Презентация, доклад на тему Городская логопедическая ассамблея-2019 Улан-Удэ

предоставить участникам инновационные коррекционные технологии, которые доказали свою эффективность на практике.

специалисты, научные сотрудники в области логопедии, дефектологии, авторы учебно-методических программ обсуждали актуальные вопросы развития логокоррекционной работы в г. Улан-Удэ, обменивались опытом своей деятельности, дискутировали на трех профессиональных площадках.
 

развития и определения приоритетных направлений развития логопедического сообщества учителей-логопедов
г. Улан-Удэ.
Одна из основных задач ассамблеи – предоставить участникам инновационные коррекционные технологии, которые доказали свою эффективность на практике. Площадка «Логопедические находки, идеи» дала возможность обменяться мнениями о десяти творческих работах практико-ориентированного характера.

Нетрадиционные тренажеры «Логовичок»,
«Бусинка», «Грамотейка» и «Звуковичок»
способствуют интеграции задач сенсорного и речевого развития в предметно-развивающей среде. Преимущество таких тренажеров заключается в сочетании наглядности и практических действий.

Энциклопедия идей для абсолютных
возможностей детей!

В пособии предлагается комплекс игр и игровых упражнений на развитие:
тактильной чувствительности,
кинестетического восприятия,
зрительного восприятия,
развития обоняния и вкусовых ощущений,
фонематического восприятия;

Дорофеева Евгения Александровна
учитель-логопед МАДОУ детский сад №111 «Дашенька» г. Улан-Удэ

«Сенсорный чемоданчик «Моя Бурятия»

подход в обучении и развитии дошкольников обеспечивает высокий уровень подготовки к школе и создаст качественную базу усвоения детьми школьного курса чтения и письма.

детей, начиная со среднего возраста по подготовительный в условиях логопедического пункта.

Для каждой возрастной группы разработала рабочие программы. Новизна программы заключается в том, что обучение языку, развитие речи рассматривается не только в лингвистической сфере, но и в сфере формирования общения детей друг с другом и со сверстниками.

г. Улан-Удэ

Логопедическое пособие «Буквенный коврик»
поможет логопеду сформировать и
систематизировать знания детей о фонетической системе
русского языка, сделать занятия по подготовке
к обучению грамоте увлекательными.
 

Согласные, парные по признаку звонкости-глухости

Гласные буквы А, О, У, Э, Ы

других предметов в коррекционно-образовательном процессе логопеда. Авторский цифровой подход к ведению логопедической документации на примере тетради взаимосвязи логопеда с воспитателями.

Логопедическая работа во многом зависит от преемственности работы логопеда и воспитателя. В рамках взаимодействия педагогов коррекционного процесса представлена методическая разработка Москвитиной Ирины Юрьевны.

старших групп. Они включают в себя логопедические пятиминутки – артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика, упражнения и игры на развитие общей моторики, фонетико-фонематических процессов, лексико-грамматических категорий и связной речи.

и совершенствуя мелкую моторику руки, Елена Александровна способствует не только развитию речи детей, но и развитию творческого воображения, мышления, зрительной памяти.

пальцы приобретают хорошую подвижность, ловкость, гибкость, что в дальнейшем помогает детям овладеть навыками письма.

в домике»

Вязанные гномики –звуковички являются героями игр, которые «подсказывают» детям характеристику звука. Домик наполнен веселыми буквами, связанными или сшитыми из ткани, что позволяет запомнить образы букв.

(красный гном-гласный, синий- согласный твёрдый , зелёный-согласный мягкий звуки).

Домик наполнен веселыми буквами, связанными или сшитыми из ткани с аппликациями -подсказками, что позволяет запомнить образы букв.

«РЖД»

«Путешествие по стране «Грамотейка»

Пособие предназначено для совместной работы родителей и логопеда. По мнению автора, речевые игры и упражнения помогут развить речевые компоненты, закрепить правильное произношение поставленного звука в обиходно-бытовом общении, игровой и учебной деятельности .

пройдены с детьми на занятиях. Эти методические разработки помогают родителям при соблюдении определенных правил и инструкций, разработанных Ириной Владимировной, закрепить полученный опыт на занятиях в домашних условиях.

логическое мышление, способность концентрировать внимание, память, воображение, мелкую моторику руки, а значит, тренирует речевые центры и учит правильно воспринимать связь между частью и целым. Вырабатывают старательность, настойчивость и силу воли. В общем, по своему благотворному влиянию вещь просто незаменимая. Можно сказать, лекарство для мозга.

Пазлы в коррекционно-логопедической работе.