Презентация, доклад Единые подходы к формированию общеучебных умений и навыков

Содержание

1. Презентация: Единые подходы к формированию общеучебных умений и навыков
2. Слайд 2
3. Слайд 3
4. Общеучебные умения и навыки (классификация)Учебно-организационныеУчебно – интеллектуальные Учебно-информационныеУчебно-коммуникативные Учебно-деятельностные
5. реализацияОрганизация Содержание Процесса обучения
6. Система формирования ОУУН включает в себя следующие
7. Диспропорция между умениями и знаниями заключается в

Общеучебные умения и навыки (классификация)Учебно-организационныеУчебно – интеллектуальные Учебно-информационныеУчебно-коммуникативные Учебно-деятельностные

Главная
Педагогика
Презентация: Единые подходы к формированию общеучебных умений и навыков

Слайд 4Общеучебные умения и навыки (классификация)
Учебно-организационные

Учебно –
интеллектуальные
Учебно-информационные
Учебно-коммуникативные
Учебно-
деятельностные

Общеучебные умения и навыки (классификация)Учебно-организационныеУчебно – интеллектуальные Учебно-информационныеУчебно-коммуникативные Учебно-деятельностные

Слайд 5реализация
Организация
Содержание

Процесса обучения

Слайд 6Система формирования ОУУН включает в себя следующие основные этапы:
Диагностика сформированности уровня

ОУУН;
Определение единых требований к сформированности ОУУН с 1 го по 9й класс;
Методические рекомендации по формированию ОУУН.

Система формирования ОУУН включает в себя следующие основные этапы:Диагностика сформированности уровня ОУУН;Определение единых требований к сформированности ОУУН

Слайд 7Диспропорция между умениями и знаниями заключается в том, что у школьников

ещё нет умений, представляющих инструмент овладения знаниями, а ему учитель преподносит всё новые и новые знания: успевай, не зевай. Такой ученик , - всё равно, что человек без зубов: вынужденный глотать непережёванные куски. Он сначала чувствует недомогание, а потом заболевает, ничего не может есть…… Сухомлинский В.А. Сто советов учителю