- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Средние века: время рыцарей и замков.
Содержание
- 1. Средние века: время рыцарей и замков.
- 2. Вставьте пропущенные слова, чтобы получились верные высказывания:Существо
- 3. СРЕДНЕВЕКОВЬЕV векXV векНачалом Средневековья принято считать 476
- 4. Люди стали обрабатывать больше земли и собирать
- 5. Продолжительность эпохи: с конца V века
- 6. Средневековые мореплаватели открыли Америку и Австралию.
- 7. СРЕДНЕВЕКОВЬЕВ Средние века образовались многие государства, существующие и поныне: Англия, Франция, Италия, Россия.
- 8. ЗАМКИРЫЦАРИ
- 9. Из Средневековья пришло к нам слово «рыцарь». Cлово «рыцарь» обозначает в переводе с немецкого «всадник».
- 10. Рыцарь - это феодал, тяжеловооружённый
- 11. Кодекс рыцарской честиОт рыцаря требовалось: - верно
- 12. Для того, чтобы стать
- 13. Шли годы. Юноша обучался
- 14. Рыцарь имел 2–3 коня: обычного и боевого,
- 15. Рыцари участвовали в специально организованных
- 16. Рыцарские доспехи включали до 200 деталей, а общий вес военного снаряжения доходил до 90 кг
- 17. Оружие рыцарей
- 18. Рыцарь имел свой герб - отличительный знак
- 19. Замки средневековья
- 20. СРЕДНЕВЕКОВЬЕЗамок – это дворец и крепость феодала.
- 21. СРЕДНЕВЕКОВЬЕЗамки возводились в хорошо защищенных местах: главная башня окружалась валами, рвами, стенами.
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Замки были окружены глубоким рвом с водой;У
- 26. Чем занимались обитатели замка?Хозяин охотился, принимал гостей, устраивал пиры, рыцарские турниры;Женщины занимались рукоделием
- 27. СРЕДНЕВЕКОВЬЕЖилище было не очень удобным;Стекла на окнах
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Христианствовера в Иисуса ХристаСвященное писание(Библия)церкви и соборы
- 32. Ислам На
- 33. Ислам (покорность)пророк Мухаммедсвященнаякнига(Коран)Мусульманские мечети
- 34. Буддизм Самая древняя из мировых религий. Возник
- 35. БуддизмБуддабуддистскиехрамы
- 36. Вещи, появившиеся в Средневековье:очкипуговицымеханические часы
- 37. Слайд 37
- 38. СРЕДНЕВЕКОВЬЕВ Средние века у людей появились фарфоровая
- 39. Изготовление древних рукописных книг было делом дорогим
- 40. Одно из величайших изобретений средневековья- книгопечатаньеИоганн Гутенберг1445 год
- 41. СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
- 42. СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
- 43. РефлексияРебята, выберете к каждому вопросу ответ:1. На
- 44. Спасибо за урок.
Вставьте пропущенные слова, чтобы получились верные высказывания:Существо с телом льва и головой человека, «охраняющее» гробницы египетских фараонов, …..………. Бог мудрости в Древнем Египте, научивший людей читать и писать, – ………... В римском амфитеатре проводились ………………………. Холм
Слайд 2Вставьте пропущенные слова, чтобы получились верные высказывания:
Существо с телом льва и
головой человека, «охраняющее» гробницы египетских фараонов, …..……….
Бог мудрости в Древнем Египте, научивший людей читать и писать, – ………...
В римском амфитеатре проводились ……………………….
Холм в Афинах, где находились главные храмы города, называется …………………
Главная площадь Рима – …………......
Бог мудрости в Древнем Египте, научивший людей читать и писать, – ………...
В римском амфитеатре проводились ……………………….
Холм в Афинах, где находились главные храмы города, называется …………………
Главная площадь Рима – …………......
сфинкс
Тот
гладиаторские бои
Акрополь
Слайд 3СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
V век
XV век
Началом Средневековья принято считать 476 год, когда был, свергнут
с престола последний римский император и произошло крушение великого государства древности – Западной Римской империи.
Слайд 4
Люди стали обрабатывать больше земли и собирать большие урожаи, в Европе
– выращивать растения, которых раньше не знали: рис и хлопчатник, чай и кофе, картофель и кукурузу,
апельсины, помидоры, какао.
апельсины, помидоры, какао.
Слайд 5Продолжительность эпохи:
с конца V века до конца XV века.
Изменения:
проложены
дороги
торговые пути
прорыты каналы
выросли и расцвели города
торговые пути
прорыты каналы
выросли и расцвели города
Слайд 7СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
В Средние века образовались многие государства, существующие и поныне:
Англия, Франция,
Италия, Россия.
Слайд 9
Из Средневековья пришло к нам слово «рыцарь». Cлово «рыцарь» обозначает в
переводе с немецкого «всадник».
Слайд 10 Рыцарь - это феодал, тяжеловооружённый конный воин, для которого
считались обязательными моральные нормы: смелость, верность долгу, благородство по отношению к женщине. Рыцари несли службу в войске короля или других знатных людей, хозяев больших земельных владений – герцогов, графов, баронов.
Слайд 11Кодекс рыцарской чести
От рыцаря требовалось:
- верно служить своему сеньору и королю;
-
быть храбрым;
- быть готовым на подвиг во имя рыцарской чести или ради прекрасной дамы;
- бороться с врагами христианской веры;
- защищать слабых и обиженных;
- быть верным своему слову;
- быть щедрым, не скупиться.
