- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проект Модели вокруг нас.
Содержание
- 1. Презентация. Проект Модели вокруг нас.
- 2. Цель проекта: - сформировать у учащихся понятие модели, представление о видах моделей, моделировании.
- 3. Задачи проекта:Образовательная – сформировать у учащихся представление
- 4. Развивающая –развитие информационной культуры обучающихся, обеспечить развитие
- 5. Воспитательная- содействовать созданию благоприятного микроклимата в классе,
- 6. Этапы проекта:
- 7. Этап I
- 8. Задание ①Учащимся предлагается разбиться на 6 рабочих
- 9. Этап IIЧто такое модель?Модель - это искусственный
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Виды моделей
- 13. Виды информационных моделей
- 14. Какое бывает моделирование на уроках?
- 15. Слайд 15
- 16. Задание ②Разбиение учащихся на 5 рабочих групп.Моделирование по следующим направлениям:
- 17. Лексикографы: создание знаковой модели - словаря;Художники: создание
- 18. Этап III Защита проектов Карта – схема класса Словарь по информатике
- 19. Фотографии Рисунки
- 20. Макет глобуса (из пластилина)
- 21. Заключение Награждение учащихся грамотами за активное участие в проекте и плодотворную работу.
Цель проекта: - сформировать у учащихся понятие модели, представление о видах моделей, моделировании.
Слайд 2Цель проекта:
- сформировать у учащихся понятие модели, представление о видах
моделей, моделировании.
Слайд 3Задачи проекта:
Образовательная – сформировать у учащихся представление о модели, способствовать формированию
умения различать виды моделей в соответствии с различными признаками.
Слайд 4Развивающая –развитие информационной культуры обучающихся, обеспечить развитие у школьников умений классифицировать
познавательные объекты; способствовать развитию умения анализировать, синте-ровать, моделировать, умения выделять существенные признаки объекта; развивать познавательный интерес и творческие способности.
Слайд 5Воспитательная- содействовать созданию благоприятного микроклимата в классе, воспитанию уважения к мнению
других, развитию умения слушать собеседника, осуществлять эстетическое воспитание учащихся.
Слайд 8Задание ①
Учащимся предлагается разбиться на 6 рабочих групп внутри класса по
4 человека ( выполнение - 2 минуты);
Распределить роли внутри рабочей группы (выполнение - 3 минуты):
«Лидер»,
«Спикер»,
«Аналитик»,
«Хранитель времени»;
3) Найти необходимую информацию по 1 проблемному вопросу (проблемный вопрос получают Лидеры команд в конвертах ( выполнение - 15 минут).
4) Выступление (5 минут) .
Распределить роли внутри рабочей группы (выполнение - 3 минуты):
«Лидер»,
«Спикер»,
«Аналитик»,
«Хранитель времени»;
3) Найти необходимую информацию по 1 проблемному вопросу (проблемный вопрос получают Лидеры команд в конвертах ( выполнение - 15 минут).
4) Выступление (5 минут) .
Слайд 9Этап II
Что такое модель?
Модель - это искусственный предмет (явление), копирующий реальный
предмет (явление).
Модели предназначены в основном для изучения свойств настоящего объекта, поэтому могут создаваться в увеличенном или уменьшенном масштабе (модель атома, модель самолета, модель Земли).
Модели предназначены в основном для изучения свойств настоящего объекта, поэтому могут создаваться в увеличенном или уменьшенном масштабе (модель атома, модель самолета, модель Земли).
Слайд 17Лексикографы: создание знаковой модели - словаря;
Художники: создание образной модели – рисунка;
Фотографы:
создание образно модели - фотографии;
Дизайнеры: создание натурной модели – макета Глобуса;
Проектировщики: создание смешанной модели карты – схемы класса.
Дизайнеры: создание натурной модели – макета Глобуса;
Проектировщики: создание смешанной модели карты – схемы класса.
Слайд 21Заключение
Награждение учащихся грамотами за активное участие в проекте и плодотворную
работу.
