Презентация, доклад День добрых дел

как рыбы,
нам не хватает только одного:
жить на земле как люди.
Б.Шоу

Н. Рерих

Он отличался тем, что при разных правительствах (и при революционном, и при Наполеоне, и при короле Людовике 17) оставался неизменно министром иностранных дел.

Это был человек талантливый во многих областях но, несомненно, более всего - в умении учитывать настроение окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом наименее ущемляющем интересы других людей.

При этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам.

С именем этого человека связано понятие «ТОЛЕРАНТНОСТЬ».

взаимодействовать с ними на основе
понимания и согласия.  Толерантность означает, что люди должны быть поликультурны,
т.е. уважать
поведение и мнение другого, сосуществовать бесконфликтно.

что другие могут действовать, думать иначе, нежели ты сам;

Испанский – способность признавать отличные от собственных идеи или мнения;

Английский – готовность быть терпимым, снисходительным;

Китайский – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;

Арабский – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим;

Русский – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо)

и сосчитай, сколько ответов под пунктом «б» получилось.

1. Для того чтобы не было войны…
а) нельзя ничего сделать, поскольку войны будут всегда!
б) нужно понимать, почему они происходят.

2. В школе проходит акция «Милосердие»…
а) это тебя не интересует;
б) пытаешься, чем можешь, помочь ветеранам.

сказать нет.

4. Один товарищ тебя предал…
а) ты мстишь ему;
б) ты пытаешься объясниться с ним.

5. Видишь, когда сильный обижает слабого…
а) равнодушно проходишь мимо;
б) вмешиваешься.

ты все-таки слушаешь его.

7. Учитель ждет ответа учащегося…
а) кричишь с места;
б) даешь возможность ответить другому.
 
8. У тебя в классе беженец или беженцы из других республик…
а) ты не общаешься с ним;
б) помогаешь ему влиться в коллектив.

толерантность. Ты являешься будущим гражданином мира. Объясни своим друзьям, как тебе это удается.

Если у тебя от 3 до 5 «б»: Да! Ты не очень толерантен. Ты слишком стремишься навязать свои идеи, но проявляешь любознательность, и у тебя хорошее воображение. Используй эти свои качества для борьбы с не толерантностью.

Если у тебя менее 3 «б»: Ай-ай-ай! Ты совсем не толерантен! Однако если бы ты был настроен более оптимистично, и тебе нравилось дискутировать, ты мог бы стать более счастливым! Давай, приложи еще немного усилий.
 

вместе, Понимание и принятие, Чуткость, Снисходительность, Доверие, Гуманизм, Любознательность, Готовность прийти на помощь тем, кто в ней нуждается, Признание права каждого быть самим собой, Непонимание, Игнорирование, Эгоизм., Нетерпимость, Пренебрежение, Раздражительность, Равнодушие, Цинизм, Агрессивность

различных групп и группам в целом;
- равные возможности для участия в политической жизни всех членов общества;
- сохранение и развитие культурной самобытности и языков национальных меньшинств;
- возможность следовать своим традициям;
- свобода вероисповедания;
- сотрудничество и солидарность в решении общих проблем;
- позитивная лексика в наиболее уязвимых сферах межэтнических отношений, отношений между полами.

предубеждения (составление мнения о человеке на основе отрицательных характеристик);
- этноцентризм (оценка жизненных явлений через ценности и традиции своей группы как лучшей, эталонной по сравнению с другими);
- поиск врага (перенос вины за свои проблемы на других);
- преследование, запугивание, угрозы;
- дискриминация, расизм;
- национализм;
- эксплуатация (использование чужого времени труда без справедливого вознаграждения);
- изгнание, депрессии, фашизм, геноцид.

твои надежды,
Не для того, чтобы отвечать твоим интересам,
Не для того, чтобы соответствовать твоим ожиданиям.

И ты пришел в этот мир
Не для того, чтобы оправдывать мои надежды,
Не для того, чтобы отвечать моим интересам,
Не для того, чтобы соответствовать моим надеждам.

Потому что я – это я, а ты – это ты.
Но если мы встретились и поняли друг друга – это прекрасно!
А если нет – ну что ж, ничего не поделаешь.

согласие

Подбадривание
 
Благожелательность

Утешение

Уважение
 
Поддержка

Перебивание, неумение слушать

Игнорирование
 
Отстранение

Обзывание
 
Обвинение, упрек
 
Осуждение, критика
 
Чтение нотаций
 
Угрозы
 
Приказ, указание

отношение в этом классе. Это значит, что никто не будет надо мной смеяться, что меня не будут игнорировать и обижать.
-Я имею право быть самим собой в классе. Это значит, что никто не будет ко мне относиться несправедливо из-за того, что я толстый или худой, быстрый или медлительный, мальчик или девочка.
-Я имею право на безопасность в классе. Это значит, что меня никто не будет бить, толкать или щипать.
-Я имею право слушать и быть услышанным в этом классе. Это значит, что никто здесь не будет кричать, и мое мнение и желание будут учитывать при планировании совместных действий.
-Я имею право познавать себя в классе. Это значит, что я смогу свободно выражать свои чувства и мнения, и меня не будут прерывать или наказывать.