- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мотивируем свой класс на успех
Содержание
- 1. Мотивируем свой класс на успех
- 2. Кому больше достается?
- 3. ВыводДля дальнейшего успеха крайне важна помощь взрослого!
- 4. мотив – понимаемый и осмысленныйМозговой штурмСтремимся к осмыслению!
- 5. Успешная деятельность ученика Ощущение самостоятельного поиска Лозунг: «Мы сделали это сами!»
- 6. Успешная деятельность ученика Ощущение свободы выбора Лозунг: «Мы можем выбирать!»
- 7. успешная деятельность ученика Ощущение компетентности Лозунг: «У меня это получается! Я научился!»
- 8. Правила «классного» классного:Безусловное принятие каждого ученика. Его
Кому больше достается?
Слайд 5Успешная деятельность ученика
Ощущение самостоятельного поиска
Лозунг:
«Мы сделали это сами!»
Слайд 7успешная деятельность ученика
Ощущение компетентности
Лозунг:
«У меня это получается!
Я научился!»
Слайд 8Правила «классного» классного:
Безусловное принятие каждого ученика. Его сильных и слабых сторон.
Беспристрастность
в оценке поступков учащихся.
Терпение и терпимость в достижение результативности педагогического воздействия.
Диалогичность и открытость в общение с учащимися.
Отсутствие страха у педагога признать свою неправоту, свои непрофессиональные действия.
Использовать чувства юмора как неотъемлемого методического средства в работе с учащимися.
Умение управлять своим настроением, не поддаваться влиянию предвзятого мнения.
Умение признавать свои ошибки.
Терпение и терпимость в достижение результативности педагогического воздействия.
Диалогичность и открытость в общение с учащимися.
Отсутствие страха у педагога признать свою неправоту, свои непрофессиональные действия.
Использовать чувства юмора как неотъемлемого методического средства в работе с учащимися.
Умение управлять своим настроением, не поддаваться влиянию предвзятого мнения.
Умение признавать свои ошибки.
