Екатерина Юрьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта по окружающему миру на тему Снег и лёд
Содержание
- 1. Презентация проекта по окружающему миру на тему Снег и лёд
- 2. План исследовательской работы. I. Введение. II. Физические
- 3. Введение. С приходом зимы температура
- 4. Тема проекта: «Свойства снега и
- 5. Задачи проекта:Познакомиться с физическими свойствами снега и
- 6. Гипотеза: Можно предположить, что родство
- 7. Этапы исследования:1 этап – экскурсии;2 этап –проведение
- 8. Опыт № 1. Возьмём лист белой
- 9. Слайд 9
- 10. Опыт № 3.
- 11. Возьмем такую же игрушку и
- 12. Опыт № 4.
- 13. Пройдемся по ледяной дорожке - следов нет.
- 14. Возьмем кусочек льда и ударим
- 15. Опыт № 5. Возьмём снег и
- 16. Вывод: снег и лёд под
- 17. Опыт № 6. Бросим снег и
- 18. Значение снега и льда в жизни природы
- 19. В снегу зимуют и прячутся
- 20. Рыбаки на реке зимой ловят рыбу. Оказывается, подо льдом плюсовая температура. Лёд сохраняет тепло.
- 21. Вывод: снег и лёд
- 22. Обобщение знаний о свойствах снега и льда.
- 23. ВыводыЭто надёжное укрытие животных и растений от
- 24. Литература. 1. Детская энциклопедия. «Я познаю мир».
- 25. Спасибо за внимание!
План исследовательской работы. I. Введение. II. Физические свойства снега и льда. III. Значение снега и льда в жизни природы и человека. IV. Заключение. V. Литература.
Слайд 1Исследовательская работа
«Свойства снега и льда»
Выполнила ученица 3 класса Попова Анастасия
Учитель Барсукова
Слайд 2План исследовательской работы. I. Введение. II. Физические свойства снега и льда. III. Значение снега
и льда в жизни природы и человека.
IV. Заключение.
V. Литература.
Слайд 3 Введение.
С приходом зимы температура воздуха понижается. Изменяются атмосферные осадки. Зимой
на деревьях, полях, крышах домов лежит снег. Вода в водоёмах замерзает. Снег и лёд - наиболее яркие признаки зимы. Меня заинтересовал вопрос, какими же свойствами обладают снег и лед? И я решила провести своё исследование.
Слайд 4 Тема проекта: «Свойства снега и льда» Проблема: «Похожи ли снег и лед?» Объект
исследования:
«Снег и лед»
Предмет исследования:
«Физические свойства снега и льда»
Слайд 5 Задачи проекта:
Познакомиться с физическими свойствами снега и льда;
Выявить сходство и различие;
Изучить
литературу, которая рассказывает о пользе снега и льда.
Слайд 6Гипотеза:
Можно предположить, что родство снега и льда определено
их общими физическими свойствами.
Методы исследования:
изучение литературы по данной теме;
прямые и косвенные наблюдения;
проведение опытов;
анализ полученных результатов путем сравнения.
Методы исследования:
изучение литературы по данной теме;
прямые и косвенные наблюдения;
проведение опытов;
анализ полученных результатов путем сравнения.
Слайд 7 Этапы исследования:
1 этап – экскурсии;
2 этап –проведение опытов;
3 этап – изучение
литературы, анализ и обобщение полученных знаний, оформление документации.
Слайд 8Опыт № 1.
Возьмём лист белой бумаги, поднесём к нему
снег. Цвет одинаковый.
Физические свойства снега и льда.
Слайд 9 Опыт № 2. Возьмём кусочек льда и лист цветной бумаги.
Поместим лист за лёд. Меняем бумагу. Меняется цвет льда.
Вывод:
снег белый, а лёд бесцветный.
Слайд 11 Возьмем такую же игрушку и заморозим в воде. Видите,
как хорошо просматривается цвет и форма.
Вывод: Снег не прозрачный, а лёд прозрачный.
Вывод: Снег не прозрачный, а лёд прозрачный.
Слайд 14 Возьмем кусочек льда и ударим по нему. Лед раскололся.
Вывод: снег рыхлый, а лед плотный, но хрупкий.
Слайд 15 Опыт № 5.
Возьмём снег и кусочек льда, принесем
домой, поместим их в стаканы. Через некоторое время в стаканах появилась вода.
Слайд 16
Вывод: снег и лёд под действием тепла превратились в
воду.
Причем снег растаял быстрее, чем лёд.
Слайд 17Опыт № 6.
Бросим снег и лёд в ёмкости
с водой. Мы видим, что снег и лёд не тонут.
Вывод: снег и лёд легче воды. Поэтому лед образуется только на поверхности водоемов.
Вывод: снег и лёд легче воды. Поэтому лед образуется только на поверхности водоемов.
Слайд 18Значение снега и льда в жизни природы и человека.
Раскопаем
снег лопаткой. Мы видим маленькие ростки травы. Это озимые сорта пшеницы
Слайд 19 В снегу зимуют и прячутся от холода многие животные:
мышь, медведь, ёж, тетерев, глухарь, рябчик.
Слайд 20 Рыбаки на реке зимой ловят рыбу. Оказывается, подо льдом
плюсовая температура. Лёд сохраняет тепло.
Слайд 21
Вывод: снег и лёд сохраняют тепло, а, значит,
имеют огромное значение для жизни растений и животных.
Слайд 22Обобщение знаний о свойствах снега и льда.
Различные свойства снега
и льда.
Снег - белый, непрозрачный, быстро тает, мягкий, рыхлый.
Лёд - бесцветный, прозрачный, медленно тает, твердый, хрупкий.
Общие свойства снега и льда.
- Легче воды.
- Состоят из воды.
- Сохраняют тепло.
Слайд 23 Выводы
Это надёжное укрытие животных и растений от стужи;
Это досыта напоенная влагой
земля весной;
Это удивительные и неповторимые явления природы;
Это весёлые забавы, спорт, отдых.
Это удивительные и неповторимые явления природы;
Это весёлые забавы, спорт, отдых.
СНЕГ И ЛЁД:
Слайд 24Литература.
1. Детская энциклопедия.
«Я познаю мир». – М.: ООО «Издательство АСТ»,
2001.-557 с.: В. А. Маркин.
2. Большая энциклопедия школьника. «Планета Земля». «Издательство Росмэн- Пресс», 2001.- 657 с.: А. Ю Бирюкова.
3. Интернет-ресурсы.
