Презентация, доклад на тему Знакомство с дорожными знаками 4 класс

безопасного поведения на улицах и дорогах

Формировать представление школьников о безопасности дорожного

движения при передвижение по улицам и дорогам.
Задачи:
- формировать привычки безопасного поведения на улице, дорогах;
- закрепить знания дорожных знаков;
- показать значение соблюдения ПДД;
- развивать внимание, ориентировку на местности;
- развивать умение предвидеть опасность;
- развивать наблюдательность, сообразительность.

для регулирования
движения транспорта и пешеходов

Запрещающие

Предписывающие

Предупреждающие

Знаки приоритета

Знаки сервиса и
дополнительной информации

Пешехода пропусти!

Знак
«Пешеходный переход»

им знак одно:

"Вам ходить запрещено!"

Знак
«Движение пешеходов запрещено»

Но машинам не мешает!

Знак
«Подземный пешеходный переход»

Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.

не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!

Если синий – всё прекрасно,
Значит, ездить не опасно!

все давным-давно
Ездить здесь запрещено!

в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)
Пешеход, ты погоди!(Руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)
Приглашает нас идти (Шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)
Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)

не сплю, На дорогу смотрю. Подскажу, когда стоять, Когда движенье начинать.

указали.

– их понимать.
 

В классе 4 человека. Смотрели презентацию, с удовольствием провели физ-минутку, только в отгадывании загадок возникли небольшие трудности так как детки все с моторной алалией, но тем не менее все старались и пытались произнести слова правильно и понятно. Я считаю, что просмотр презентации показал положительную динамику и результативность работы.
Правила дорожного движения едины для детей и взрослых. К сожалению, они написаны “взрослым” языком без всякого расчета на детей. Поэтому передо мной встала главная задача – доступно разъяснить правила детям, а при выборе формы обучения донести до них смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания.
Ни что не влияет на безопасность ребёнка так как изучение правил дорожного движения. Только они могут дать ему знания в безопасном поведении на дороге, способные превратиться в прочные навыки по обучению малышей основным правилам движения и воспитания у них привычек и поведения умелых и осторожных пешеходов.
Считаю, что в ходе обучения детей правилам дорожного движения необходимо максимальное разнообразие приемов и средств которые позволили бы сформировать у детей умение  предвидеть опасные ситуации и правильно их оценивать.