Презентация, доклад на тему Среда обитания живых существ

которым она следует. – Артур Шопенгауэр

Адаптация организма к среде: Выработка опорного скелета, механизмов регуляции гидротермического режима. Освобождение полового процесса от жидкой среды 

Организменная
Очень древняя. Освоена организмами после водной. Жидкая (кровь, лимфа) или твёрдая (плотные ткани). Наибольшее постоянство среды во времени из всех сред обитания. Адаптация организма к среде: Коадаптации паразита и хозяина, симбионтов друг к другу, синхронизация биоритмов, выработка у паразита защиты от переваривания хозяином, усиление полового размножения, редукция зрения, пищеварительной системы. 

Водная
Вода необходима для всех форм жизни. Практически каждая среда обитания должна иметь определенную форму водоснабжения. Некоторым организмам нужно много воды, а кому-то - очень мало. Например, одногорбый верблюд может обходиться без воды довольно долго. Верблюды-дромадеры (Северная Африка и Аравийский полуостров), которые имеют один горб, могут пройти 161 километр, не выпив и глотка воды

Почвенная
Создана живыми организмами. Осваивалась одновременно с наземно-воздушной средой. Дефицит или полное отсутствие света. Высокая плотность. Четырехфазная (фазы: твердая, жидкая, газообразная, живые организмы). Неоднородная (гетерогенная в пространстве). Во времени условия более постоянны, чем в наземно-воздушной среде обитания, но более динамичны, чем в водной и организменной. 

4 среды обитания

Среда обитания- это часть природы, окружающая живые организмы и оказывающая на них определенное воздействие. Write here your great subtitle

способны проникать через вещества и ткани, вызывая ионизацию атомов. Существует несколько его видов: альфа-излучение, бета-излучение, гамма-излучение. Все они имеют разный заряд и способности действовать на живые организмы

экологические факторы, обусловленные различными формами влияния деятельности человека на природу. 

Негативные факторы влияния на среды обитания

и поведенческими.

 Морфологические адаптации проявляются в изменении формы и строения организмов. Например, развитие густого и длинного меха у млекопитающих при их выращивании при низких температурах; мимикрия – подражание одних видов другим в окраске и форме. Часто общими чертами строения наделены организмы с различным эволюционным происхождением. Конвергенция - сближение признаков (сходство в строении), возникшее под влиянием относительно одинаковых условий существования у разных организмов. Например, форма тела и конечности у акулы и дельфина.

Физиологические адаптации проявляются в изменении процессов жизнедеятельности организма, например, способность к терморегуляции у эндотермных (теплокровных) животных, которые способны получать тепло за счет биохимических реакций

Поведенческие адаптации часто связаны с физиологическими.
Например анабиоз, миграции

Многие адаптации выработались у организмов под влиянием сезонных и суточных ритмов, например листопад, ночной и дневной образ жизни. Реакция организмов на продолжительность светового дня, которая выработалась в связи с сезонными изменениями, называется фотопериодизмом. 

Под влиянием экологических ритмов у организмов выработались своеобразные "биологические часы", которые обеспечивают ориентацию во времени, подготовку к ожидаемым изменениям. Например, цветки распускаются в то время, когда обычно наблюдается оптимальная влажность, освещенность и другие условий для опыления: мак - с 5 до 14-15 ч; одуванчик - с 5-6 до 14-15 ч; календула - с 9 до 16-18 ч; шиповник - с 4-5 до 19-20 ч.

устрицы
А2. Природной зоной Земли является
1) вода 2) почва 3) тундра 4) воздух
А3. Растение баобаб произрастает в
1) Европе 2) Африке 3) Антарктиде 4) Азии
А4. В донных сообществах морей и океанов на небольших глубинах отсутствуют
1) морские звёзды 2) морские ежи 3) моллюски 4) пингвины

Часть Б
Б1. Установите соответствие между организмом и его группой.
Организм
1) Морская звезда 2) Папоротник 3) Мухомор 4) Коралл 5) Водоросль
Группа
1) Грибы 2) Растения 3) Животные
Б2. Установите верную последовательность перечисленных при­родных зон Земли в направлении от полюсов к экватору.
1) Широколиственный лес 2) Тундра 3) Влажный тропический лес 4) Тайга 5) Саванна
Б3. Озаглавьте предложенный список. В перечне выберите один лишний объект.
1) Австралия 2) Африка 3) Евразия 4) Саванна 5) Северная Америка
                                                                                     

К. Таунсенд. – М.: Мир, 1989. – т. 1. – 667 с.; т.2 – 477 с.
Большаков, В.Н. Экология / В.Н. Большаков, В.В. Качак, В.Г. Коберниченко и др. / Под. ред. Г.В. Тягумова, Ю.Г. Ярошенко. – М.: Логос, 2005. – 504 с.
Бродский, А.К. Общая экология / А.К.Бродский. – М.:Издательский центр «Академия», 2007. - 256 с.
Вернадский, В.И. Живое вещество /В.И.Вернадский. – М.: Наука, 1978. - 358с.
Горохов, В.Л. Экология: Учебное пособие /В.Л.Горохов, Л.М.Кузнецов, А.Ю.Шмыков. – СПб.: «Издательский дом Герда», 2005. – 688с.