Презентация, доклад на тему Как помочь адаптироваться своему ребенку в 1 классе

Поступление малыша в школу приводит к эмоционально-стрессовой ситуации: изменяется привычный стереотип поведения, возрастает психоэмоциональная нагрузка.

каждый первоклассник переживает и осознает по-своему. Большинство первоклассников приходят в школу из детского сада. Там были игры, прогулки, спокойный режим, дневной сон, всегда рядышком воспитательница. Там нынешние первоклассники были самыми старшими детьми! В школе все по-другому: здесь - работа в достаточно напряженном режиме и новая жесткая система требований. Для того, чтобы приспособиться к ним, нужны силы и время.

суток с учетом возрастных возможностей и особенностей человека. От него зависит наши самочувствие, настроение, здоровье.

Ей предают привлекательность и кружки, секции. К сожалению, когда ребенок неважно учится, родители порой решают: «Нечего ему тратить время на дополнительные занятия. Пусть лучше больше сидит над домашними заданиями». Детская жизнь обедняется. Не используется один из важных рычагов воспитания положительного отношения к школе.

спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться (вспомните, как вы сами чувствуете себя после тяжёлого рабочего дня, многочасового общения с людьми). Если же ребёнок чересчур возбуждён, жаждет поделиться чем-то, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте его, ведь это не займет много времени.

стать ни матросом, ни поваром», что все должны учиться. Стремление к знаниям от этого не появиться. Другое дело- интересные, и содержательные беседы.

ребенка. Ученику нужно уметь понять и принять задание учителя, подчинив ему свои желания и побуждения. Для этого необходимо, чтобы ребенок мог сосредоточиться на инструкции, которую получает от взрослого (разные несложные задания).

быть готовым и терпеливо относится к тому, что дети ошибаются. Ошибки ребенка не должны раздражать нас на столько, чтобы вы почувствовали отчуждение.