Рук. Минина И.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проектное задание для урока общеметодологической направленности (групповой исследовательский проект с использованием интернет- ресурса) начальная школа
Содержание
- 1. Презентация Проектное задание для урока общеметодологической направленности (групповой исследовательский проект с использованием интернет- ресурса) начальная школа
- 2. «Школа России»Предмет «Окружающий мир», 2
- 3. Содержание проекта «Истоки жизни» позволяет ответить на
- 4. Этап мотивации (Запуск проекта. Планирование работы) стартовую презентацию
- 5. Проектное задание группе 1Подготовьте рассказ «Водные богатства
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Этап актуализации и фиксирования индивидуального
- 10. Этап закрепления с проговариваем во внешней речи
- 11. Этап рефлексии Таблица "Знаю - Интересно - Узнал - Как узнал"
«Школа России»Предмет «Окружающий мир», 2 класс УМК А.А.Плешаков «Окружающий мир», Ч.2, М., Просвещение, 2012Раздел "Человек и природа. Вода в природе"Занятие общеметодологической направленности по теме «Водные богатства» (
Слайд 1Проектное задание для урока общеметодологической направленности (групповой исследовательский проект с использованием
интернет- ресурса) начальная школа
Слайд 2 «Школа России»
Предмет «Окружающий мир», 2 класс
УМК А.А.Плешаков
«Окружающий мир», Ч.2, М., Просвещение, 2012
Раздел "Человек и природа. Вода в природе"
Занятие общеметодологической направленности
по теме
«Водные богатства»
( Урок №1)
http://www.nachalka.com/istoki
Раздел "Человек и природа. Вода в природе"
Занятие общеметодологической направленности
по теме
«Водные богатства»
( Урок №1)
http://www.nachalka.com/istoki
Слайд 3Содержание проекта «Истоки жизни» позволяет ответить на частные вопросы темы
урока «Водные богатства»
1. Что такое водоём?
2. Какие виды водоёмов встречаются?
3. Чем солёные водоёмы отличаются от пресных?
4. По каким признакам можно определить вид
водоёма?
5.Что такое исток, устье, русло, приток реки?
6. Как вода влияет на жизнь человека?
7.В чём сила воды?
8.Как люди влияют на водоёмы?
9.Как защитить водоёмы от загрязнения?
Слайд 5Проектное задание группе 1
Подготовьте рассказ «Водные богатства нашей планеты» на основе
текста учебника «Водные богатства» стр. 82.
Слайд 6
Проектное задание группе 2
Рассмотрите схему в учебнике на стр.83 и расскажите о частях реки. Свои выводы сравните с текстом учебника «Части реки».
Слайд 7 Проектное задание
группе 3
Рассмотрите схему в учебнике на стр.83. Найдите на карте Кировской области реку Вятку и ее притоки. Заполните таблицу «Водные богатства нашего края». Прокомментируйте таблицу.
Слайд 8
Проектное задание группе 4
Подготовьте советы одноклассникам «Как сохранить водоем чистым». Дополните свои советы информацией на плакате «Берегите водоемы!»
Слайд 9 Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном учебном действии (самопроверка
готовности к выполнению проектного задания)
https://docs.google.com/presentation/d/1kDOhxROOz0kJgldjZjx69xLrgkj7EGGpAHQWWvHM7B8/edit?pref=2&pli=1#slide=id.p
Слайд 10Этап закрепления с проговариваем во внешней речи
Работа в группах
(Сбор и структурирование необходимой
для проекта информации.
Обмен информацией)
(Сбор и структурирование необходимой
для проекта информации.
Обмен информацией)
