной,
опорно-двигательной сфер общения ребенка.
2. Оборудование предметно-развивающей среды, стимулирующей речевое и личностное развитие ребёнка.
3. Пропаганда среди родителей и педагогов.
4. Расширение интегративных связей, объединение усилий педагогов, медиков, детей и родителей в целях коррекции речи.
2. Оборудование предметно-развивающей среды, стимулирующей речевое и личностное развитие ребёнка.
3. Пропаганда среди родителей и педагогов.
4. Расширение интегративных связей, объединение усилий педагогов, медиков, детей и родителей в целях коррекции речи.
Задачи эффективности работы:
Слайд 4Цель игротерапии:
Диагностика и коррекция: сферы общения детей
со сверстниками и значимыми взрослыми; эмоционально – психологического напряжения, мотивации преодоления внутреннего конфликта реальных и желаемых возможностей; волевой и опорно-двигательной активности; способов эмоционально-художественного самовыражения, коммуникации.
Слайд 5Направления в работе:
Игротерапевтический аттракцион направлен на диагностику и коррекцию:
сфер общения детей
со сверстниками и значимыми взрослыми;
эмоционально- психологического напряжения (страхов, неврозов);
мотивации преодоления внутреннего конфликта реальных и желаемых возможностей;
способов эмоционально- речевого самовыражения.
эмоционально- психологического напряжения (страхов, неврозов);
мотивации преодоления внутреннего конфликта реальных и желаемых возможностей;
способов эмоционально- речевого самовыражения.
Слайд 6«Игротерапевтический аттракцион по мотивам русской народной сказки «Репка»
Игровой аттракцион включает в
себя 18 занятий по мотивам русской народной сказки «Репка».
Количество детей в группе 6-8 человек, возраст 6-7 лет.
Количество детей в группе 6-8 человек, возраст 6-7 лет.
Слайд 7Специфика построения игрового аттракциона:
Каждое занятие по
уровню психической и и физической активности детей строится следующим образом:
игровой разогрев (5-10 минут);
игровая терапия – 10-15 минут;
игровая релаксация – 5-10 минут.
игровой разогрев (5-10 минут);
игровая терапия – 10-15 минут;
игровая релаксация – 5-10 минут.
Слайд 9«Игротерапевтический аттракцион по мотивам русской народной сказки «Репка»
Положительный эффект обеспечивается тем,
что вся работа идет на положительном эмоциональном настрое с максимальной психологической поддержкой со стороны взрослых, сверстников;
Единая сквозная сказочная нить, пронизывающая все занятия , позволяет детям легко входит в знакомые образы героев, достаточно быстро овладевать нормами их поведения и общения, преодолевая собственные затруднения в общении и поведении, страхи, неуверенность в себе.
Единая сквозная сказочная нить, пронизывающая все занятия , позволяет детям легко входит в знакомые образы героев, достаточно быстро овладевать нормами их поведения и общения, преодолевая собственные затруднения в общении и поведении, страхи, неуверенность в себе.
Слайд 10Результативность работы:
2014-2015 учебный год:
норма-10 человек;
со значительным улучшением – 4 человека.
2015-2016 учебный
год:
норма-11человек;
со значительным улучшением – 2 человека.
2016-2017 учебный год:
норма-11 человек;
со значительным улучшением – 2 человека.
норма-11человек;
со значительным улучшением – 2 человека.
2016-2017 учебный год:
норма-11 человек;
со значительным улучшением – 2 человека.
