Презентация, доклад на тему Обновление содержания образования через внедрение в учебно-воспитательный процесс принципов модернизации.

Содержание

.«Движение к постиндустриальному миру, в котором правит триада «образование - наука - инновации»«Перед отечественным образованием поставлена задача создания условий для формирования инновационной личности – человека «нового социального типа», отвечающего

Слайд 1ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ВНЕДРЕНИЕ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ПРИНЦИПОВ МОДЕРНИЗАЦИИ.
Педагог- психолог:

Самсонова Н.Ю.
ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ВНЕДРЕНИЕ В  УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС  ПРИНЦИПОВ МОДЕРНИЗАЦИИ.Педагог- психолог: Самсонова Н.Ю.

Слайд 2.
«Движение к постиндустриальному миру, в котором правит

триада «образование - наука - инновации»

«Перед отечественным образованием поставлена задача создания условий для формирования инновационной личности – человека «нового социального типа», отвечающего требованиям времени»

.«Движение к постиндустриальному     миру, в котором правит триада    «образование -

Слайд 3Осознание учителями и педагогами системы необходимости в получении полноценных и качественных

знаний,
доступных форм разъяснения, внедрения и реализации в рамках программы главы государства !

Образование – наука – инновации

Осознание учителями и педагогами системы необходимости в получении полноценных и качественных знаний, доступных форм разъяснения, внедрения и

Слайд 4Документы, определяющие образовательную политику
 Государственная программа развития образования Республики Казахстан на

2011-2020 годы (Указ Президента РК №1118 от 7 декабря 2010года.
 Нурсултан Абишевич Назарбаев в своем Послании народу Казахстана «Социально-экономическая модернизация - главный вектор развития Казахстана»
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Республики Казахстан на период до 2030 г.
Государственная программа Республики Казахстан «Развитие образования» на 2012-2020 годы (проект)


Документы, определяющие образовательную политику   Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы (Указ Президента РК

Слайд 5
помочь учителям и педагогам познакомиться и проработать понятия и предстоящие преобразования

в системе личностно-деятельного подхода и приступить к выполнению рекомендаций
Республиканской августовской педагогической конференции
«Модернизация системы
образования – Главный вектор качественного роста
человеческого капитала»


ЦЕЛЬ:

помочь учителям и педагогам познакомиться и проработать понятия и предстоящие преобразования в системе личностно-деятельного подхода и приступить

Слайд 61. обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного образования;

2. достижение нового современного качества дошкольного, общего и профессионального образования;


Задачи модернизации :

1. обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного образования;   2. достижение нового современного

Слайд 73. формирование в системе образования нормативно-правовых и организационно-экономических механизмов привлечения и

использования внебюджетных ресурсов;
4. повышение социального статуса и профессионализма работников образования, усиление их государственной и общественной поддержки;

ЗАДАЧА МОДЕРНИЗАЦИИ

3. формирование в системе образования нормативно-правовых и организационно-экономических механизмов привлечения и использования внебюджетных ресурсов;4. повышение социального статуса

Слайд 8
РЕФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛЕЙ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
УСИЛЕНИЕ РОЛИ САМОГО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В

ОРГАНИЗАЦИИ И ПОЛУЧЕНИИ СВОЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

АКТИВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

РАСШИРЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ УЧИТЕЛЯ

РЕФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛЕЙ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯУСИЛЕНИЕ РОЛИ САМОГО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В ОРГАНИЗАЦИИ И ПОЛУЧЕНИИ СВОЕГО ОБРАЗОВАНИЯАКТИВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Слайд 9
СТАНДАРТ
КАК НОРМАТИВ, СИСТЕМА ТРЕБОВАНИЙ
КАК УРОВЕНЬ, КОТОРЫЙ ДОЛЖНЫ ДОСТИЧЬ УЧАЩИЕСЯ

СТАНДАРТКАК НОРМАТИВ, СИСТЕМА ТРЕБОВАНИЙКАК УРОВЕНЬ, КОТОРЫЙ ДОЛЖНЫ ДОСТИЧЬ УЧАЩИЕСЯ

Слайд 10
Высшая категория
Первая категория
Соответствие должности
Аттестация учителей
Результаты выше среднего по региону
Собственные методики и

разработки, Распространяет опыт

Стабильные результаты инновационная деятельность

Квалификационный экзамен

Высшая  категория Первая категорияСоответствие  должностиАттестация учителейРезультаты выше  среднего по регионуСобственные методики и разработки, Распространяет

Слайд 11

Направления поддержки:

- повышение квалификации учителей

- увеличение заработной платы учителей

- улучшение пенсионного


обеспечения учителей

Требования:

- прохождение аттестации учителей

- увеличение количества молодых учителей

- переход на НСОТ (заработная плата зависит от качества работы)

Эффективность проекта

Направления поддержки:- повышение квалификации учителей- увеличение заработной платы учителей- улучшение пенсионного обеспечения учителейТребования:- прохождение аттестации учителей- увеличение

Слайд 12


Направления поддержки:

- новое оборудование и
подготовка помещений под него

- приобретение нового

транспорта

- модернизация базовых школ и филиальной сети



Требования:

обеспечение условий для реализации новых ФГОС



Эффективность проекта

Направления поддержки:- новое оборудование и подготовка помещений под него- приобретение нового транспорта- модернизация базовых школ и филиальной

Слайд 13КАЧЕСТВЕННАЯ РАБОТА
УЧИТЕЛЯ
КАЧЕСТВЕННЫЕ УСЛОВИЯ
ОБУЧЕНИЯ

КАЧЕСТВЕННОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
Результат проекта

КАЧЕСТВЕННАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯКАЧЕСТВЕННЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯКАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕРезультат проекта

Слайд 15Сейф для хранения
и зарядки нетбуков (ноутбуков)
НадпреНадпредметная часть
дметная часть

Сейф для хранения и зарядки нетбуков (ноутбуков)НадпреНадпредметная частьдметная часть

Слайд 17Проблемы современного образования
По навыкам работы

с письменным текстом - умению его понять, проанализировать, выделить главные мысли и использовать полученную информацию в дальнейшей работе - 15-летние россияне оказались на одном из последних мест среди сверстников из 32 стран. Схожие показатели - у латвийцев и бразильцев. Возглавили же итоговый перечень финны, новозеландцы, канадцы и австралийцы. У американцев - средние показатели, передает ИТАР-ТАСС.

Проблемы современного образования       По навыкам работы с письменным текстом - умению

Слайд 18Результаты успешной модернизации:
-    обновление содержания и форм образования; -    изменение форм контроля

- от госконтроля к общественным формам; -    активное внедрение электронных и мобильных форм образования; -    выпуск в огромных количествах отечественной компьютерной техники, ноутбуков - качественных и по доступной цене; -    отмена некачественного ЕГЭ, внедрение добровольных форм текущего и итогового контроля знаний, расширение в текущем учебном процессе масштабов применения устных форм контроля; - разработка научно-обоснованных показателей качества учебного процесса.
Результаты успешной модернизации: -    обновление содержания и форм образования;  -    изменение форм контроля - от госконтроля к общественным

Слайд 19 Модернизации мешает заметное отчуждение бюрократически устроенного государства от общества.


Модернизации мешает заметное отчуждение бюрократически устроенного государства от общества.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть