- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Знакомство с растительным миром Лапландского Заповедника
Содержание
- 1. Презентация Знакомство с растительным миром Лапландского Заповедника
- 2. Цель экскурсии:1) Знакомство с растительным миром Лапландского
- 3. Участники: Дети младшего школьного возрастаПродолжительность: 2 часаРаздаточный
- 4. План экскурсии.Для достижения поставленных целей предусмотрено поэтапное прохождение следующего маршрута с использованием игровых ситуаций.
- 5. ЧУМ1) Беседа экскурсовода с экскурсантами в форме
- 6. Игра около Чума!Описание игры На земле обозначают
- 7. Экологическая тропа.Конкурс: соберите слово.- Ведущий встает перед
- 8. «Стрелки - неуловимки»Игровая ситуация:Учащиеся должны найти
- 9. «Змея, но не злюка»Игровая ситуация: Дети должны
- 10. «Узелок с подсказкой»Игровая ситуация: Дети должны найти
- 11. «Клубок с секретом»Игровая ситуация: К колышку привязан
- 12. «Угадай-ка»Ведущий:Коль загадку разгадали Шестую букву вы узнали
- 13. «Веточка к веточке»Игровая ситуация: Дети должны разобрать
- 14. Перейди «болото»Игровая ситуация: Учащиеся должны перейти «болото»
- 15. «Подарок от птички»Игровая ситуация: Учащиеся проходят по
- 16. ФинишВ конце тропы стоит плакат со словом
Цель экскурсии:1) Знакомство с растительным миром Лапландского Заповедника.2)Пробуждение интереса к чудесному миру природы родного края.3)Создание радостного настроения праздника
Слайд 2Цель экскурсии:
1) Знакомство с растительным миром Лапландского Заповедника.
2)Пробуждение интереса к чудесному
миру природы родного края.
3)Создание радостного настроения праздника
3)Создание радостного настроения праздника
Слайд 3Участники: Дети младшего школьного возраста
Продолжительность: 2 часа
Раздаточный материал: Конфеты, раскраски, карандаши
цветные.
Оборудование: картонные стрелки, канат, обручи, нитки.
Оборудование: картонные стрелки, канат, обручи, нитки.
Слайд 4План экскурсии.
Для достижения поставленных целей предусмотрено поэтапное прохождение следующего маршрута с
использованием игровых ситуаций.
Слайд 5ЧУМ
1) Беседа экскурсовода с экскурсантами в форме вопрос-ответ о том, что
запрещено делать в заповеднике и правила поведения.
2) Каждый из учащихся рассказывает коротко о себе передовая друг другу мяч!
2) Каждый из учащихся рассказывает коротко о себе передовая друг другу мяч!
Слайд 6Игра около Чума!
Описание игры
На земле обозначают две линии метрах в 4-5
друг от друга, ведущий (светофор) становится между этими линиями, а все играющие должны встать за одной из них. Ведущий, отвернувшись от игроков называет какой-нибудь цвет и все игроки, у кого есть такой цвет в одежде переходят за другую линию. Те, у кого нет одежды такого цвета, должны пробежать мимо "светофора", а он в свою очередь должен осалить кого-нибудь из "нарушителей". Осаленный "светофором" "нарушитель" становится ведущим.
Правила игры
Рисуют две линии на земле.
Назначают ведущего-светофора, он должен встать между этими линиями. Игроки становятся за одной из линий.
"Светофор" отворачивается от игроков и называет любой цвет, игроки с таким цветом одежды переходят за другую линию.
Все оставшиеся становятся "нарушителями" и должны пробежать мимо "светофора" за другую линию.
Осаленный ведущим "нарушитель" становится следующим ведущим.
Правила игры
Рисуют две линии на земле.
Назначают ведущего-светофора, он должен встать между этими линиями. Игроки становятся за одной из линий.
"Светофор" отворачивается от игроков и называет любой цвет, игроки с таким цветом одежды переходят за другую линию.
Все оставшиеся становятся "нарушителями" и должны пробежать мимо "светофора" за другую линию.
Осаленный ведущим "нарушитель" становится следующим ведущим.
Слайд 7Экологическая тропа.
Конкурс: соберите слово.
- Ведущий встает перед детьми и объясняет условия
конкурса.
Условия: перед каждым этапом конкурса ведущий объясняет поставленную задачу в стихотворной форме!
Условия: перед каждым этапом конкурса ведущий объясняет поставленную задачу в стихотворной форме!
Слайд 8 «Стрелки - неуловимки»
Игровая ситуация:
Учащиеся должны найти указательные стрелки расположенные на
разной высоте и найти записку на которой указаны первые 2 буквы
Ведущий :
Если стрелочки найдете
Буквы первые возьмете (Вы)
Ведущий :
Если стрелочки найдете
Буквы первые возьмете (Вы)
Слайд 9«Змея, но не злюка»
Игровая ситуация: Дети должны пройти по канату и
найти третью букву.
Ведущий:
Если змейку вы пройдете,
Третью буковку найдете (Ч)
Ведущий:
Если змейку вы пройдете,
Третью буковку найдете (Ч)
Слайд 10«Узелок с подсказкой»
Игровая ситуация: Дети должны найти привязанный к дереву узелок
развязать его и найти подсказку.
Ведущий:
Если узел одолеешь,
Четвертой буквой завладеешь.(Е)
Слайд 11«Клубок с секретом»
Игровая ситуация: К колышку привязан конец клубка, когда клубок
будет размотан внутри найдется подсказка.
Ведущий:
По клубочку понесетесь
В букву пятую уткнетесь. (М)
Ведущий:
По клубочку понесетесь
В букву пятую уткнетесь. (М)
Слайд 12«Угадай-ка»
Ведущий:
Коль загадку разгадали
Шестую букву вы узнали (П)
Игровая ситуация: ведущий даёт
отдохнуть учащимся от активных игр и загадывает загадку:
Накормишь – живет,
Напоишь – умрет. (Огонь)
Накормишь – живет,
Напоишь – умрет. (Огонь)
Слайд 13«Веточка к веточке»
Игровая ситуация: Дети должны разобрать сложенный хворост и найти
следующую подсказку.
Ведущий:
Быстро хворост разберешь
Седьмую букву ты найдешь (И)
Ведущий:
Быстро хворост разберешь
Седьмую букву ты найдешь (И)
Слайд 14Перейди «болото»
Игровая ситуация: Учащиеся должны перейти «болото» по обозначенным «кочкам»
Ведущий:
Как болото
вы пройдете
Восьмую букву вы найдете (О)
Восьмую букву вы найдете (О)
Слайд 15«Подарок от птички»
Игровая ситуация: Учащиеся проходят по тропе, ищут кормушку (в
ней находится последняя подсказка)
Ведущий:
По тропе чуть-чуть пройдите,
В домик к птичке загляните. (НЫ)
Ведущий:
По тропе чуть-чуть пройдите,
В домик к птичке загляните. (НЫ)
Слайд 16Финиш
В конце тропы стоит плакат со словом «Финиш». Дети собираются все
вместе и составляют загаданную фразу. Отгадав фразу каждому учащемуся вручаются памятные призы.
