Презентация, доклад августовского педагогического совета

современных тенденций в развитии российского образования, осуществление компетентностного подхода и проектной деятельности, информатизацию образовательной среды гимназии

можно отнести следующее:
обновление содержания и технологий образования в рамках введения ФГОС НОО и создание условий для перехода на ФГОС ООО;
развитие информационной образовательной среды гимназии;
развитие системы повышения квалификации педагогических кадров;
совершенствование системы профильного обучения на старшей ступени общего образования;
совершенствование системы социально- психологической помощи учащимся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в социально-опасном положении;
модернизация работы с одаренными учащимися, проектной деятельности учащихся в основной школе.

их творческого потенциала, повышение эффективности и качества педагогического процесса, его трансформация в связи с переходом на ФГОС в начальной школе и создание условий для перехода на ФГОС в основной школе;
формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, через формирование ключевых компетентностей гимназистов;
создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
интеллектуальное и эмоциональное развитие личности гимназистов, формирование её духовно-нравственных качеств: гражданственность, трудолюбие, уважение к правам и свободам человека, любовь к окружающей природе, Родине, семье

условия для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности учителей;
выявить творческий уровень учителей для изучения, обобщения и распространения их опыта;
реализация педагогических и информационных технологий;
активизировать работу школьных методических объединений учителей.

не аттестовано – 8 педагогов

В 2013-2014 учебном году

подтвердили ВКК - 6 человек
аттестовались на высшую категорию – 2 человека (Ковынева Т. С, Авдеева Т. В.)
1 КК - 9 человек
соответствие -12 человек

составляют опытные учителя с большим стажем работы, обладающие высоким профессиональным мастерством, имеющие высшую и первую квалификационные категории.
В гимназии созданы необходимые условия для обеспечения качества образования

объединений:
МО учителей начальных классов (руководитель - Белобородова Э.В., учитель начальных классов высшей квалификационной категории);
МО учителей русского языка и литературы (руководитель – Гуляева Е. В., учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории);
МО учителей математики и информатики (руководитель – Устюгова О. А., учитель математики первой квалификационной категории);
МО учителей иностранного языка (руководитель – Набатникова Л. Н., учитель английского языка первой квалификационной категории);

Л. Л., учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории);
МО учителей естественно - научных дисциплин ( руководитель – Муравьева И. А., учитель биологии высшей квалификационной категории);
МО учителей ОО «Искусство» и «Технология» (руководитель – Грибова О.В., учитель технологии высшей квалификационной категории);
МО учителей физической культуры (руководитель – Скороходова И. Е., учитель физической культуры высшей квалификационной категории).

с методической темой школы, а также обеспечивает координацию выбора проблем, систематическое обсуждение теоретической и практической информации

С. Б., победитель Всероссийского конкурса «Лучшие учителя России»

Кравец Т. Н., победитель областного конкурса «За нравственный подвиг учителя»

Бобинова С. Б., победитель конкурса окружного конкурса «Лучшая презентация к уроку ОРКСЭ»
Участие в работе круглого стола в рамках Сибирской ярмарки Авдеевой Т. В. «Формирование правовой культуры и правосознания гимназистов»

развития образовательной системы гимназии

на основе внедрения в практику работы продуктивных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности ребенка и совершенствование педагогического мастерства учителя;
проведение заседаний методических объединений по вопросам методики обучения и воспитания учащихся, по вопросам итоговой аттестации учащихся IX- XI классов, по вопросам введения ФГОС в основной школе;
изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе передового педагогического опыта;
организация и проведение олимпиад и научно-практических конференций для учащихся.

ИКТ на уроках и внеурочной деятельности;
разнообразить формы урока с целью повышения качества знаний;

учебно-воспитательный процесс современные технологии и методики обучения и воспитания;
с целью раскрытия талантов и способностей учащихся, привитие интересов к предметам каждому учителю подготовить с учащимися научную работу (рефераты, презентации, проекты).
Весь программный материал и тематическое планирование по предметам по итогам года выполнены

работу по созданию мониторинга учебной деятельности;
продолжить более качественную работу с “одаренными” детьми;
создание эффективной оценки качества образования, которая будет способствовать улучшению качества образования.

задачи;
прослеживать траекторию развития своей собственной педагогической деятельности;
отслеживать уровень мотивации учащихся;
наметить шаги по его повышению с помощью разнообразных форм внеклассной работы;
отследить наиболее успешные направления внеклассной работы, которые вызывают интерес у большинства учащихся.
 

образования, используемых методик, служит основой для обоснованных путей устранения недостатков учебного процесса в школе, является основой для принятия эффективных управленческих решений.

умений и навыков;
развитие творческого потенциала учащихся;
воспитанность учащихся;
состояние здоровья, здоровьесберегающий потенциал.

образовательного учреждения.
Выявление соответствия конечного результата стандарту.
Создание статистической базы мониторинга качества подготовки учащихся.
Разработка технологии контроля качества деятельности образовательного