КРИПКИПРО
Использование интерактивных методов в проведении методических мероприятий
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование интерактивных методов в проведении методических мероприятий
Содержание
- 1. Использование интерактивных методов в проведении методических мероприятий
- 2. План семинара-практикумаТеоретический ввод:«Особенности форм проведения методических мероприятий:
- 3. Теоретический ввод: «Особенности форм проведения методических мероприятий:
- 4. СЕМИНАР структура, достоинства, возможностианализ участия (на
- 5. Семинар-практикумструктура, достоинства, возможности анализ участия (на основе опыта участников)
- 6. Модерационный семинар1 этап Знакомство.Вхождение в тему
- 7. Модерационный семинар2 этап Подборка тем (погружение в проблематику: определение и формулирование проблемы\ темы обсуждения)
- 8. Модерационный семинар3 этап Проработка (обсуждение темы) в малых группах, поиск решения
- 9. Модерационный семинар4 этап Презентация результатов наработок групп и общая дискуссия, обобщение и конкретизация результатов работы
- 10. Модерационный семинар5 этап Подведение итогов работы и обмен впечатлениями
- 11. Круглый столструктура, достоинства, возможностианализ участия (на
- 12. Практическая работа в группах РАСПРЕДЕЛИТЕСЬ НА МИКРОГРУПЫ
- 13. Рефлексия Мыслительные шапки 5 шапок- 5 разных
- 14. Рефлексия Мыслительные шапки Белая:нейтральные факты, цифры, информация
- 15. Рефлексия Мыслительные шапки Красная: эмоции, чувства, догадки (позитивные, негативные)
- 16. Рефлексия Мыслительные шапки Черная:трудности, невозможность решения, негативные оценки
- 17. Рефлексия Мыслительные шапки Голубая: холодная удаленность, контроль над собой и другими
- 18. Рефлексия Мыслительные шапки Желтая:оптимизм, радость жизни, позитивность и конструктивизм
- 19. Каждая группа представила уникальные разработки , заслуживающие дальнейшего воплощения в жизньСпасибо всем за работу!
План семинара-практикумаТеоретический ввод:«Особенности форм проведения методических мероприятий: структура, достоинства, возможности»Работа в группах «Проектирование методических мероприятий с использованием активных, интерактивных методов обучения»Презентация и обсуждение результатов работы микрогруппРефлексия. Подведение итогов
Слайд 1КОПЫЛОВА
АЛЕКСАНДРА ВЛАДИМИРОВНА,
МЕТОДИСТ, СТАРШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
КАФЕДРЫ ПРОБЛЕМ ВОСПИТАНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
КРИПКИПРО
КРИПКИПРО
Слайд 2План семинара-практикума
Теоретический ввод:
«Особенности форм проведения методических мероприятий: структура, достоинства, возможности»
Работа в
группах «Проектирование методических мероприятий с использованием активных, интерактивных методов обучения»
Презентация и обсуждение результатов работы микрогрупп
Рефлексия. Подведение итогов
Презентация и обсуждение результатов работы микрогрупп
Рефлексия. Подведение итогов
Слайд 3Теоретический ввод:
«Особенности форм проведения методических мероприятий: структура, достоинства, возможности»
Формы методических мероприятий
(по
плану)
Семинар
Семинар-практикум
Круглый стол
И многие другие
Семинар
Семинар-практикум
Круглый стол
И многие другие
Слайд 5Семинар-практикум
структура,
достоинства,
возможности
анализ участия
(на основе опыта
участников)
Слайд 7Модерационный семинар
2 этап
Подборка тем
(погружение в проблематику: определение и формулирование
проблемы\ темы обсуждения)
Слайд 9Модерационный семинар
4 этап
Презентация результатов наработок групп и общая дискуссия, обобщение
и конкретизация результатов работы
Слайд 12Практическая работа в группах
РАСПРЕДЕЛИТЕСЬ НА МИКРОГРУПЫ ПО ФОРМАМ МЕТОДИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ (СЕМИНАР,
СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ, КРУГЛЫЙ СТОЛ)
Выберите тему методических мероприятий
Ознакомьтесь с предложенным раздаточным материалом.
Обсудите в микрогруппе и выберите те методы обучения, которые наилучшим образом позволят организовать работу на организуемом Вами методическом мероприятии.
Делегируйте представителей от микрогруппы.
Презентуйте результаты работы (выберите соответствующие карточки с названиями методов обучения и закрепите их на доске), кратко обоснуйте свой выбор.
Время выполнения: 15-20 минут
Презентация результатов работы микрогруппы: 2-3 минуты
Выберите тему методических мероприятий
Ознакомьтесь с предложенным раздаточным материалом.
Обсудите в микрогруппе и выберите те методы обучения, которые наилучшим образом позволят организовать работу на организуемом Вами методическом мероприятии.
Делегируйте представителей от микрогруппы.
Презентуйте результаты работы (выберите соответствующие карточки с названиями методов обучения и закрепите их на доске), кратко обоснуйте свой выбор.
Время выполнения: 15-20 минут
Презентация результатов работы микрогруппы: 2-3 минуты
Слайд 13
Рефлексия
Мыслительные шапки
5 шапок- 5 разных подходов к анализу проблемы, поиску решений,
аргументации:
Белая – нейтральные факты, цифры, информация;
Красная – выражает эмоции, чувства, догадки (позитивные, негативные);
Черная – трудности, невозможность решения, негативные оценки;
Голубая – холодная удаленность, контроль над собой и другими
Желтая – оптимизм, радость жизни, позитивность и конструктивизм
Выполняется по группам или индивидуально
Белая – нейтральные факты, цифры, информация;
Красная – выражает эмоции, чувства, догадки (позитивные, негативные);
Черная – трудности, невозможность решения, негативные оценки;
Голубая – холодная удаленность, контроль над собой и другими
Желтая – оптимизм, радость жизни, позитивность и конструктивизм
Выполняется по группам или индивидуально
Слайд 19Каждая группа представила уникальные разработки , заслуживающие дальнейшего воплощения в жизнь
Спасибо
всем за работу!
