в процессе обучения
детей с ОВЗ
Учитель: Максютова Фания Лутфрахмановна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование средств ИКТ в процессе обучения детей с ОВЗ
Содержание
- 1. Использование средств ИКТ в процессе обучения детей с ОВЗ
- 2. Использование средств ИКТ в процессе обучения
- 3. Компьютерные технологии значительно расширяют возможности предъявления
- 4. Слайд 4
- 5. использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности
- 6. Слайд 6
- 7. Я использую ИКТ в учебном процессе
- 8. Слайд 8
- 9. Кроме этого следует добавить, что компьютерные технологии
Использование средств ИКТ в процессе обучения детей с ОВЗ В последние годы количество детей с различными ограничениями возможностей здоровья растет, но с развитием прогресса, с появлением компьютерных технологий появляется все больше возможностей работы с детьми
Слайд 1ГБОУ Уфимская коррекционная школа- интернат №13 для обучающихся с НОДА РЦДО Использование средств ИКТ
Слайд 2Использование
средств ИКТ в процессе обучения
детей с ОВЗ
В последние годы количество
детей с различными ограничениями возможностей здоровья растет, но с развитием прогресса, с появлением компьютерных технологий появляется все больше возможностей работы с детьми с ОВЗ, используя ИКТ.
Слайд 3Компьютерные технологии значительно расширяют возможности предъявления учебной информации, а применение цвета,
графики, звука, всех современных средств видеотехники позволяет все представить в реальном виде;
позволяют воссоздавать реальную обстановку деятельности;
позволяют существенно повысить мотивацию обучающихся к обучению;
вовлекают обучающихся в учебный процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их способностей, активизации умственной деятельности;
Слайд 5
использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности постановки учебных задач и
управления процессом их решения а компьютеры позволяют строить и анализировать модели различных предметов, ситуаций, явлений;
ИКТ позволяют качественно изменять контроль деятельности обучающихся, обеспечивая при этом гибкость управления учебным процессом;
компьютер способствует формированию у учащихся рефлексии. Обучающая программа дает возможность обучающимся наглядно представить результат своих действий, определить этап в решении задачи, на котором сделана ошибка, и исправить ее.
Слайд 7Я использую ИКТ в учебном процессе 1)при изложении нового материала —
визуализация знаний (демонстрационно - энциклопедические программы; программа презентаций Power Point);
2) для тренировки в использовании заученных слов и выражений по диску с компьютерной обучающей программой ;
3) закрепление изложенного материала (тренинг — разнообразные обучающие программы);
4) система контроля и проверки (тестирование);
5) самостоятельная работа учащихся (обучающие программы типа "Репетитор");
6) тренировка конкретных способностей учащегося (внимание, память, мышление и т.д.).
Слайд 9Кроме этого следует добавить, что компьютерные технологии в работе с детьми
с ОВЗ хорошо использовать в качестве обучающих, тренажерных, справочно- информационных, демонстрационных, имитационных, моделирующих, учебно- игровых средств.
Впрочем, как и во всем, здесь необходимо соблюдать меру дабы ученик надолго не оставался без диалогического, человеческого общения, не заимствовал в интернете готовые рефераты, а стремился работать самостоятельно.
