Презентация, доклад ученического проекта Почему снег скрипит под ногами

класса УУО - 2. КОУ «Коррекционная школа- интернат» город Горно – Алтайск, проспект Коммунистический,115.
Руководитель проекта: Ялбакова Надежда Абашковна- воспитатель класса УУО-2.

зимнее время» дети шли по аллее парка Победы. Был морозный, снежный день. И отчётливо был слышен скрип снега под ногами. И кто- то из ребят спросил: «А почему он скрипит?». «Кто или что?» - спросила я. Серёжа ответил: «Ну, снег? Почему он скрипит?» И этот вопрос повис в воздухе, так как никто из детей не мог ответить. А ты хотел бы узнать почему? «Да», сказал Серёжа. А дальше посыпались вопросы, а можно ли его есть, откуда берётся снег. И с этого момента началась наша, так называемая, исследовательская работа.

Актуальность темы:

Во дворе мороз стоит, под ногами снег скрипит.
Ты подумай, расскажи, почему же он скрипит?

выполнения этой цели были, поставлены ряд задач: 

Изучить,узнать, что такое снег и откуда он берётся;
Выяснить, как возникает скрип снега, от чего он зависит,
и какой снег скрипит сильнее;
Выявить чистоту снега и можно ли его есть?
Изучить пользу снега.

Объект исследования: снег. Предмет исследования: свойства снега.
Время проведения проекта: октябрь, ноябрь, декабрь 2018год.

научно популярного фильма: «Сезонные изменения природы», «Откуда берётся снег»?

Экспериментально - практический:

1.Метод наблюдения; 2. Проведение опыта. Исследование чистоты снега, можно ли есть снег?
3. Проведение экспериментального опыта. Сохраняет ли снег тепло?

Социологический опрос:

Проведение анкетирования в классе УУО-3 и в классе УУО-4. (Приложение 1)
Подготовка к новогоднему празднику - оформление сцены актового зала школы бумажными снежинками, изготовленными детьми под руководством воспитателя.
.

снегом лежит лед и трескается, когда мы по нему ходим.

2. Снег чистый, его можно есть.

3. Снег сохраняет тепло и этим приносит пользу.

Алтай. С ноября по апрель в городе и в селах районов лежит снег. Этой зимой снега много, это - невероятная красота. Снег на деревьях, полях, крышах домов. Снег – самый яркий признак зимы.  
Где и как же рождается снег?

Посмотрев фильм о том, как образуется снег,
мы узнали. Снег – это много, много снежинок
выпадающих из облаков в виде скопления
ледяных кристаллов (снежинок)

и в воздухе есть достаточное количество невидимых паров воды.

Водяные пары поднимаются высоко- высоко над землёй, туда, где очень холодно. И там сразу же из них образуются крохотные льдинки – шестиугольные кристаллики. Но это ещё не те снежинки, что падают на землю. Они ещё очень малы. Кристаллик всё время увеличивается и становится красивой звёздочкой. Когда они становятся достаточно тяжёлыми, то они падают вниз в виде снега. Снежинки медленно-медленно опускаются, и собираются хлопьями, и падают на землю в виде снега.

А ученые- исследователи узнали, что нет ни одной одинаковой снежинки, все они разные, совершенно не похожие друг на друга.

Если мы наступаем на снег, веточки в ледяных снежинках ломаются.

Так при разламывании многих снежинок
образуется хруст и скрип.

в холодную погоду. Почему так происходит? Мы узнали, что в холод снег сухой, твердый и рыхлый, а в оттепель снег влажный и липкий. Проведем опыт на бумажной модели снежинки.
Нам потребуется вода и бумажные снежинки.
1. Первые два листочка – это модели мокрых снежинок, такие они бывают в теплую погоду. Опустим листочки в тарелку с водой и оставим намокать. 2. Вторые два листочка – это модели сухих снежинок, такими они бывают в морозную погоду.  3. Теперь «послушаем» снежинки. Разорвем листочки «сухих снежинок». Звук хорошо слышен и трескуч. Разорвем «мокрые снежинки» – звук неслышен.
Вывод: Этот опыт показал, что сухой снег в морозную погоду скрипит под ногами сильнее, мокрый снег в тёплую погоду скрипит под ногами слабее.

свойством, мы определили, что скрип снега слышен при температуре ниже – 2°С. Выше этой температуры хруст не слышен. Температура - Хрупкость
-9*;-22° и ниже - Высокая, звук скрипящий; -2° - Средняя, звук слышен; от 0° и выше - Не скрипит, звук исчез.

Вывод: Наши наблюдения привели к выводу, что скрип снега меняется от температуры воздуха. Узнали, проведя опыт и наблюдая, что снег не всегда скрипит под ногами. Сухой снег в морозную погоду скрипит под ногами сильнее, мокрый же снег в теплую погоду скрипит под ногами слабее. А при температуре -0* скрип снега исчезает.

