Презентация, доклад проект по окружающему миру Профессии (2 класс)

труда;

Задачи:
найти информацию о профессиях;
найти пословицы, поговорки, загадки о профессиях;
расширить представление о профессиях, ориентироваться в мире профессий;
содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков;
развитие кругозора, мышления, внимания, наблюдательности;
формировать познавательный интерес к людям
труда и их профессиям.

знаний, высокой степени развития умений, обширной подготовки и творческих способностей с целью исполнения определенной и официально признаваемой социальной роли. Профессии, в дополнение к указанным критериям, обычно имеют свои собственные, внутренние нормы этики и поведения, разделяемые профессиональным сообществом, и во многих, хотя и далеко не во всех случаях не противоречащие универсальным моральным стандартам. Вследствие высокого уровня требований к знаниям, умениям, навыкам и состоянию здоровья некоторые профессии могут быть недоступными для ряда людей. В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С первых шагов ребёнка родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребёнка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу.
Поскольку профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, то дошкольный возраст можно рассматривать как подготовительный, закладывающий основы для профессионального самоопределения в будущем.

они важны. Труд людей многих профессий тесно связан. Врачи лечат людей, пожарные тушат пожар, полицейские помогают людям, ищут преступников, учителя учат детей, машинист водит поезда, столяр делает мебель, строители строят дома. И ещё множество профессий: водитель, продавец, маляр, повар, дворник, швея и другие. Все профессии разные, но настоящий профессионал – тот, кто любит свою работу, получает от неё удовольствие и рад, когда результаты его труда восхищают других.

из важнейших в обществе,
от его усилий зависит будущее наше будущее.
Воспитание, обучение и развитие ребенка – главные
составляющие деятельности учителя. Сегодня к учителю
предъявляются очень высокие профессиональные
требования, такие как: универсальная образованность,
эрудиция, информированность, способность вести
интересные уроки, давать интересные задания.
Нельзя обойти вниманием
внешний вид и стиль
учителя.

плотник, без иголки – не портной.
Всяк мастер на выучку берет, да не всяк доучивает.
Всякий человек по делу узнается.
Гуляй, да дела не забывай.
Дело – не комар: от него не отмахнешься.
Если танцевать не умеешь, не говори что каблуки кривые.
За всякое дело берись умело.
Как ни замазывай лаком, брак останется браком.
Люби дело – мастером будешь.
Мастером нельзя родится, мастерству надо учиться.
Не боги горшки обжигают.
Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.
Откладывай безделье, да не откладывай дело.
Плотник топором думает.
Смекалка во всяком деле выручит.
Терпенье дает уменье.
Умей работать, умей и помощников подбирать.
Хорошее железо не ржавеет.
Чтобы научиться плавать, надо лезть в воду.
Шить не будешь, портным не станешь.

его, ребята, звать?
(Учитель)

Доктор, но не для детей, А для птиц и для зверей. У него особый дар, Этот врач - …
(Ветеринар)

Этот доктор удалит Мне легко аппендицит. Скальпель – лучший его друг, Кто же доктор тот? … !
(Хирург)

Средь облаков, на высоте, Мы дружно строим новый дом, Чтобы в тепле и красоте Счастливо жили люди в нём.
(Строители)

Кто по круче чуть заметно К туче, к туче Метр за метром Поднимается с трудом — На спине несёт свой дом. (Альпинист)

В детском садике обед, Повар пробу с блюд снимает. Но ведь мамы рядом нет, Кто ж на стол там накрывает?
(Няня)

В ресторане их найду я - Эти люди в колпаках Над кастрюлями колдуют С поварешками в руках.
(Повар)

Все дороги мне знакомы, Я в кабине словно дома. Мне мигает светофор, Знает он, что я - …
(Шофёр)

Сейчас, дружок, вопрос такой: Скажи, как называют Рабочего, что под землёй Нам уголь добывает.
(Шахтёр)

Он где-то в студии сидит И в микрофон свой текст читает. А слышат, что он говорит, Лишь те, кто радио включает.
(Диктор)

профессии я хочу стать_________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._____________________________________________________________________________________________
В создании проекта мне помогал мой папа и моя мама, за что им большое спасибо!
Мы пользовались книгами и Интер-
нетом.