Образовательные возможности блога
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Образовательные возможности блога
Содержание
- 1. Образовательные возможности блога
- 2. Проблема
- 3. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
- 4. Федеральный Государственный образовательный стандарт
- 5. Веб-сайт как современная информационно-образовательная среда Блог (англ.
- 6. Что дает блог учителю?Возможность распространения своего опыта; работа в сотрудничестве (ученик-родитель-учитель);самообразование;баннерный обмен (два сайта обмениваются информацией)
- 7. Функции блогакоммуникативная функция;функция самопрезентации;функция развлечения;функция саморазвития, или рефлексии;психотерапевтическая функция
- 8. Блог «Смайлики»: востребованностьНачало создания Количество просмотров
- 9. Использование возможностей сети ИНТЕРНЕТтренажёрыигрывикториныкроссворды ребусыподкастывидеоурокиинтерактивныеhttp://http://soshhttp://sosh4http://sosh4rasshttp://sosh4rass.68http://sosh4rass.68eduhttp://sosh4rass.68edu.http://sosh4rass.68edu.ru
- 10. Авторские работыИспользованиесервисов Веб 2.01.Ментальная картаhttp://www.mindmeister.com/ru2. Лента времениhttp://www.timetoast.com/3. Облако словhttp://www.tagxedo.com/4. Постер Poster Forge5.Слайд-шоу 5.
- 11. Образовательные возможности GoogleАвторские работыИнтерактивные плакаты, презентации, таблицы, формы
- 12. Информация в виде учебного контентаИнновационная образовательная
- 13. Информационные источникиБлог организатора мастер-классаhttp://seminarforog.blogspot.ru/Организация учебной работы при помощи блогаhttp://blognauroke.blogspot.ru/2009/10/google-ii.htmlБлог «Смайлики» http://tambov-hkola5.blogspot.ru/
- 14. Спасибо за внимание2014 г.
Проблема
Слайд 1Тамбов, 2014 год
Титова Лариса Алексеевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ №
5 имени Ю.А. Гагарина
Слайд 3Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
"Об образовании в Российской Федерации
Из
закона "Об образовании"
Статья 16
Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
Статья 16
Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
Слайд 4
Федеральный Государственный образовательный стандарт
предъявляет требования к условиям
реализации ООП, которые должны быть обеспечены современной информационно-образовательной средой. Эта среда характеризуется изменением роли учащегося: из объекта воздействия учителя он должен стать активным субъектом учебного процесса. Субъектом, который не столько потребляет готовую информацию, не только ищет, анализирует и применяет ее, но и продуцирует новую информацию в виде нового учебного контента ( наполнение сайта).
Слайд 5Веб-сайт как современная информационно-образовательная среда
Блог (англ. blog, от «web log»,
«сетевой журнал или дневник событий») — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху).
Слайд 6Что дает блог учителю?
Возможность распространения своего опыта;
работа в сотрудничестве (ученик-родитель-учитель);
самообразование;
баннерный
обмен
(два сайта обмениваются информацией)
(два сайта обмениваются информацией)
Слайд 7Функции блога
коммуникативная функция;
функция самопрезентации;
функция развлечения;
функция саморазвития, или рефлексии;
психотерапевтическая функция
Слайд 9Использование возможностей сети ИНТЕРНЕТ
тренажёры
игры
викторины
кроссворды
ребусы
подкасты
видеоуроки
интерактивные
http://http://soshhttp://sosh4http://sosh4rasshttp://sosh4rass.68http://sosh4rass.68eduhttp://sosh4rass.68edu.http://sosh4rass.68edu.ru
Слайд 10Авторские работы
Использование
сервисов Веб 2.0
1.Ментальная карта
http://www.mindmeister.com/ru
2. Лента времени
http://www.timetoast.com/
3. Облако слов
http://www.tagxedo.com/
4. Постер
Poster
Forge
5.Слайд-шоу
5.
5.Слайд-шоу
5.
Слайд 11Образовательные возможности Google
Авторские работы
Интерактивные
плакаты,
презентации,
таблицы,
формы
Слайд 12
Информация в виде учебного контента
Инновационная образовательная деятельность
Обучение с использованием интернет
технологий
Дистанционное сотрудничество с родителями
Вывод
Ученик становится
активным субъектом
учебного процесса
Слайд 13Информационные источники
Блог организатора мастер-класса
http://seminarforog.blogspot.ru/
Организация учебной работы при помощи блога
http://blognauroke.blogspot.ru/2009/10/google-ii.html
Блог «Смайлики»
http://tambov-hkola5.blogspot.ru/
