- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок - проект по окружающему миру на тему:ОВОЩИ-КЛАДОВАЯ ЗДОРОВЬЯ И КРАСОТЫ(Презентация)
Содержание
- 1. Урок - проект по окружающему миру на тему:ОВОЩИ-КЛАДОВАЯ ЗДОРОВЬЯ И КРАСОТЫ(Презентация)
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Структурирование содержательной части проекта и описание хода
- 39. I.Подготовительный этап В начале работы были поставлены
- 40. Слайд 40
- 41. И мы выявили для себя следующие проблемы:1.Когда появились овощи?2.В чем польза овощей?3.Что можно сделать из овощей?
- 42. II.Практический этапСбор информации: история происхождения; пословицы и
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. III.Заключительный этапВ рамках заключительного этапа была проведена защита проекта и подведение итогов проведенной работы.
- 46. ВЫВОДЫВ результате работы над проектом дети
Структурирование содержательной части проекта и описание хода работыЦель: Создание условий для формирования ценностного отношения школьников к здоровью и красоте. Задачи: 1.Обобщить и расширить знания учащихся об овощах и истории их происхождения. 2.Познакомить учащихся со значением овощей
Слайд 38Структурирование содержательной части проекта и описание хода работы
Цель: Создание условий для
формирования ценностного отношения школьников к здоровью и красоте.
Задачи:
1.Обобщить и расширить знания учащихся об овощах и истории их происхождения.
2.Познакомить учащихся со значением овощей для организма.
3.Сделать проект сотворчеством учителя, учеников, родителей.
Задачи:
1.Обобщить и расширить знания учащихся об овощах и истории их происхождения.
2.Познакомить учащихся со значением овощей для организма.
3.Сделать проект сотворчеством учителя, учеников, родителей.
Слайд 39I.Подготовительный этап
В начале работы были поставлены вопросы:
Что мы
хотим сделать?
Чему научиться?
Кому помочь?
Учитель направлял работу учащихся, помогал искать литературу. Учащиеся работали парами, группами.
Чему научиться?
Кому помочь?
Учитель направлял работу учащихся, помогал искать литературу. Учащиеся работали парами, группами.
Слайд 41И мы выявили для себя следующие проблемы:
1.Когда появились овощи?
2.В чем польза
овощей?
3.Что можно сделать из овощей?
3.Что можно сделать из овощей?
Слайд 42II.Практический этап
Сбор информации: история происхождения; пословицы и поговорки; поделки овощей из
соленого теста; информация о пользе овощей (работа с родителями и в парах).
Детские поделки на заданную тему.
Детские поделки на заданную тему.
Слайд 45III.Заключительный этап
В рамках заключительного этапа была проведена защита проекта и подведение
итогов проведенной работы.
Слайд 46 ВЫВОДЫ
В результате работы над проектом дети узнали многое о пользе
и красоте овощей.
К работе над проектом были привлечены все учащиеся класса и их родители. Вместе с родителями ребята изучили большое количество информации об овощах.
Были подготовлены:
выставка творческих работ
защита проекта
К работе над проектом были привлечены все учащиеся класса и их родители. Вместе с родителями ребята изучили большое количество информации об овощах.
Были подготовлены:
выставка творческих работ
защита проекта
