Презентация, доклад проекта Почему нужно мыть руки

в земле, умываемся, принимаем пищу. Мама своими руками делает нам завтраки, печёт ароматные булочки, учитель пишет мелом на доске, хирурги своими руками спасают жизнь людям. Много полезных вещей мы делаем своими руками.
С самого маленького возраста нам постоянно твердят и родители, и воспитатели, и учителя: «Мойте руки». Но зачем? Что опасного есть на руках? Зачем нужно мыть руки? Мне захотелось найти ответы на эти вопросы, так появилась тема моей исследовательской работы.
Я решил провести исследование – какая микро-
флора обитает на наших руках, и что происходит
с нашими руками, если их не мыть.

не будет мыть руки.

Задачи:
1. Изучить информацию о причинах и следствиях ряда инфекционных болезней.
2. Сформировать правила сбережения здоровья и выполнять их.
3. Опытным путём проверить действительно ли на чистых руках микробов меньше, чем на грязных.
4. Сделать памятку «Правила гигиены для рук»
5. Рассказать одноклассникам об исследовании и его результатах.

исследования: наблюдение, сравнение,
изучение специальной литературы, опыты.

Гипотеза: я думаю, что многие болезни человека возникают от микробов, живущих на грязных руках.

начальной школы. Получились следующие результаты:

нужно мыть руки?
- Какие болезни поджидают того, кто не моет руки в течение дня?

а большая часть ребят проходит мимо умывальников.

Проанализировав результаты опроса, я выяснил, что дети знают, что руки мыть необходимо, но не один раз садились за стол с грязными руками.
Я решили изучить чистоту рук, чтобы узнать больше о болезнях грязных рук.

ногти, пить из одной посуды, брать в рот различные предметы. Самой распространенной привычкой среди детей, по-моему, является – не мыть руки.

я решил провести опыт.

Цель: опытным путём доказать наличие микробов на грязных руках.
Задачи:
изучить технологию опыта;
создать питательную среду;
провести опыт;
сделать выводы.

Приготовление питательной среды

Питательная среда - вещество или смесь веществ, применяемая для выращивания микроорганизмов

агара, но я не смог этого найти и сделал мясную питательную среду на основе говядины.

Фильтрование - отделение твердого вещества от жидкого при помощи пропускания через фильтр.
В моём случае - это марля.

день не мыл руки.
2. Я вымыл грязные руки в тарелке с
питательной средой с меткой «Г.Р.» –
грязные руки.
3. Я вымыл руки с мылом и помыл их
в питательной среде с меткой «Ч.Р.» –
чистые руки.
4. Чашки накрыл тарелками и
поставил в тёплое место.
5. И стал наблюдать. Через 3 дня в
чашке с питательной средой с помет-
кой «Г.Р.» появились белые шарики
это колонии бактерий. Через 2 дня вся
поверхность в «Г.Р.» покрылась
белыми пятнами и покрылась
сплошной плёнкой. А в тарелке с
«Ч.Р.» поверхность осталась чистой.

поэтому потерев глаза руками на которых есть микробы конъюнктивита у нас воспалятся глаза, станут красными и будут гноиться.
На руках живёт стрептодермия или чесотка, паразит попадает на кожу и начинается чесоточный зуд.
Огромное количество микробов кишечных инфекций живёт вокруг нас и попадая на наши руки, а затем и в рот возбуждают у человека брюшной тиф, острый гепатит и дизентерию!
И даже Грипп – это тоже болезнь «грязных рук»!
Для того, чтобы не заразится этими и другими болезнями необходимо соблюдать правила гигиены.

Гигиена – это раздел медицины, изучающий условия сохранения здоровья.

много способов предотвращения, но вот один из самых доступных – мыть руки не менее 9 раз в день с мылом.

Пользуясь водой и мылом, мы только лишь смываем с рук грязь, пыль, и руки становятся чище. Однако убить всех микробов со своих рук мы не можем, да это и не нужно.

Природа наделила организм человека иммунитетом, т.е. невосприимчивостью к инфекционным заболеваниям, но это состояние не беспредельно и зависит от общего состояния, отношения к своему здоровью.
 

которые всегда можно предотвратить. Существует много способов предотвращения, но один из самых доступных – мыть руки перед едой. Поэтому все родители следят за тем, чтобы их дети держали руки в чистоте и мыли их достаточно часто.
- Я научился работать с информацией, вести научное наблюдение, проводить научный опыт.
Я подтвердил свою гипотезу, что многие болезни человека начинаются с грязных рук.

Моя работа будет интересна всем кто хочет быть здоровым. Её можно показать ученикам первых классов на уроке окружающего мира когда изучают тему: «Почему нужно чистить зубы и мыть руки?»