Презентация, доклад на тему Ошибки родителей при воспитании детей

«лучшего друга»
«Больше денег – лучше воспитание»
Недостаток ласки
Ваши перепады настроения
Слишком мало времени на воспитание

настроении.
Заповедь 2 Четко определите что вы хотите от ребенка (и объясните ему это), а также узнайте, что оно думает по этому поводу.
Заповедь 3 Предоставьте ребенку самостоятельность и не контролируйте каждый его шаг.
Заповедь 4 Не упустите момента, когда достигнут первый успех.

нему и разбирайте с ребенком его правильные и ложные шаги.
Заповедь 6. Укажите на ошибку, сразу дайте оценку поступку и сделайте паузу, чтобы ребенок осознал услышанное.
Заповедь 7. Оценивайте поступок, а не личность. Сущность человека и отдельные его поступки не одно и то же.

в него, что вы хорошего мнения о нем, не смотря на оплошность.
Заповедь 9. Воспитание – это последовательность цепей и постепенное, пошаговое их решение.
Заповедь 10. Воспитатель должен быть твердым, но мягким.

«Кумир семьи»
Ребенок вырастает изнеженным, капризным, эгоцентричным.


«Мамино (папино, бабушкино) сокровище»
Мальчик не может освоить традиционную мужскую роль, а девочка традиционную женскую (если она – папина дочка)

«Паинька»
Эта роль способствует проявлению лицемерия, которая остается на всю жизнь.


«Болезненный ребенок»
Из ребенка может вырасти мнительный, пассивный, избегающий любого напряжения, привыкший к постоянной заботе о себе человек.

Ребенок может полностью избавиться от каких-либо ограничений в своих поступках: зачем меняться к лучшему, если тебя все равно считают ужасным. Зачем винить себя, если тебя и так в любом случае накажут? Другой же приучается хитрить и изворачиваться.

«Золушка»
Ребенок вырастает приниженным, неуверенным в себе, завистливым, несамостоятельным.

уважения друг к другу, правдивости в окружающей среде. Ребенок подолгу оставался без внимания взрослых.

ребенка мать ограждала его от малейших забот и затруднений. Неразумная любовь «забивает» ребенка сильнее, чем розги. Не имея возможности, заняться какой-либо разумной деятельностью, ребенок остается беспомощным, безответственным.

взрослые больше внимания уделяли другим детям. В нем как протест росло страстное желание доказать свое превосходство. Или, наоборот, родители постоянно восхваляли, награждали ребенка. Здесь возникает в более мягкой форме чувство своей необыкновенности, которое требует постоянного подтверждения.

возникновения:
-достаток, но не роскошь;
-отсутствие каких-либо угнетающих условий;
-большой выбор интересных развивающих занятий и игр со сверстниками.

глазах у ребенка;
-любовь и забота друг о друге в семье;
-участие ребенка в общем труде с раннего детства.

так как раньше за него это делали родители. Социальная и моральная незрелость может привести к психологическим проблемам.

себя, либо проявляет агрессию по отношению к окружающим, начинает копировать поведение, которое было образцом в семье.

на твердую систему ценностей, испытывает уважение и любовь к родителям. Его жизнь складывается с наименьшими трудностями, так как изначально в семейной социализации был изложен принцип постепенности