Презентация, доклад на тему Баяндама презентациясы: Мұғалімнің кәсіби құзырлылығы – нәтижелі білім берудің негізі

Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың бастамасымен өмірге келген функционалдық сауаттылықты арттырудың мақсаты – оқушылардың білімдерін өмірде тиімді қолдануға үйрету.

Ұлттық білім академиясы
«Оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру» (бастауыш сыныптар)
атты әдістемелік құралда бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастырудың психологиялық-
педагогикалық және әдістемелік негіздері қамтылған.

сапалары:
белсенділік,
шығармашыл тұрғыда ойлауға және шешім қабылдай алуға,
кәсіби жолын таңдай алуға қабілеттілік, өмір бойы білім алуға дайын тұруы болып табылады.
Ал бұл функционалдық дағдылар мектеп қабырғасында қалыптасады.

сондықтан өз кезегінде мұғалім құзырлығына деген жаңа талаптар пайда болады

(компетенция) – жалпы алғанда қайсыбір тапсырманы орындауға қабілеттілік немесе бір нәрсені жасау» деп берілген. Латын тілінен аударғанда «құзырлық – өз ісін жетік білу, танымы мол, тәжірибелі» деген мағынаны білдіреді.

ізденушілік - зерттеушілік әрекет дағдыларын игеру, талдау, қорытынды жасай білу; Жалпы  мәдени  құзырлылық.  Бұл  өзіндік  танымдық  қызмет  саласында  мұғалім  құзырлылықтарының  жиынтығы,  оған  логика,  методологиялық,  жалпы  оқу  қызметінің  элементтері  жатады.  Бұған  мақсат  қою,  жоспарлау,  талдау,  рефлексия  жасау,  оқу-танымдық  қызметті  өзіндік  бағалау  білімі  мен  білігі  жатады.
Ақпараттық  құзырлылық.  Бұл  құзырлылық  оқу  пәндеріндегі  және  білім  салаларында,  сол  сияқты,  қоршаған  ортадағы  ақпаратпен  мұғалімнің  жұмыс  істеу  дағдыларын  қамтамасыз  етеді.
Коммуникативтік  құзырлылыққа  қажетті  тілдерді  білуі,  қоршаған  ортамен  қарым-қатынас  жасау  тәсілдері,  ұжымда  әр  түрлі  әлеуметтік  рөлдерді  игеруі  жатады.
Әлеуметтік-еңбек  құзырлылығы  азаматтық-қоғам  қызметінде  (азаматтың,  байқаушының,  сайлаушының,  өкілдің  рөлін  орындауы),  әлеуметтік-еңбек  саласында  (тұтынушының,  сатып  алушының,  клиенттің,  өндірушінің  құқығы)  отбасылық  қатынастар  және  міндеттер,  экономика  мен  құқық,  кәсіпте  өз  орнын  таба  білу  білімі  мен  тәжірибесін  игеру  жатады.
Өзіндік тұлғалық  жетілу  құзырлылығы  дене  бітімінің,  рухани  және  интеллектуалдық 
өзіндік  дамуға,  эмоционалдық  өзіндік  реттеу  мен  өзіндік  қолдауға   бағытталған.
            

мейірімді,
сезімтал

интеллектуалды,
мәдениетті

жан–жақты
білімді,

ақпараттық
технологияны
меңгерген
нағыз маман болу

парадигмасы

Білім беру және басқару
технологияларының әртүрін

күшін қалыптастыру, шығармашылық қабілеттерін арттыру;

Жаңа заманауи оқыту үрдістерінің негізгі қағидалары:

2

3

4

1

балаға өз бетімен әрекеттену негіздерін меңгерту;