Слайд 12 Для того, чтобы стать настоящим воином- рыцарем, требовалось
много времени и сил. К военной службе рыцари готовились с детства. В возрасте семи лет мальчики покидали родительский дом и становились личными прислугами знатных землевладельцев. Там они обучались фехтованию, борьбе, верховой езде, метанию копья, пению и танцам.
Когда юноше исполнялось 15 лет, он поступал на службу к рыцарю, становился его оруженосцем. Он встречал гостей и прислуживал им за столом. В походе оруженосец вёз доспехи рыцаря, а во время боя должен был находиться за спиной рыцаря, чтобы в нужный момент подать ему запасное оружие.
Слайд 13 Шли годы. Юноша обучался владению оружия и рыцарским
добродетелям. В 21 год, если он был достоин высокого звания, его торжественно посвящали в рыцари. Юноша становился на колени, а рыцарь плоской стороной меча наносил ему лёгкий удар по плечу. Необходимо было, чтобы новый рыцарь, тотчас после окончания церемонии, вскочив на свою лошадь, показал всем присутствующим свою ловкость и смелость
Слайд 14Рыцарь имел 2–3 коня: обычного и боевого, в доспехах. Такого коня
можно было поразить только в брюхо. Голову лошади закрывали металлическим или кожаным наглавником, грудь – железными бляхами, бока – кожей. Кроме того, коня накрывали попоной из бархата или другой дорогой материи с вышитыми гербами рыцарей. Лошади, «вооруженные» таким образом, назывались «латными».
Слайд 15 Рыцари участвовали в специально организованных военных состязаниях, которые назывались
турнирами. Об их начале возвещали громкие звуки труб. На турнирах принято было биться тупыми копьями. Побеждал тот рыцарь, которому удавалось выбить из седла наибольшее количество соперников. Имя победителя называла самая прекрасная дама.
Слайд 18Рыцарь имел свой герб - отличительный знак рода и девиз –
краткое изречение, объяснявшее смысл герба. Герб и девиз располагались на щите, который был своего рода визитной карточкой рыцаря.
Слайд 21СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
Замки возводились в хорошо защищенных местах: главная башня окружалась валами, рвами,
стенами.
Слайд 25Замки были окружены глубоким рвом с водой;
У ворот был подъёмный мост
на прочных цепях;
В жилище вели тяжёлые дубовые ворота, окованные железом;
Вход преграждала металлическая решётка с острыми зубьями на верху
В жилище вели тяжёлые дубовые ворота, окованные железом;
Вход преграждала металлическая решётка с острыми зубьями на верху
Слайд 26
Чем занимались обитатели замка?
Хозяин охотился, принимал гостей, устраивал пиры, рыцарские турниры;
Женщины
занимались рукоделием
Слайд 27СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
Жилище было не очень удобным;
Стекла на окнах не было, их закрывали
ставнями;
В замке было холодно и сыро, сквозняки гуляли по коридорам и комнатам;
Согреться можно было только у камина
В замке было холодно и сыро, сквозняки гуляли по коридорам и комнатам;
Согреться можно было только у камина
Слайд 28
Выборгский замок.
Возведён на небольшом островке в Финском Заливе. Единственный в России полностью сохранившийся памятник средневекового военного зодчеств.
Возведён на небольшом островке в Финском Заливе. Единственный в России полностью сохранившийся памятник средневекового военного зодчеств.
Слайд 30
Христианство
Появилось в I веке в восточной провинции Римской империи Палестине. Христиане верят в Иисуса Христа как Богочеловека и Спасителя мира. Главный источник вероучения - Священное Писание (Библия).
Во многих странах искусными мастерами возводятся прекрасные христианские церкви и соборы. Многими мы можем восхищаться и сегодня.
Слайд 32Ислам
На Ближнем Востоке возникла другая
вера – ислам. Возник в Саудовской Аравии в VII веке. Основал его пророк Мухаммед. Последователи религии (мусульмане) поклоняются единому Богу - Аллаху. Основы учения изложены в священной книге мусульман – Коране.
Здание молитв у мусульман называется мечеть.
Здание молитв у мусульман называется мечеть.
Слайд 34Буддизм
Самая древняя из мировых религий. Возник в Индии в V-VIв.
до нашей эры. Имя Будда получил основатель религии Сиддхартха Гаутама, достигший состояния высшего духовного совершенства. Основы учения описаны в Ведах.
Здание для молитв у буддистов - буддистский храм. Буддистские храмы строили в Китае, Индии, Японии и в других странах Востока.
Здание для молитв у буддистов - буддистский храм. Буддистские храмы строили в Китае, Индии, Японии и в других странах Востока.
Слайд 38СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
В Средние века у людей появились фарфоровая посуда, вилки, мыло, очки,
пуговицы, механические часы. Были изобретены порох и огнестрельное оружие.
Слайд 39Изготовление древних рукописных книг было делом дорогим и трудоёмким.
Материалом для
них служил пергамен (или пергамент) –
кожа особой выделки.
кожа особой выделки.
Писали книги обычно гусиным пером и чернилами.
Привилегию писать лебединым и даже павлиньим
пером имел царь.
Слайд 43Рефлексия
Ребята, выберете к каждому вопросу ответ:
1. На уроке я работал………………………активно /
пассивно
2. Своей работой на уроке я…………..доволен / не доволен
3. Урок для меня показался…………….коротким / длинным
4. За урок я……………………………………….не устал / устал
5. Материал урока мне был…………….понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным
7. Домашнее задание мне кажется……….интересно /
не интересно
2. Своей работой на уроке я…………..доволен / не доволен
3. Урок для меня показался…………….коротким / длинным
4. За урок я……………………………………….не устал / устал
5. Материал урока мне был…………….понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным
7. Домашнее задание мне кажется……….интересно /
не интересно
