Презентация, доклад Внеурочная деятельность(Мои наработки)

организации свободного времени учащихся.
Во внеурочной деятельности
создаются условия для развития личности ребёнка в соответствии с его индивидуальными способностями
формируется познавательная активность, нравственные черты личности, коммуникативные навыки
происходит закладка основ для адаптации ребёнка в сложном мире, как интеллектуального и гармонично развитого члена общества.
- создаётся своеобразная эмоционально наполненная среда увлечённых детей и педагогов.

социальной защищенности детей. На этапе поступления в школу 28% детей имеют хронические заболевания.

является выделение конкретных аспектов, решение которых возложено на учителя. Педагог должен квалифицированно проводить профилактическую работу по предупреждению различных заболеваний, связанных с неправильным питанием.

« Опыт убедил нас в том, что приблизительно у 85% всех неуспевающих учеников главная причина отставания в учёбе – плохое состояние здоровья, какое – нибудь недомогание или заболевание, чаще всего совершенно незаметное и поддающееся излечению только совместными усилиями матери, отца, врача и учителя».
В.А. Сухомлинский

Научить человека быть здоровым с детства – вот что самое главное. Это достигается через организацию правильного питания. Поэтому я выбрала для внеурочной деятельности программу «Азбука здоровья», состоящего из двух модулей.
1 модуль: «Разговор о правильном питании» - для детей 7-8 лет.
2 модуль: «Две недели в лагере здоровья» - для детей 9-10 лет.

использование в семье, школе, сбалансированность питания, соблюдение режима питания; формирование личностной позиции учащихся по сохранению и укреплению здоровья; осознание каждым человеком социальной значимости его здоровья. А здоровье – самая большая жизненная ценность. Программа включает теоретические знания и практические умения и навыки, которые помогут в жизни каждому ребенку, чтобы сохранить здоровье. Ведь не зря говорят – «Здоровье не купишь – его разум дает!».

часу в неделю: 1 класс -33часа, 2 класс – 34 часа, 3 класс – 34 часа, 4 класс – 34 часа. Общий объём учебного времени составляет 135 часов.

для здоровья правильного питания.
 
3. Охрана здоровья и организация здорового образа жизни.
 
4. Выполнение санитарно-гигиенических норм и правил.
 
5. Организация правильного питания учащихся в школе.
 

человеческих ценностей,
- формирование готовности заботиться и укреплять здоровье;
- расширение знаний детей о правилах питания, направленных на сохранение и укрепление здоровья, формирование готовности выполнять эти правила;
- развитие навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни;
- пробуждение у детей интереса к народным традициям, связанным с питанием и здоровьем, расширение знаний об истории и традициях своего народа.

культурой и историей народа;
- развитие представления о правилах этикета, связанных с питанием, осознание того, что навыки этикета являются неотъемлемой частью общей культуры личности.

развитие коммуникативности;
- развитие творческих способностей.

рассказов, рецептов);
ярмарки полезных продуктов;
сюжетно-ролевая игра, игра с правилами, образно-ролевая игра;
- мини – проекты;