не состоятельной. У снежинок ломаются лучики, которые состоят из мельчайших кристалликов льда. Значит, скрипят под ногами ломающиеся кристаллики льда лучиков самих снежинок - снега, а не лед под снегом.
Исследование чистоты снега. И можно ли есть снег?
Рассмотрим снег: по цвету, он белый, а так ли он чист как кажется?  Мы проверим чистоту снега. В пластиковые стаканчики набрали снег из различных мест: 1 – у дома, 2 – в парке, 3 – у дороги. После того как снег растаял, сравнили чистоту воды и сделали вывод.  Первое, что бросилось в глаза, – вода, получившаяся из снега, выглядела совсем не чистой. Грязнее всего снег, взятый около дороги. В стаканчике мы увидели песок, волоски, опилки и грязь. Но и у дома он не был чистый, в нем мы обнаружили следы пепла. Это можно объяснить тем, что у нас дома печки, и когда мы их топим, то на снег вылетают частицы пепла. Чище всего снег оказался в парке, в котором зимой никто не ходит, но и там мы обнаружили частицы песка или пепла. И так мы пришли к выводу, что снег грязный. А можно ли есть грязный снег? Конечно же, нет, не стоит есть грязный снег, так как можно заболеть и принести вред своему здоровью.

И гипотеза, что снег чистый оказалась – неверной.
И есть снег категорически запрещено.

он тепла не дает, но препятствует потере тепла земной поверхностью, уменьшает промерзание почвы и способствует лучшему сохранению растений.

Польза снега.

Если внимательно рассмотреть снежинки, то можно заметить, что между отдельными снежинками имеются промежутки, которые заполнены воздухом. Воздух между снежинками плохо проводит тепло и не дает теплу уйти от земли.

их на улицу. Температура воздуха была – 24 градуса. Одну баночку оставили на воздухе, вторую закрыли крышкой и закопали в снег. Через некоторое время мы проверили их и увидели, что вода в баночке стоящей на улице замерзла, а та, что была зарыта в снег, даже не покрылась льдом.
Снег не дал замерзнуть воде, значит,
он защищает растения и землю от мороза,
хоть сам и холодный.

Действительно ли снег «согревает» все живое в морозы?

Вывод:
снег защищает
растения и землю
от мороза.

явление нашей природы. Снег – это красота зимнего пейзажа. Снег – это хорошие, устойчивые урожаи. Он пушистый, искрящийся, дарит нам радость. Таким образом, наша гипотеза частично подтвердилась. В ходе нашего исследования мы убедились, что снег хоть и холодный на ощупь, но при этом сохраняет тепло. Под снежным покровом растения не замерзают. Весной снег растает, и почва впитает в себя много воды. Из-за этого растения будут расти быстрее и лучше. Снег оказался полезным. Этот факт знают многие обучающиеся нашей школы – 50%. Узнали на опытах, что снег не всегда скрипит под ногами. Это свойство снега зависит от температуры и погоды. 30% детей, по результатам нашей анкеты, знают это свойство снега. Сухой снег в морозную погоду скрипит под ногами звонко, а влажный или мокрый снег в теплую погоду почти не скрипит. Потому что лучики снежинок звонко ломаются при низких температурах. При малом морозе они, вероятно, более гнутся и слипаются, т.к. влажные. Снег белый и кажется чистым, но 88% учащихся считают, что это не так, и они правы. Снег на наших улицах часто бывает грязный, хоть и кажется чистым. И поэтому есть снег небезопасно для здоровья.

Выводы:

указали, что лучше украсить сцену актового зала снежинками. Предложили, сделать их из бумаги, а не из снега. Елка прошла на славу, сцена была великолепно украшена бумажными снежинками и снеговиками. В середине зала стояла ёлка. А на сцену детей приглашала Эльза из мультика «Холодное сердце» платье которой было украшено снежинками, конечно же, бумажными снежинками.

После праздников все мы будем отдыхать на зимних каникулах. Все любят зиму, многим нравится строить замки и горки, играть в снежки, кататься на санках, лыжах. Иногда, в теплую погоду мы лепим снеговиков и играем в снежки, можно даже рисовать на снегу. Ведь гулять на свежем воздухе зимой – это не только полезно, но и интересно.

энциклопедия «Я познаю мир». – М.:ООО «Издательство АСТ», 2001. 3. Энциклопедический словарь юного географа-краеведа. Сост. Карпов Г.В. – М.: Педагогика, 1981.
Анкета:
1. Как ты думаешь, снег чистый? А можно есть снег? ДА/НЕТ 2. Всегда ли хрустит (скрипит) снег? ДА/НЕТ 3. Полезен ли снег для природы? ДА/НЕТ 4. А можно ли украсить актовый зал снегом? ДА/НЕТ А если «да» то, каким образом? (Да можно, только бумажными снежинками).(Нет, потому что снег растает.)

Список литературы:

«Снег заскрипел под ногами – значит, мороз крепчает» часто говорят в народе и в этом мы убедились в ходе своей исследовательской работы.